三年级作文有特点的人老师【一】
要说最令我敬佩的人啊，那非“她”莫属了。她有着炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，能说会道的樱桃小嘴，黑黑的眉毛，好似一轮新月。他是乐于助人的表率，也是鼎鼎有名的侠义女，她就是——代雅萍。
平常我和代雅萍是水火不容的死冤家，可是，他做的一件事却深深触动了我的心灵，一次，语文老师给我们布置了一项作业，带一个田格本，可是我这个忘性大的小傻瓜竟把这件事忘得一干二净，第二天早上，看见同学们兴致勃勃的讨论自己的田格本，我这才猛地一惊，想起了自己忘了带田格本，没办法，我只好硬着头皮找他们借本子，可是他们都只带了一个本子，我急得坐立不安，生怕老师会批评我，这时代雅萍来了，她手里正好拿着两个本子，我刚想去了，她对我说，岳乐天，你没带本子吧，我借你一个，便把本子放在我的桌上，我看着本子，惭愧极了，把头深深的埋了下去。
之后，我和代雅萍成了无话不谈的好朋友，我明白了，在别人遇到困难时，一定要伸出援助之手。
三年级作文有特点的人老师【二】
记叙文的主要特点是以记叙为主，采取综合表达的方法，包括记叙中的描写.记叙中的说明.记叙中的议论和抒情等。
记叙的要素
记叙的要素包括时间.地点.人物和事件的原因.经过和结果。
记叙的顺序
记叙的顺序有三种:顺叙.倒叙和插叙 。
记叙文的线索
(1 以时间为线索. (2 以事件为线索.
(3 以某物为线索. (4 以某人为线索.
(5 以见闻为线索. (6 以地点的转换为线索.
(7 以感情为线索.
记叙文的分类：
从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的.记叙文。
从写作对象的不同，可分为四类：
1．写人的记叙文。不一定有完整的故事，但一定要有集中的人物。
2．叙事的记叙文。不一定有集中的人物，但一定要有完整的事件。（记事的六要素一定要交代清楚：时间、地点、人物、事件、原因、结果）
3．写景的记叙文(即散文。观察逼真、绘景绚丽、语言优美。
4、状物的记叙文：没有完整的事件和集中的人物。但是它们知识性强，内容新鲜，描写生动，富有儿童情趣
三年级作文有特点的人老师【三】
我最敬佩的是我的妈妈。她中等身材，有着一双大大的眼睛，鼻子下面长着一双能说会道的嘴巴。
我的妈妈是一个助人为乐的妈妈。有一次，我和妈妈坐公交车去超市购物。我们等了好一会儿，公交车终于来了，我们上车后，找了一个位子就坐下了，过了一站又一站，车上的人也越来越多了。这是，上来了一位白发苍苍的老爷爷，他拿着一根拐杖，慢慢地上了车，妈妈见了，就对那个老爷爷说：“大爷，来我这坐把，反正我们还有那么一站就到，而且您这样站着也是挺危险的。”刚说完，妈妈就站起，过去把大爷扶过来坐下，大对妈爷就妈说：“那就谢谢了！”“不用客气。”妈妈说道。车上的乘客向妈妈投来了赞许的目光。我为有这样的妈妈而自豪。
我的妈妈很爱看书，她一回到家，做完饭后就开始看书了，而且以看起来就沉迷于这本书的情景中了。有一次，我们吃饭了，可是，妈妈还在看书，叫了好几遍都没反应。我只过去把书拿走，并对她说：”该吃饭了！“妈妈边对我说：”哦！正看到激动的情节呢！“她快速地把饭吃完，又继续看了起来。我心想：她可真是名副其实的“书虫”呢！
这就是我的妈妈，我很敬佩她！
