二年级孝敬长辈的作文【一】
古人有很多孝敬父母的例子：晋朝的王祥，得知继母爱吃鲤鱼，便在大冬天赤裸着身子在冰上捉鱼，留下了”继母人间有，王祥天下无；至今河水上，留得卧冰模“的佳话。汉朝的江夏人黄香，夏天为自己的.父母扇扇子，冬天用自己的躯体为父母的被子保暖，号称”天下无双，江夏黄香“。
古人这么努力地去孝敬自己的父母，是有理由的，不是去无缘无故遵循孔子说的，他们也有自己的见解。而我认为，父母和孩子中间有一个弹簧，而这个弹簧，藏在我们心灵深处。父母给我们的爱，在我们长大后，会弹回去，假如这个弹簧不弹回去，则会让我们自责。我也有这样的经历。
记得以前父母吃鱼，我很好奇，也学着大人的样子，用稚嫩的小手，拿着筷子去夹，毕竟还小，还不会，结果搞的盘子里的鱼肉都碎了，一堆一堆的，零零散散的，夹也夹不起来。这时候，父母就为我”收拾残局“：用他们的调羹，把零零散散的鱼肉弄成一堆，在弄到我自己的调羹里，让我吃。看到我吃得很开心，他们自己也笑了……
当我长大了，渐渐懂事了，我便开始像”乌鸦反哺“一样去孝敬父母。记着那次，我们一家三口出去吃，我点了一个”油炸冰淇淋“。一共有三个，我和爸爸都吃了一个，可妈妈却把最好一个让给了我，在我再三劝告下，终于接受了，露出了会心一笑……
其实，孝敬父母非常简单，也并不用像古人那样轰轰烈烈。只需要让他们满足，不留遗憾，那么我认为，就足够了……
二年级孝敬长辈的作文【二】
最近，我们学了《小抄写员》这篇富有启发性的课文，它向我们讲述了一个十二岁的小学生叙利奥长达四个月忍受父亲的误解和责骂，每天夜里还要抄签条挣钱养家的事，赞扬了他体贴父母、勇于承担家庭责任的美德。
读完了课文，我不禁掩卷沉思：本文中叙利奥的品格的确非常值得我们学习。当今二十一世纪的孩子完全沉浸在父母的溺爱之中，过着衣来伸手， 饭来张口的生活。平时要什么有什么，更别提过什么清苦的生活了。而叙利奥这么小就懂得挣钱养家，为父母分忧解难。再想想我在平时也从来没有为父母做过些什么事，倒给他们增加了不少麻烦。也有一次我亲眼目睹了发生在文具店里的一件事：一位衣着简朴的妇女带着一个穿得富丽堂皇的一个小男孩来到一堆精致美观的钢笔前，小男孩吵道：”我要这个，妈妈，快给我买！“我当时可真不敢相信衣着有这么大区别的两人居然是母子。接着，中年妇女弯下腰，用近似于恳求的语气说：”太贵了，买这支吧！你看，它多漂亮！“说着递上一支笔。小男孩”啪“地把笔打落在地，不高兴地叫道：”不，我就要这支！才不要你拿的破笔呢！“拳头使劲儿地砸在他母亲身上。最终妇女可怜兮兮地把一元、一角的，甚至几分的钱放在了柜台上。
我第一次见到这么”宽容“的母亲和如此无礼的儿子，真让人气愤。他对自己的亲人这么不敬，更谈不上什么孝顺了。
父母对我们的爱是无私而伟大的，我们要为他们分忧解难，勇于承担家庭责任！
二年级孝敬长辈的作文【三】
二年级孝敬长辈的作文【四】
亲爱的圣诞老爷爷：
虽然圣诞节已经过去好几个星期了，但是我还是想给你写封信。我从小就喜欢过圣诞节，更喜欢您——圣诞老人，因为每年在平安夜里，我都会收到您的礼物！以前的我总以为世界上真的有圣诞老人，现在慢慢地长大了，我才知道您只是存在于童话中。而每年的圣诞礼物都是爱我的爸爸妈妈给我的。
圣诞老爷爷，我有一个愿望：我想有一对翅膀和一本魔法书，这样我就可以想要什么有什么了，我还可以飞到世界各地去看美丽的风景。
真希望每天都是圣诞节，这样我就可以每天有圣诞礼物了！
1月4日
二年级孝敬长辈的作文【五】
一、作前指导：
第一，认真阅读作文提示，明确给什么人写信，写些什么。首先，明确“长辈”是指比自己年纪大许多的人，可以是家中的父母、祖父、祖母、外祖父、外祖母等亲人，也可以是年纪跟他们差不多的其他人，如邻居家的大人，父母的朋友等。其次，明确给长辈写信要写自己最想说的话，要表达真情实感。在明确题意后，教师可出示几封写给长辈的信，让学生阅读，从中借鉴写作内容。
