老师说:母爱是伟大的,是任何一种爱都比不了的。可是我为什么就体会不到呢?哦,通过这两件事情,我终于明白了:
有一次,爸爸去工厂干活,不小心摔倒,把腰摔着了,疼的爸爸躺在床上不敢翻身,奶奶知道了,立刻拿上补品,匆匆忙忙地来到我家里。一进门,看到爸爸疼的样子,心疼极了,就跑到爸爸面前,给爸爸揉揉腰,捏捏背儿,还一个劲地问问这儿疼吗?问问哪儿疼吗?到了中午,奶奶还亲自给爸爸做好吃的,寸步不离,照顾得可周到了。我看在眼里心想:爸爸都那么大了,奶奶还像对待小孩子一样,真不可思议。难道这就是母爱?
还有一次,我和妈妈要到姥姥家去,在路上我们看到了这件事:一个婶婶领着自己的孩子在路上走,忽然,有一辆车象喝醉了酒一样从他们的后面开来了,就在这一霎那间,妈妈一下子把她的孩子推到在旁边,孩子没事,她却被车挂了一下,跌倒在地。头磕破了,流了好多血。幸好一个人把她救走了,我的心才有了着落。不知现在那个婶婶怎样了?
亲眼目睹了这两件事,我才了解了母爱是多么伟大。其实我们每个人都拥有这种爱,好好珍惜吧。
金风瑟瑟,红叶萧萧,明月皎洁,玉露凄清。不同于春的娇媚,夏的浓烈,冬的素雅。秋,苍劲有力,浓淡相宜。
我眼中的秋天,洋溢着诗意,充满了色彩。
算四时,必是清秋。“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”。白日,斟一杯茶,靠在摇摇椅上,仰望,你能看到极蓝极蓝的天空,听到身旁树上蝉的欢鸣,“秋蝉儿噪罢寒蛩儿叫,淅零零细雨打芭蕉”,秋雨的来临使秋的凉意更重了些,空气是润的,地面是湿的,平添了一份清爽舒适之感。来到江边,“一江秋水澹寒烟,水船明如练”,秋天的江没有夏天的湍急,多了一些平静和从容,像端庄的妇人般。赏完江景,夜幕已至,“雨乍晴,月笼明,秋香院落沾杵鸣”。回到院子,一阵香味扑鼻而来,经过一个白天的雨的洗礼后,院落角落的五六簇菊花大有“冲天香阵透长安”之势,花瓣柔软鲜嫩,如襁褓婴儿的粉红脸庞,我见犹怜。独步小径,抬头就见星月占领夜空,伴着菊香阵阵,蝉鸣树间,岁月无需雕饰,便是一片安然。
若行走在山川间,则见远山近树临风飒爽,秋水盈盈,水光接天,大概便是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”之景。难忘日暮时的林道,酡红半醉的落日悬在树梢,黄与绿相间,红与白相称,斑驳出一种悠悠韵味;亦难忘如银如镜的秋水,映着晚霞,映着新月,秋风拂过,荡出波光粼粼。这又让人明白了,为什么夸人好看会说,目若秋波。
“喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟。”棉田白,稻田香,红叶村,芦花港,最美的秋天,定是藏于那遍地斑斓的丰收色彩中。山野人家里,圆圆的晒匾,长长的麻绳,托起了南瓜、豆角、辣椒等,托起了秋天的小精灵们。一季又一季的轮回,一代又一代人的坚守,上演了一幕幕耕耘便有所得的踏实人生。
秋天,横卧于冬夏之间,横跨在各个朝代文人墨客的笔下。秋色,是埋藏在岁月风骨里的温润与美丽,是繁华尽头的坦然。秋与秋色,极致诗意多彩又极致朴实无华,这是大自然留给我们的跨越千年的惊艳之美,我们应带着探索美和发现美的眼,同古人一起浸在秋的美中,沉浸于自然之美中。
秋天,在诗人的笔下好像总是让人幽怨的。落叶归根让人思乡,中秋团圆让人想家,重阳节大家“遍插茱萸”,却独“少”他“一人”,就连一轮秋月,伴着缕缕钻心的微寒的风,也会让人“低头思故乡”。“残阳如血,断肠人在天涯”、“秋风萧瑟,总是玉关情”。但是,心境不一样,看到的景色自然不一样,大人眼中的秋一片肃***,而我眼中的秋却正是生机勃勃,令人欢心激动哩!
