游金龙湖公园作文400字四年级【一】
我们学校组织了社会实践活动，大家坐这车来到了美丽的金龙湖。
刚进门，首先映入眼帘的是一块硕大石头，听那里的工作人员说那是块陨石。我听后目瞪口呆。这时，同学指着远处说：“你看，好高！”我们来到那，一栋高耸入云的大楼矗立在大地上。我数了数：“1.2.3.4.5.6······45······”，无数的“田字格”把我弄晕了。
老师和我们走在肠阳小岛上，脚底下是五颜六色的鹅卵石，头上是湛蓝的天空，青翠欲滴的大树给我们撇下一片阴凉，像老妈一样为我们遮风挡雨。我们顺着小路来到湖边。只见水天一色，波光粼粼，许多人在湖上泛舟，有的在游泳，有的在河边坐着洗脚，我看了也想去泡脚，那种感觉肯定不错。
湖上最美丽的还是小岛了：岛上的风景优美，上面有松针、常青树、月季和蝴蝶花等。一个小池塘里有许多荷花，有白的，有粉色的，竞相开放。有的含羞待放，白里透红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去；盛开着的荷花玉琢冰雕，柔韧而有弹性，像一个婴儿的笑脸，甜美.纯洁，惹人喜爱......碧绿的荷叶像一把大伞，看着这美景，我情不自禁地想起杨万里的诗句：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
过了一会儿，我们就要离开金龙湖，准备回学校。我望着金龙湖，感到依依不舍，我在心中大喊：“我爱你，美丽的金龙湖！”
游金龙湖公园作文400字四年级【二】
到了景区，车刚一停稳，两个孩子就跳下车，冲向码头，我们紧随其后。我是第一次乘游轮，心中不免有些紧张，刚踏上船，每走一步都是小心翼翼的，手抓牢了，脚才敢移动半步，孩子看我胆小的样子就赶快过来拉着我的另一只手，扶我进入舱内坐下，他才冲向甲板。我担心的叫道：“儿子，不能去那儿，太危险了！”（其实，甲板上有凳子，并且大家都穿上了救生衣。）我知道，孩子不是不敢去，而是怕我担心，就说：“我就站这儿（出入舱口的台阶上）透透风。”
隔窗远望，湖光山色尽收眼底。湖水碧波荡漾，游船穿梭前行，绿岛星罗棋布。我感到心中豁然开朗，想到：苏轼曾咏西湖“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”试想若把“西湖”改成“南湾”也不会孙色吧！因为我曾听说过：南湾湖面积是西湖的十二倍，湖中大大小小61座岛屿呢！葱郁的小岛和蔚蓝的天空渐渐地离我们近了，斑驳的倒影在船到岸的瞬间开始在水中徘徊。
船一靠岸，孩子就冲在前边，说：“这就是茶岛！”果然是名不虚传的茶岛，岛上处处孕育着茶的氛围。不用说满山绿绿的茶在作证，那亭台楼阁的倩影都是茶字的造型，就连路边的垃圾箱都有着茶的创意。一路风光尽收眼底，不知不觉中我们来到一个大池谭边，见茶圣陆羽和诗人苏东坡的雕塑毅力在池两边，我抓起相机赶快给孩子们抓拍。谭中的红、黄、黑、白的鱼儿在悠闲地游来游去。不知是谁投下一些鱼饵，成群结队的游鱼儿大军开过来了，孩子高心的高声喊道，妈妈，快看这儿！我们连连赞“美！”将要离开茶岛，尽管我们去的不是采茶时节，也没顾得上品一杯香茶，但我们已经领略到浓浓的茶意。
蹬上游轮，我的`胆子放大多了，就和孩子一起坐在甲板上，远眺退去的湖水和渐渐模糊的小岛，水上白鹭点点，渔船悠悠。孩子神秘的跟我说，下一站就要到鸟岛了，那里可是鸟儿的天堂，一会你就能看到孔雀东南飞了！”我听着很是羡慕。刚一蹬上鸟岛就听到百鸟争鸣，举头望去，每棵树上都有鸟儿在枝头跳跃、鸣唱。我们爬上台阶，又顺着林间小道攀上岛顶，在孩子的引领下我们又石阶而下来到一个大鸟巢中，里边有上百种鸟，我们先看了鹦鹉的才艺表演、孔雀东南飞……游人们真是赞不绝口“鸟们也真聪明！”
我们最后到了小巧玲珑的猴岛，岛上树木繁茂，满山都有猴子的身影。这可是人与动物同大自然的亲密接触。看了警示牌上第一条就是不要用你的眼睛直视猴子。本来就胆小的我，吓得只敢侧目瞟一眼猴子，但猴子倒大方的迎上前，看到哪位游客手里拿的有吃的，它首先给你行注目礼，然后，会护送你一程，只要你不给点吃的表示谢意，它们会趁其不备，毫不客气，先下手为强了。看到这情景我更是吓坏了，小声的对孩子说：“咱们走吧！”但我还是忍不住侧目瞟一眼在树上荡秋千的猴子，生怕它蹿下来，要买路钱。可爱的孩子走在我的前边说：“妈妈，我来保护你，你走在我后边！”由于担心，没有留影，却留下长长的遗憾。
我们就要返航了，美丽的南湾湖你让我领略了大自然的美好风光。接下来我们还要美美的吃上一顿南湾鱼。
