部编版四年级我和后羿过一天作文【一】
一天早上我起床后，发现孙悟空竟然坐在我身边，我问他：“你真的是孙悟空吗？”他回答到：“我就是孙悟空，今天我要跟你过一天。”
今天是学校运动会，在检阅的时候，我们全体同学都穿着五颜六色的民族服装，走向主席台，我穿的是满族的民族服装，可是身边的孙悟空什么也没穿，依然穿着它的虎皮裙，却一点都不显得违和。有人问：“他到底是哪个民族的呀”？“我想他一定是猴族的。”有人回答。我听了忍不住笑了起来。
跑步比赛的时候，孙悟空先变成了肖韵竹。因为肖韵竹刚参加完400米跑赛，接下来就参加200米比赛有了畏难情绪。枪声一响，只见原来就跑得很快的肖韵竹（这实际上是孙悟空）在别人都跑了之后却呆在原地，估计是被枪声吓到了，以为雷公电母来了呢！她的异样吓了我们一跳，同学们齐声大喊：“肖韵竹，跑啊，快跑啊！”这时只见回过神来的孙悟空，脚下生风地跑了起来，超过了一个又一个人，最后跑了第一名。还好他没用“筋头云”，我想。
之后因为刘子綦的腿有伤口，怕跑步时跑的慢。正好，有孙悟空在这儿，我就让刘子綦回班级休息，当我回到操场的时候，我又看见了一个刘子綦，我明白了，这个刘子綦就是孙悟空变的。
比赛开始了，孙悟空跑得非常快，跑到主席台前的时候，老师们都惊讶地鼓起掌来，我们也随着欢呼起来。
跑完比赛之后，孙悟空就和我一起玩游戏，我做什么他就做什么，我们一起钻呼啦圈，拿羽毛球拍滚球，玩得不亦乐乎。
最后，闭幕式仪式开始了，发奖的时候，老师说这个团体总分第一名一点也没有意义，因为成绩不真实，之后我感觉很羞愧，也很伤心，孙悟空也感到了不好意思，抓耳挠腮了很久，悻悻地离开了。
部编版四年级我和后羿过一天作文【二】
“孙悟空怎么还不来？真是个不讲信用的家伙！”我愤愤地嘟囔着。这天，我和孙悟空本来约好来我家玩的，但是他却一直没有出现，正当我抱怨孙悟空不讲信用的时候，一架纸飞机落在了我的脚边……
我正想把纸飞机扔了的时候，突然！不知从哪儿冒出一阵白烟，我顿时什么也看不见了。＂俺老孙来迟了，可你也不能骂我吧！而且都是为了送你一样见面礼我才迟到的。”我的耳边传来熟悉的声音，没错这就是孙悟空。当白烟慢慢散去，我才看清孙悟空：他穿着金黄的铠甲，披着红色的披风，令人难忘的就是他头上的`紧箍咒。你们是不是以为我会跟孙悟空说对不起？你们想错了，我假装生气的地说：＂见面礼是什么？＂这时我心里想着见面礼可能是一架飞机？一辆火车？一盒世界上最大的乐高可出乎我意料的是，见面礼居然是一片叶子。不过，我一碰到叶子，叶子上的叶脉就一下子变了一个样，好似一张地图。孙悟空对我说：“你拿好这片叶子，接下来会有大用处的。”
说着孙悟空带我摇身一转，我们便来到了龙宫。龙王慢慢地走了出来，愁眉苦脸的，好像有很不开心的事。龙王说：“我有一个朋友不小心把自己关在了一间密室里，只有一片叶子才能打开房门。＂听到这我就让龙王把我带到那扇门前，我把这片叶子放了进去。只听＂咔咔咔＂，一阵巨响，门开了。我一看里面的人就吓了一跳，这不是许多多吗？许多多一看到我就冲上来打我，她打了我最后一拳，我就晕倒了。
等我醒来之后发现自己在家里的床上，孙悟空、龙王、许多多都不见了，接着听到妈妈叫我起床的声音。如果我能和孙悟空过上一天，那该多好啊！
部编版四年级我和后羿过一天作文【三】
本次教研课，我上的是部编二年级上册中的第6课《一封信》。这是一篇生动有趣的儿童故事。用极具生活化的语言讲述了露西在妈妈的指导下给出国在外的爸爸写信的事，传达出妈妈的教育智慧。全文篇幅较长，旨在让学生在阅读中识字，了解信的内容，感受故事表现的浓浓亲情。本课的教学目标是：
1、正确认读16个生字，会写10个生字。
2、正确、连贯朗读课文。
3、借助不同的提示语和标点读出不同的语气。
这篇课文重点应在前后两封信在朗读时语气语调的区别上。本课分为两个课时，这节课为一课时。
一课时中，我首先带领生扫清字词障碍，在做这一步时，孩子们分多种形式读记，但是识字的方法较单一。在落实字、词的基础上初读课文，明确露西一共写了几次信（两次）。第一次和第二次信的内容分别在哪个自然段，用“——”和“～～～”勾画出来。指导学生掌握提取信息的方法，并提高准确率。
在课堂中，适时运用游戏吸引学生注意力，培养小老师、注重积极性的培养。需要改进的地方也还有很多，比如在写字板块中，没有范写的环节，展示评价不到位。学生的学习习惯还不够好。在以后的教学中，这些方面都应及时改进。
