不知是何人从天边寻来寂寞,绣在门前,成了幽帘。旗杆上的忧伤飘扬,风儿掠过,沙沙作响的,尽是悲凉。
我倚在大门的腰间,冲着他说。
风儿也怕冷,使着劲的向我的袖子里钻,我望着他走过来的\'身影,叹了口气。
“我想离开这,去新疆,学校那边,我会通知的。”
我望着他瞪大的眼睛,没有挪开,该面对的总要面对,雨好像更大了,但我没带伞。
“其实新疆挺好的,有那么多的好吃的,还有那的人不会知道我的过往。风景也很好,有漫天的黄沙陪着我寂寞,成群的羚羊听我的忧伤,还有我最喜欢的格桑花。”
此时的我已经陷入格桑花的世界,浓郁的花香合成一曲清歌,我在一个陌生的世界里,陌生的人群中,做一个连我都觉得陌生的人。
远处的学校里传来下课的声音,真的很熟悉。雨还未停,却没有刚才那么大了,现在我浑身湿漉漉的,开始发抖。
空气湿润,弥漫着半支墨香,我有点犹豫,该不该放弃。
“我不在家的时候,你别随便窜,我可不敢保证下我能把你救出来,别给老妈找麻烦,知道了吗?”
他依旧瞪得大眼睛,什么也不说,但好像在期待着什么。我愣了愣。
“其实我也不想离开。”
这一刻,我动摇了,我还没想好以后,我还不想走,我好不容易才学会交朋友,就要放弃,我不甘。
我闭上了眼睛,接着是死一般的沉寂。
不知过了多久,天开始放晴了,一缕阳光挤了出来,照在我的身上,一颗颗从发梢落下的雨珠折射出彩虹,我叹了口气。
“罢了,不 56e 走了,我还放不下那些糯糯的友情和软软的快乐。”
他望着我,眼中放出了愉悦。
喵~一声深沉闯尽了我的心中。我望着他。
“你也不愿意让我走啊,好吧,明天我去向老师道歉,接着上学。”
我弯下腰抱起他,转身消失在阳光的后面,我想我明白了,未来的变数很多,而我的青春,还有一行。
语言优美,叙事详尽。都说父爱如山,作者用凝重而充满感情的语言,表达了对父亲的感激之情。文章以“白发”引入,重点叙述了六年级去工地看爸爸的经历,表述非常真切。
运用细节,主题鲜明。通过典型的细节描写,表现了父亲工作的辛苦,更突出了父爱的深厚。文章最后以数父亲的白发作结,既和开头相呼应,又真切地表达了对父亲的感恩情怀。
不知不觉,就到了离别之际。天上的白云依旧在天空中悠闲地飘来飘去,地上的小草依旧在长。可校园里的我们却不能依旧,想起那些往事,眼泪就会不自觉地滑落……
“嗨,你想好升初中的目标了吗?”小可微笑地问道。小眼睛里充满了活力。
“嗯,嗯,应该吧。”我若有所思的样子,可那眼神却飘忽不定。
小可站起来,手指向对面的初中部说;“那,就是我们的目标。”眼神里不再是充满活力,而是自信,坚定,很耀眼。
我顺着手指看去,对呀,那也是我的目标。
太阳的光辉穿过叶缝映照在她的脸庞,一束光让我们也都自信起来,心里暗暗地默念着:“一起努力。”
我们从那时候便开始一起学习,一起进步,讨论适合我们的学习方法。并且从每次考试中,吸取教训,且总结经验。把我们不足的地方改善,优势应该继续保持。我一有不会的题就问。
记得那时我们第一次收获成果,非常开心。月考前,我和她一齐再把考点分析一遍,整理了一下,心态扶正。
“小可,我担心我会发挥失常,考得不好。”我双手搂着自己,害怕地想着那些试卷的难度。
“没事,一分耕耘,一分收获。你播种了,那自然到春天就会发芽,秋天就结果。”小可一副无所畏惧的表情,一点儿也不紧张。
“你呢,考前就问问自己,目标是什么,收获是什么?乾坤未定,你我皆是黑马。你要相信自己,你是可以的!”有一副很自信的表情。我考前望了一下朝阳,对自己说了声:“你可以的。”微笑着深呼吸,开始做题。
那目光,那话语,那神情,至今还让人难忘。愿岁月静好,有你的时光,真好……
孤单的时候也不寂寞,失落的时候也不彷徨,要输的时候也不放弃岁月不断衰老,时光它在惋惜,斗转星移之间,自己已经长大,回首之间,长时间的陪伴,许多早已物是人非,只清晰明了只有她从未离开。从孩童到青年,从稚气慢慢走向成熟,没有意识到时间在流逝,只知道只有她在陪我慢慢成长。
