太湖西风洞美景作文二年级【一】
曾不止一次听到她在父亲耳边念叨：“今天吃完晚饭，一起去西太湖玩玩好吗？”父亲许是也给母亲念叨烦了，只得答应下来说：“今天吃完晚饭就开车送你们去。”母亲听到这消息，雀跃得像个孩子，还开心比出个“耶”的手势。
吃完晚饭已是六点多，母亲欢喜地刷好了碗，催促着我们快点，不然到那里就天黑了。我拗不过她只好跟着她一起去。车程也不长，大约半个小时左右，这一路上母亲喋喋不休个不停，如今到了目的地自然是她第一个下车。
天果然黑了，此时的西太湖别有一番景致。环绕着湖一周的尽是些灯红酒绿的度假酒店、商铺以及当地居民的房屋，西太湖就像镶嵌在他们中央一块宁静的琥珀。母亲欢喜着领着我们往里走，忽地西太湖的标志映入我们眼帘:一座在夜里十分璀璨五彩的圆形灯塔安静的矗立在湖泊中央，时不时换个色彩继续闪耀，似为黑夜抹了几笔浓厚的粉黛，借习习晚风捎个口信告诉行人“西太湖欢迎你们”
走着，不觉间来到揽月湾。揽月湾实则是个月亮形状的临湖广场，此广场非彼广场，没有嘈杂的广场舞音乐，没有小摊贩的叫嚷声，没有绚烂的灯光……只有带着丝丝凉爽水汽的晚风轻拂脸颊，这儿的灯便是月光与灯塔的光芒，仿佛在清新自然与多彩现实之中流连。来这的人们仿佛不约而同的坐在湖边，不语，共同感受静谧。也有些顽皮的孩子 在广场上嬉戏，像是几颗令湖面泛起涟漪的小石子。抬眸，也在夜空中捕捉到几颗零星，青青湖水摇碎了星月的`影子，也摇碎了时光。
都说女性是感性动物，而男性则是理性的，这不假。父亲已经在吐槽为何要来这样一个无趣的广场，母亲柔声细语着说：“放下你的手机，来吹吹风吧！”
在回程的车上，我细细咀嚼母亲这句话，是啊，像父亲这样的人不在少数，能否放下你的手机来揽月湾吹吹风呢？
太湖西风洞美景作文二年级【二】
听了老师的话，我放眼望去，波光粼粼的湖畔绿树成荫，各色花儿竞相开放，花儿与绿树互相映衬，绿的更绿，红的更红。这时，不知是谁高声吟诵道：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。真是绿的自然，绿的舒畅，绿的可观啊！”我有点开始敬佩起这里的工人。
接着往里走，就是一座宏伟、外形别致的高大建筑物。走进一看，原来是低碳生活展览馆。走进馆，只听高老师说：“接下来，有请工作人员高先生为大家讲一课生物课。”我听了心想：高先生会给我们讲什么呢？只见ppt上放映了一潭死水，漂浮着一层青黑色的藻类。我们异口同声的`说：“这是什么地方，这么脏。”高先生说：“这就是你们刚才看到的西太湖啊！”我们都不信。高先生看我们一脸的疑惑，接着说：“这是前几年因蓝藻暴发，西太湖变成了‘绿太湖’，蓝藻是一种细菌组成的，死后细菌就会扩散，不但污染水域，还散发出阵阵臭味，是环境***手。”高先生绘声绘色给我讲解，我心中又想：那西太湖为什么现在这么美呢？高先生的讲解让我们茅塞顿开：“幸好，我们对西太湖及时进行的诊治，加上人们环保意识增强，乱排污水的人越来越少了，西太湖的水草才恢复了生长，形成了健康的生态系统。”我们听了情不自禁地鼓起掌来，我心中不禁为环保工作人员的尽心尽责的品质所感动。不知不觉中，参观结束了，看着湖边的一草一木，我不禁对工人的尽职油然而生敬意。
回去的路上，看着洒满银辉的湖面，想：白色代表着纯洁，银白色的湖面不正是环保工作者纯洁的心灵吗？
太湖西风洞美景作文二年级【三】
“江南好，风景旧曾谙，日出花江红盛火出春来江水绿如蓝，能不忆江南。”《忆江南》是唐代白居易所作，是他游太湖时写的诗。这个暑假，爸爸带我游太湖。
我们从高速公路下来，来到一个靠近太湖的农家，把行李箱放下来后，我站在楼顶上眺望在太阳的`映衬下，太湖水面波光粼粼，好看极了！两旁是一些纤细的芦苇微风吹过，芦苇就像是一个个穿着绿色连衣裙的小姑娘。攀爬而上的紫杜鹃则成了美丽的装饰品。芦苇门乘着微风，扭动着纤细的腰肢，好像在欢迎我们的到来。芦苇旁有一池白荷，白色花瓣的顶尖有层胭脂淡淡的弥漫开来，像是小姑娘羞红了的脸蛋。一朵朵荷花竞相开放，带点亭亭玉立的温柔。这不禁让我想起一首诗“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。荷花与芦苇互不相让，好像在开选美大赛，而憨厚的荷叶则成了她们最忠实的观众。
“看大船！”弟弟的欢呼声把我从美丽的景色中拉了回来，望向那飞驰的快艇。只见那快艇向右侧立，激起数米高的浪花，一会儿又想左侧立。耳边不时传来兴奋地尖叫。
我们乘了农家船。农家船行驶到太湖中央便停了下来。我坐在船头，将脚伸进水里，一丝丝凉意蔓延上来，舒服极了，脚边还不时有水草拂过……太湖真好玩，不仅有娱乐，还有美景，我下次还要来！
