总之,你们的进步决定着我们班学习成绩的最终胜利,只要你们真正去努力了,只要你战胜了原来的自己,比以前的你有进步,那你就成功了,因为进步是无止境的,人生最能做的事就是战胜自己。只要你进步了,你就是老师和同学心目中的成功者。我相信你们一定能定,就象我们班歌一样,再苦再累,我不后悔,彩虹总在风雨后。
当老师拿起笔给你们写这封信时,眼前不由浮现你们一张张活泼、可爱的笑脸。时间过得真快,转眼间老师与你们一起度过了一个多月,回想起9月1日这个特殊的日子,是你们第一次踏入幼儿园来到我们这个快乐的小天地时,是那份陌生和胆怯,抱着爸爸妈妈哭闹,情绪焦虑的样子,看,现在我们的宝贝每天都能自己高高兴兴地走进幼儿园,你们个个都是最棒的。
在幼儿园里,你们学会了自己端起小碗吃饭,学会了自己如厕,自己大口的喝水,并且能不用妈妈抱高高兴兴地自己走进幼儿园,走进教室,能安静的听老师喊到自己的名字走出教室,能自己躺在床上睡觉,能和老师一起在操场上游戏,能使用小画笔画画,学会了自己打滑梯,学会了安静地听故事能听老师的`话,许学会了有事情主动告诉老师,学会了唱歌跳舞,学会了每天早上主动与老师打招呼……
还记得,有老师离开教室去开会,回来时,你们都会问:“老师,你去哪里啦!我们想你了。”听到这话语,老师心里美滋滋的,都给你们一个拥抱,每当你们看到餐车推进教室里的时候,你们都会对老师说:“谢谢老师,老师您辛苦了”这句话深深印在老师的脑海里,这一刻,老师好感动,好幸福!
亲爱的宝贝们,时间一天天的流逝,你们也一天天的长大,老师和你们的爸爸妈妈一样期待你们的进步,希望你们能快乐成长。七天的假期很快就会结束,老师期待你们的到来,期待你们能高高兴兴地自己走进幼儿园,老师希望宝贝们在以后的日子中有新的进步。
最后,老师祝愿你和你的家人健康、快乐的时光、节日快乐!
爱你的老师们
我是你们的新班主任兼语文老师雷智菊。虽然你们还不认识我,不过没有关系,相信我们很快会成为好朋友的哦!我从你们老师口中知道你们都非常棒!通过你们爸爸妈妈的微信中也已经认识了好多可爱懂事的乖乖啦!我喜欢把你们称为孩子,因为,有了你们,我才能到生命中更多的精彩和可爱,这种幸运赋予了我对你们关爱与呵护的责任。 你们马上就是二年级的孩子了,为自己长大了一岁高兴吗?如果不与刚刚入学的一年级的小弟弟小妹妹们比一比,你们一定不知道时间过得如此之快,也一定没有意识到自己的变化有多大!你们不再需要爸爸妈妈帮你们记周末作业,不再需要拉着爷爷奶奶的衣角进校园,你们已经拥有了自己的朋友,已经学会了把欣赏送给别人。 二年级了。过去的每一天都值得回忆,它们累积在一起才成了二年级。还记得你们在黄老师、潘老师等老师的引导下识字、阅读、朗诵吗?是黄老师、吕老师以及所有的学科老师、生活老师陪着你们成长,把你们带入了令人神往的二年级。所以,我特别希望你们懂得尊敬所有的老师,感激每一位为你们付出的人。 二年级了。一切都是新的:新的.起点,新的日子,新的你我,新的教室,新的希望……老师愿意与每个孩子交朋友。成绩优秀的不能骄傲,我可能会从你身上看出不少缺点;学习成绩不理想的也不要泄气,只要努力,你们的进步就会很大;老师常常表扬的孩子,要学会用自己的长处去帮助更多的同学,使他们也受到表扬;相对落后的同学要相信你的伙伴,虚心地向他们学习,不甘落后,迎头赶上。 在即将与你们朝夕相处之前,我想对你们说: 孩子,你们一定要健康。不要吝惜自己的小胳膊小腿儿,跑起来、舞起来,在阳光下茁壮成长吧…… 孩子,你们一定要勤奋。正如“水滴石穿”、“铁棒磨成针”,这种勤奋的点滴积累会让你们终身受益。听说过吗?早起的鸟儿才有虫吃呢…… 孩子,你们要学会宽容、友善。你付出了善良和爱,得到的爱会让你享受一生,这是一种多么美妙的幸福满溢的感觉呀…… 孩子,你们必须要勇敢、坚强。生活就好像是风雨兼程的旅行,在学习、生活中,会遇到各种困难,你们一定要勇敢坚强地去面对,积极地去想办法解决。这样,你会发现,成功是愿意跟你做朋友的。 亲爱的孩子们,二3班是我们共同的家,让我们携手努力,把我们的新家建设得温馨而和谐!梦想从这里启航!孩子们,我愿意与你们一起学习、一起玩耍、一起生活、一起成长。我相信:只要我们共同努力,每天都会是新的,每天的太阳都会为我们班而灿烂! 对了,我这里特别要表扬已经把自我介绍或者给老师的一封信发给我的孩子或家长。他们是:唐婉茹、唐仪、卢正轩、陈天扬、张誉、曾麒铭。我知道,暂时没来得及发的可能正在准备中,可能打算自己亲自做一份精美的自我介绍,不管是哪种形式的,老师都喜欢。相信报名时孩子们都会记得带来给老师看的,让老师更快认识你,了解你哦! 加油,我的二年级三班的孩子们!让优秀成为一种习惯!让用心、超前成为一种习惯! 似兰斯馨,如松之盛。孩子们,祝你们在成长的岁月里,健康、快乐!愿你们都能成为祖国的栋梁之才! 开学在即,老师期待着与你们相见哦!记得8月31日下午2:00~3:30在低段楼一楼的二3班教室,老师在那里等候你们的到来!
爱你们的语文老师:雷老师
20xx年8月28日晚上
每个孩子是不一样的。不能用好与坏来评判孩子,不能给孩子贴上“特殊”的标签。他们的一切只不过是儿童所呈现出的'特性。作为老师,无权选择孩子,只能选择方法。
如何对待孩子:
1.不要告诉他什么不能做。换种说法:你如果能这样做就更好了。
2.不要当众批评孩子。
3.一次只提一个要求并坚持一段。
4.家长要有和孩子独处的时间,观后感《读懂孩子-中关村三小、四小刘可钦校长讲座观后感》。
5.要给孩子选择的空间。如:你是做三道题还是五道题?
6.鼓励孩子经过努力取得的进步,表扬具体的事件。
7.给予孩子成长的帮助与引导。如:某某在公众场合表现很好,你想不想像他那样?如果是,需要我们提供什么帮助?
8.父母与孩子之间建立信任的亲子关系。如:活动之前与孩子先商讨。
9.家长应鼓励孩子有问题直接与老师沟通,而不应该由家长代替沟通。
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