乐于助人的李叔叔作文【一】
如果有同学总是不听话，李老师就会使出他的看家本领——“魔鬼爪子”，那个同学可就死翘翘了。他还有个绝招——“瞪眼神功”，被瞪得人好像是“着了魔”，乖乖“投降”。
乐于助人的李叔叔作文【二】
李老师是我幼儿园时的班主任，她平时教我们认字、读书、唱歌，还和我们一起做游戏，是一位可亲可敬的\'好老师。
记得有一天下午，到了放学接孩子的时间了，看着小朋友们一个个都被把爸爸妈妈、爷爷奶奶接走了，而我左等右等，望眼欲穿也看不见奶奶的身影，着急的都想哭了。李老师看着我可怜巴巴的样子，就走过来轻轻地摸着我的头安慰我说：“童童，别着急，奶奶肯定会来接你的，老师给你讲故事，陪你等奶奶。”听着老师简单的话语，我的心里顿时有了安全感，一股暖流涌上心头。
就是这样一件看起来很平常的小事，在我的心中却留下了深刻的记忆。李老师的朴实、爱心和无私像妈妈一样温暖着我，我一辈子也忘不了她
乐于助人的李叔叔作文【三】
亲爱的李老师：
您好!
大家都说，一位好老师的恩情可以让她的学生一辈子感激不尽。是啊！如果没有您，我对数学早已心灰意冷。
记得四年级的时候，我数学成绩一直都不是很理想。有一天，我正打算放弃学数学时，您把我叫进了办公室里谈话。您严肃地对我说：为什么你的.数学成绩一直上不去？不知道。那你告诉我，你还想不想学？想。那只有一个办法。您想了想，说：以后中午、四点钟都过来辅导，记住了吗？记住了。从那以后，您每天呕心沥血地辅导我。过了不久，我的成绩果然有所进步了。
记得还有一次，那时候操场才刚装修成塑胶操场。那时，我跟几个同学在操场上玩耍，不小心摔在了地上，膝盖被擦破了。看到鲜血的我，号啕大哭。正好在巡逻的您，看见我坐这地上哭，便立刻跑了过来。看到伤口的您，心急如焚、紧张地问我：怎么了？疼吗？别害怕，老师在你身边，让老师来帮你处理伤口。您的话让我害怕的心灵，得到了安慰。您细心地帮我处理伤口，在整个处理伤口的过程中，我的心情也渐渐地平静了下来。
随风潜入夜，润物细无声。老师，您的教导如春雨般无私地滋润着我的心田，这份恩情令我难以忘怀！
祝您
工作开开心心！生活美美满满！
您的学生：王靖媚
201*年5月12日
乐于助人的李叔叔作文【四】
李阿姨冒着风雨急忙跑过来，她给我穿好雨衣，自己只戴着一顶雨帽，冒着风雨，把我抱到自行车的车架上，骑着自行车带我向医院驶去。道路泥泞（ｎìｎɡ），坑坑洼洼的，一不小心，我和李阿姨连人带车摔在烂泥里。李阿姨连忙把我扶起来。她见我的脚擦破了，急忙从口袋里掏出手帕给我包扎好。而她全身湿漉（ｌù）漉的，衣服上沾满了泥巴，也顾不得擦，又急忙骑上车送我去医院。我眼泪一滴一滴地淌（ｔǎｎɡ）下来。多好的阿姨啊！
到了医院，李阿姨替我付钱挂了号，医生检查完，说是蛔（ｈｕí）虫在肚子里作怪。我打完针、吃完药，李阿姨语重心长地对我说：“放暑假，你自己在家不要乱吃东西，要注意饮食卫生。”我点点头，泪水又扑簌（ｓù）簌地往下淌。李阿姨亲切地问：“是不是不舒服？”我摆摆手回答：“不是，是您……”阿姨笑着说：“傻孩子，我们是邻居，当然要互相照顾喽！好了，别哭，笑一笑！”我含着泪笑了。
三个多小时后，我的病情逐渐好转，李阿姨又骑着车子把我带到她的家里。她倒了一杯热水给我喝，仿佛是母亲给孩子的甘甜的乳汁，多么甜蜜啊！李阿姨，我爱您！
评：
本文通过对邻居李阿姨在一个风雨交加的夜晚护送小作者到医院治病一事的描述，高度赞扬了李阿姨助人为乐的.高尚品质。文章有意义。
描写好。对人物动作、语言和神态的描写生动、细腻，符合当时的情境和人物的身份，其形象清晰可感。尤其是对“护送路上”和“在医院”这两个场面的描写，生动地写出了李阿姨热心肠的特点。
结尾抒发心理感受，点明主题。
