小学生作文爱养花的爷爷300字【一】
老舍先生是一位很有名的作家，他写过一
在养花过程中，老舍先生摸着门道，把花养活了，他体验到了获得知识的乐趣。
老舍先生还有腿病，不但不利于行，也不利于久坐，所以他在工作时总是写一会儿，就出去照料照料花草，这样劳逸结合，有益身心。要是遇上天气突变，他们一家就要抢救花草，十分紧张。从中，老舍先生悟到了“不劳动，连棵花也养不活”的真理，这是一种乐趣。
当老舍先生养的花开放的时候，他可以约朋友们一起来欣赏，要是花分根了，就可以赠给朋友们一些。从中，还可以感受到分享的乐趣。
当然，养花也有忧伤的时候。有一次，因下暴雨，邻家的墙倒了，一下子砸死菊秧三十多种，一百多棵呀!他们全家一连几天都没有笑容。
我觉得养花就像学习，摸着门道就像运用好的学习方法;每天用心的照料花草就像每天努力学习，这都可以提高我们的成绩，而父母为我们的好成绩高兴也就像和朋友分享自己的劳动果实，不是吗?
其实，乐趣是无处不在的，不管是养花还是学习，都有独一无二的乐趣!
小学生作文爱养花的爷爷300字【二】
“摸着门道，花草养活了。”这句话的意思是掌握了养花的技巧，花草就会养得好。我想：干别的事也一样，只要找到了技巧，就会做得更好。就拿学生字来说吧，不少同学用死记硬背的方法：笔写几遍数不清，嘴上嘟念像诵经。真是费时又费力。随着学的字越来越多，我渐渐学会用分析字形、找形近字、查字典的方法学习生字，学得轻松，掌握得也牢固。老师还在全班推广了呢!我想，以后不管做什么事都讲究点方法、技巧，准能把事情办得更好。
“不劳动，连花草也养不活。”这句话的意思是说不劳动什么事也干不成。这点我也是有亲身的。去年暑假，爸爸出差去广州，临走前指着一盆水灵灵的水梅花，嘱咐我一定要照顾好。“没问题”。我满有把握地说。开始几天我还算经心，早晚浇水，帮它晒太阳。可时间一长，就不那么耐心了。今天想起来浇浇水，明天想起来搬一搬。一个月后，爸爸回来了，当他向我问起他的水梅花时，我才想了起来，我从墙角搬出这盆花，一看它，光秃秃的几根秆儿上已看不见几片叶子，看来已经“奄奄一息”了。看着爸爸那伤心的样子，我后悔极了。哎!倒真是不劳动连棵花也养不活呀!我决心一定记住老舍爷爷的这句话，时刻鞭策自己，做好每一件事。
[简评]，“读”是先导，“感”是主体。写读后感，应以自己的话为主，写自己的`真实感受，而且最忌事无巨细，面面俱到。这篇读后感最突出的优点是重点突出，言之成理。小作者把“感”的内容集中到感受最深、触动最大的两点。老舍先生的“摸着门道，花草养活了。”小作者对这句话深有感触，她以自己的亲身经历体会到：“干别的事也一样，只要找到了技巧，就会做得更好。”
“不劳动，连棵花也养不活。”这句话又使小作者深有同感，并通过自己经历的一件事，说明了不劳动真的连棵花也养不活。
小作者能写出这么深的体会，是因为她深刻理解了课文的内容，联系了自己的生活实际。文字上比较朴实，全篇都是自己的话，很有说服力。文章的结构严谨，写完第一点体会再写第二点，条分缕析，清楚明了。
小学生作文爱养花的爷爷300字【三】
阴好几天没回家看看了。今天，我刚下车跑进屋内，就“哇”的一声叫起来。爸爸妈妈也跟着跑进屋，忙问：“怎么了?怎么了?”我只见细细的茎上盛开着三二朵美丽的小花，花芯金黄金黄的，只有芝麻那么大，周围有五片花瓣包围着，花瓣雪白雪白的。我想，要是在花瓣上点上几颗晶莹透亮的水珠，放在阳光下，一定很漂亮。我凑过去一闻，一股清香扑鼻而来，啊，果然名不虚传!
噢，我的水仙花，你终于开了!