秋天的果实总是吸引着孩童的,油光光的橘子、饱满淌汁的葡萄、香气诱人的大苹……满是我们喜欢的。那挂在树上、藤上的仿佛已经不是水果,而是香气四溢的紫水晶、红玛瑙——对于我们来说多珍贵啊。它们就静静地挂在那里,我们也静静地站在田野里,望着他们——“哪个最好吃呢?”大家心里都盘算着。一阵风袭过,枝丫上的果子动了动,也许正是这一动,引来了小鸟,三两下啄下了个最大的果子,叼走了。我们并不恼愠,因为我们知道,这么做是可以让鸟儿给树传播种子的,若成功了,明年将又多一棵果树,够我们摘的。
最妙的是那秋雨呀!果子摘够了,树叶也收集了不少,没意思了,便盼望着那秋雨。“一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉”呢!十多场雨下来,冬天也就来了。那大雪一飘,呵!有玩的了。每次秋雨一下,我们心里就一喜,数着下了几场,这场雨力度大不大……那秋雨可比春雨猛多了,春雨柔和,像继承了雪的温柔,秋雨猛烈,延续了火的猛悍。一滴雨水砸一小土坑,几十滴雨水砸出一小泥洼。我们看着雨,闭上眼睛,仿佛屋外已经下起了雪,眼睛一闭一睁,秋天就过去了,大雪来到了我们面前。每次这么一想,心里就盼着下雪,下吧,下吧,越快越好哇!
孩童总是天真的,可我即将告别孩提时代,终有一天,秋在我眼里也不会这么可爱了,这么令人不舍呀!我珍惜着每分每秒的童真,收藏着最后点滴的天真。秋雨又来,熟悉的欣喜又涌上了我的心头,几个朋友相视一笑,撑开伞结伴站进了雨中……
我们班的班主任性邓,矮矮的,瘦瘦的,扎着一条马尾辫,从她身上透出一股清爽的气息。看起来很柔弱,但是她却也有着刚强的一面。
记得有两次晚修,我们都被级长投诉我们很吵,但邓老师没有骂我们,只是提醒和警告。但第三次,我们还是没有改,邓老师就燃烧了她的小宇宙,把我们狠狠的批评了一顿,叫我们好好反省!可能是因为之前老师没有过这么凶,现在突然凶起来,把同学们都镇住了!我心想:原来邓老师还有那么强势的一面!之后我们就安静了许多,虽然说有时候我们还是会有点吵。
见识了邓老师的刚强,让我们来看看邓老师的柔弱。
有一次班会,我们把周记本交了上去,邓老师便翻开来看。这次周记的内容是写老师的不足和建议。一个女生的`周记本令邓老师伤心不已,以为里面吧邓老师贬得一文不值似的。邓老师让那个女生当着全班同学的面前把那篇周记读了出来,并问她为什么这样觉得。那个女生也很直白地把原因说了出来。这是,全班同学都鼓掌叫好,之后还有一个女生也说了一些话,令邓老师顿时泪流满面。她应该没有想过自己在同学们的心理是一个偏心优生,不够关心同学的老师。邓老师才没有那么坏!我心里默默地想着。这时候,全班同学都肃静了,原来的窃窃私语消失了,只听见邓老师的抽泣声。我想这些话一定像把锋利的刀子,插进了邓老师的心里。她对我们都一直很好,没有其他班老师的严厉。在私底下也能和我们好像好朋友一样嘻嘻哈哈。我从不觉得邓老师是那个同学的那样的人。后来,邓老师哭着把所有的东西都解释了,也承认了她的不足。
我从来没有见过一个老师在同学面前哭成这样。她的泪,深深的流在了我的心里,让我觉得我们是如此的不懂事。
这就是我眼中的班主任,即刚强也柔弱的一个小女子。
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