第二，开拓学生思路，让他们大胆地写出心里话。教师可根据平时了解的情况，启发学生思考应当给长辈写什么。如果学生的口述学校生活仅限于语文、数学的学习情况，可引导他们想想在文体活动、科技活动、课外阅读等方面有哪些感受，是不是更值得告诉长辈；如果学生的口述仅限于自己的学习生活，可提示学生：他们的长辈关心他家和家乡的情况吗?有没有什么值得告诉他的；自己的快乐、烦恼、愿望、要求，长辈关心过吗?要不要告诉他?从而打开学生思路。
第三，指导写作方法，让学生自由表达思想感情。首先，应当以一封书信为例，带领学生复习书信的书写格式。其次，要展示几封写作方法不同的书信，让学生阅读、讨论，知道写信应该不拘形式，应该开门见山，在问候对方之后直书胸臆，痛痛快快地写出心中最想说的话。不要吞吞吐吐，说一半留一半；也不要拐弯抹角，写许多没用的话。与主要内容无关的事不要写。这样，学生就有可能解放思想，畅所欲言。
二、学生写作。
二年级孝敬长辈的作文【六】
父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。这是我在幼儿园就学习过的《弟子规》里关于孝敬父母的，可是我对这些话总是似懂非懂的。
最近我经历了一件事，不仅使我懂得了弟子规里的话，还让我懂得了应该尊敬父母。
中午放学了已经11：40，我的肚子早已咕噜噜的叫了，于是我和同学就买了点东西坐在椅子上吃了起来，过了一会儿人都差不多回家了，我们也起来要回家，刚走到楼下我妈便出来找我了，回到家我妈便说：“你以后再回来这么晚我就不找你了！你不知道家里人都在担心你吗？”我说：“不找就不找。”说完我就嚎啕大哭，爷爷奶奶都劝我不要哭了让我去吃饭，我还是哭，过了一会儿我看他们都睡午觉了，就偷偷吃了一口，然后把碗还放回原位。还是觉得自己很委屈。
晚上，我写完作业吃完饭，我和爸爸去大坝溜达，爸爸早就知道中午的事情，便给我讲了一个故事：有一个人家特穷，但他的爸爸妈妈却一直供他念书，上大学。他父母却省着不给自己买一点东西，一天他爸去大学看他，因为家里穷他父亲的衣服和裤子上都是补丁摞补丁的。他不想认他父亲，因为他觉得他父亲太给他丢人了，他的父亲叫他他就装做没听见。他父亲也没说什么就走了。后来他读了一本书让他觉悟了，他向他父亲道歉并出了一本书介绍了他的爸爸，在大学里广泛流传。“我一开始听的时候觉得没什么，但是听完之后我的眼眶湿润了，仰起头来看天空我都觉得天格外的蓝，星星格外的亮。
经历了这件事情我又对”孝敬“这个词有了更深的理解。
二年级孝敬长辈的作文【七】
但“孝顺”似乎一直是书本中的事，我常常嫌妈妈太唠叨，像只知了似的，嫌外婆，奶奶做的饭不合口味，嫌爸爸太胆小，不放心我玩过山车。直到有一天，我发现“孝顺”这件事并不是远在天边：是在妈妈帮外婆洗菜、煮饭的举手投足间，在替外公捶背的眼神里，在陪奶奶聊天、看电视的笑声中……这一幕幕如同一根指南针，指引着我做一个尊老爱幼的'好孩子，为大人做一些力所能及的事。
我的机会终于来了！八月十五中秋节，我们一家子团聚在院子里一块儿过中秋。吃好晚饭，我们打算去上楼看又大又圆的月亮。此时的奶奶正走在我的前面，于是我灵机一动，三步并两步赶在奶奶前帮她拿来了拖鞋，并扶着她慢慢地走上了楼梯。当吃月饼时，我精心挑选了一个适合奶奶口味的大月饼，打开包装袋让奶奶细细品尝。过了一会儿，我想月饼是甜品，奶奶吃多了可能会渴，便连忙起身倒了一杯温水给她。我忙上忙下、转来转去的像一只勤劳的小蜜蜂，却一点儿也不觉着累。最让人意外的是我的表现竟赢得奶奶的夸奖，看着奶奶脸上那开心的笑脸，我的心里美滋滋的。
经过这个中秋节，我更加明白“孝顺”不再是遥远的传说和故事，而是身体力行的日常小事。正如《弟子规》中所说，父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