小学生作文爱养花的爷爷300字【四】
我的爷爷今年68岁了，胖胖的身子，花白的头发，粗粗的眉毛，显得很和善。爷爷最大的兴趣就是养花。我们家成了花的海洋，院子里、屋子里、阳台上都摆满了花，每每有客人来，第一句话就是“真香啊”，爷爷听了都会笑得嘴都合不上了。记得有一年夏天，天气特别热，太阳像个大火球似的烤着大地，爷爷放心不下花，就把电扇给搬出去了，但天气实在太热了，花还是被毒辣辣的阳光给晒蔫了。爷爷心疼坏了，赶紧又把那些花一盆一盆地搬到屋里来，可能是太心急了，一不小心被地上东西给绊倒了，把膝盖都磕破了，爷爷毫不在意，拿钱就去买花盆，回来才发现自己竟然连钥匙都没带，只好把正在同学家写作业的我给叫回来。
回来后，看到爷爷流血的膝盖，我真心疼，拿出医药箱正要给他包扎，发现他早摆弄花去了，爷爷对花的喜欢，真是没法说。我看着爷爷小心地把花移到新花盆里，只能笑着摇摇头，心里想：“这就是爷爷啊，爱养花的爷爷。”就在这时，爷爷突然“咚”地一声倒在地上，我吓坏了，赶紧联系爸爸、妈妈，在父母的指挥下打了“120”。医生来了，诊断是“中暑”，让我们虚惊一场。唉，这就是爷爷，爱养花的爷爷。如果你来我家做客，千万不要动爷爷的花哦，否则爷爷会跟你急的哟。
小学生作文爱养花的爷爷300字【五】
今天，我读了著名现代文学家老舍的文章《养花》，因为我对老舍先生的作品慕名已久，所以现在捧在手里，读得格外仔细。
这篇文章讲的是作者通过自己亲身的养花实践，所体会到的养花的乐趣。读了这篇文章之后，我收获很大。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?”对于文章里的这句话，我是有很深的体会的。做什么事都要付出劳动，想不劳动便得到劳动果实，那只能是空想，只会一事无成。就拿我的学习来说吧，以前，我很懒，连课堂笔记都不记。到了考试时，便来了“临时抱佛脚”，东抄西借，蒙混过关，所以我的成绩很不稳定，总是晃来晃去，这就是我没有付出劳动缘故。今后，我要一改以前的坏习惯，在学习上多付出一些劳动，稳扎稳打。只有这样，才能巩固学到的知识，也只有这样，才会使学习成绩得到明显的提高。
“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”对于这点，我的体会就更深了。我现在是毕业班，学习非常紧张，作业也非常多。我们的学习任务也异常繁重，每天放学后，带着被硬塞进去的知识胀得隐隐发痛的脑袋回到家里，二话不说，又要马不停蹄地打开书本开始做作业。
如此争分夺秒，却事与愿违，常常做不到一会儿，便会有头昏脑胀的感觉。时间稍长，眼前就会直冒金星。如果我再坚持会儿的话，人就摇摇摆摆，不能坚持了……我就做一会儿作业，就到屋外跳几下，活动活动筋骨，借此换脑子，然后再写会儿作业，又出去，这样反复循环，我觉得好多了。而且，我觉得采用这种方法后做的作业，质量也得到了保证。
读了这篇文章，我受益匪浅，既懂得了真理，又学到了好的学习方法。
小学生作文爱养花的爷爷300字【六】
我有一个爱养花的爷爷，他今年已经六十多岁了。爷爷头发稀稀疏疏的，就像被霜染过一样白；手又粗又大，像两把大挫刀似的，手心里的老茧像铜钱一样厚厚的、圆圆的。说了你也可能不相信，爷爷的手可不是种地种菜种成这样的，而是养花养成这样的。
爷爷非常喜欢养花，他还把屋后的院子开成了大花园，里面有芍药、玫瑰、迎春、白兰花……五颜六色、应有尽有。爷爷每天都会给花儿按时浇水，虽然觉得有点累，但看到花儿一天比一天长得美，心里依然很快乐。
有一天，烈日当头，太阳高照，花儿被太阳晒干了许多水分爷爷养花作文5篇爷爷养花作文5篇。爷爷连忙给花儿浇水，花儿得到充足的水分后，精神了不少；爷爷呢？却累得气喘吁吁。他想：“要是不出太阳该有多好啊！”太阳公公好像知道爷爷的心思似的，立刻躲进了云层中。可是，“一波未平，一波又起”。到了第二天，五雷轰顶，电似火龙，天上下起了倾盆大雨。大雨一下子就无情地打掉了好几盆花的花瓣，花儿无力的垂着头，显得更加弱不禁风、娇嫩无比。爷爷看见了，不管三七二十一，搬起院子里的花盆就往家里跑。可是爷爷的花园里有三百多盆花，爷爷一时搬不过来，就连忙跑到我家，把爸爸、妈妈和我都带到花园里一起帮忙。经过我们四人的齐心协力，终于把所有的花盆都搬回了爷爷的`家。虽然我们都已经汗流浃背，但看到爷爷开心的笑脸，我们浑身的酸痛也都随着爷爷的快乐一起跑道九霄云外去了。
由于爷爷对花儿的细心呵护，花儿长得十分美丽，发出的香味也比邻居家的花香一百倍。所以，不管一年四季，爷爷的花园里的花都有成群结对的蝴蝶来做客。看到花园里翩翩起舞的蝴蝶，爷爷也更加开心了！
小学生作文爱养花的爷爷300字【七】
我从小就爱看许多著名现代作家写的文章，尤其是大家熟悉的巴金、冰心、老舍等作家，他们写的文章或作品，我是百读不厌。
我们课本的第一
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?”这看似很普通的话语，却说明了劳动是人生活的根本，养花需付出劳动，才会有收获，你们说对吗?
在平时的工作中，老舍先生也运用了劳逸结合的方法，使自己的脑力劳动和体力劳动得到适当的调节。这正告诉了我们平时学习的时候，可以写一会就到室外去晒晒阳光，看看绿色，开阔视野，有益身心。
当然，养花也会得到许多知识。比如说：有的话喜阴，就别放在太阳底下，有的喜干，就别多浇水。我们在干自己喜欢的事情时，总会或多或少地积累一些知识，多得些知识绝不是坏事。
这