漫漫长夜中少不了的孤寂,每当自己哭着快要放弃时,每当失败摇着头说我不行时,每当自己压力倍增快要撑不过去时,她,是她吗?是她一直在吗?没关系,下次继续努力呀!,加油,我相信你可以的!。喂!你这是干什么,这么快就要放弃了吗?她眷顾一笑时,娇羞的少女此时的话语却如此铿锵有力。她给予我的太多太多,太过牵强的执著,太过迷茫的指引,太过轻薄的身影。只是时间过于匆忙,为了一切需要,我早已迷失,于是舍弃太多,放弃太多,蓦然回首间,才发现行囊空空,从前的路如此空荡,唯有她的陪伴。背上旅行包,轻轻牵起她的手,向前走去,不管生活多难,我们从未放弃。
点点滴滴,只字片语见暗藏的心酸,她不得不披荆斩棘,她也不得不艰辛成长,用稚气换回成熟,为人处世也变得小心翼翼。一缕光辉照耀,一丝清风袭来,低下头,看着如此熟悉地她,总是看不见她的模样,时间久了,便也自发的认为她不美其实她是否真的存在?她来源于内心,最深处的心声也顷刻明了。
孤单时,失落时,快要放弃时,低下头,她其实一直都在,静静聆听她的絮语,聆听自己内心最深的声音,许是下一秒,便会发现海阔天空。
又到了夏天快要过去的季节,天气变得凉爽了。望着曾经的大树,我想起了他,那个让我终生难忘的人。
他就是钟老师,也是我最先接触的老师。自我从六七岁入学以来,他便开始对我的教育和响。在上课时,他会细心地教我们,并很有耐心地对待每个学生的每个问题。他从来不会因某个学生百教不会而感到泄气。当我的那个被称作红脸蛋的同桌为一个“壑”字而多次哭泣时,他便很温柔地并带着鼓励来到她的面前来安慰她,并在此后的一周中,钟老师每天都会记着让红脸蛋把“壑”字写一遍。就这样,红脸蛋终于克服了困扰她多天的难题。她也从此恢复了往日的笑容,而且红脸蛋变得更加可爱了。
在生活中,他对我们是极其关心和负责任的。当我们在学校因玩耍而忘记了回家吃饭时,如果被他看到,他定会自己拿东西来给我们或者督促我们回家去吃饭。这时,如果他看到我们目光中不愿回家的意味,他就会以向我们的家长“告状”作威胁,于是我们之好灰溜溜地回去了。当我不小心被窗扇夹到了手时,他便顶着炎炎的烈日快速地跑到五里意外的药铺给我买药。当他回到学校时额头上的汗水已如雨珠般掉落,可仍然能清晰地看到他眼中的情愿。
不知不觉间他陪伴我们度过了几年的时光。在这期间他虽然几度要被调到更好的地方去任教,可是都被他拒绝了。他说:“我喜欢教这些可爱的孩子,也喜欢这里的山和水。我会尽我最大的努力给他们应得的知识,给他们的未来多加一份保险。并且我还会一直在这里来迎接更多需要改变命运的孩子。”
如今,秋叶又将婆娑。我已离开有着我童年的快乐与钟老师笑容的学校多年,也不再是一个稚嫩无知的小孩。可钟老师仍旧在那所学校坚守着他的岗位,无怨无悔,从不曾离开。 回想当年的我,并不太知道“老师”这两个字有多重,可如今我明白了:“老师”的重量是无法称量的,而是要用心去感知的。
大脚奶奶是我家邻居,她有双大得出奇的脚,走起路来一阵风,把大地踩得“咚咚”作响。
有一年,妈妈回老家去了,于是就请大脚奶奶照顾我。大脚奶奶并不像我妈妈那样疼我,爱护我。她明知道我弱不禁风,却常和我赛跑。她总让我在前面跑她在后面追,嘴里还故意喊着:“追上了,追上了!”我听着,跑得更快了。
一不小心,就跌倒了。我要大脚奶奶来拉我,她不肯,还说:“都这么大的人了,自个儿跌倒自个儿爬起来。”我躺在地上大哭起来,想让她心疼。没想到她反说:“你要不爬起来,我就把蛋糕吃了。”我知道她是不会吃的,因为这是我的点心。我使劲把眼泪往外挤,哭得更伤心了。大脚奶奶说:“好,你还不起来,我可真把它吃了。”说着“啊呜”一声,一口吞掉蛋糕。我一见,伤心极了,在地上打起滚来。
这时,大脚奶奶说:“哎呀哎呀,地上有条大青虫!”我一听,忙跳了起来,止住了哭。大脚奶奶高兴得大笑起来,一把抱起我说:“你不是自己爬起来了吗?这样才是好孩子。”说着,又像变戏法似的拿出了她“吞”下去的蛋糕。
可是,大脚奶奶还是不肯放过我还是要和我赛跑,她总是跑在我后面,“咚咚咚”像敲鼓似的把大地踩得老响并一下子超过我,还说:“这么大的人连个老太婆都跑不过?来,再来一回。”就这样,我跟着大脚奶奶练跑步,慢慢地我跑得快了,身体也强壮不少。
到现在我才发觉大脚奶奶的脸是那样慈祥,一点也不比我奶奶差。
我真想对大脚奶奶说:“奶奶,有你陪伴,真好!”
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