步入初三的心声作文【一】
同学们，如果没有爱迪生发明电灯，我们哪能在明亮的电灯下学习呢？——也许还在用极不方便的煤油灯；如果没有张衡发明地动仪，我们哪能这样无忧无虑地生活呢？——也许随时都会受到地震的威胁，胆战心惊地生活；如果没有解放军舍生忘死用鲜血换来今天的.和平，我们哪能有幸福的生活环境？——也许还在遭受敌人的悔辱和践踏。
今天我们将认识一位为战争而活，为胜利而死的英雄——《步入辉煌》的主人公杨靖宇将军。《步入辉煌》讲的是杨靖宇牺牲前八天的感人故事。
战斗打响了，交战双方——日军和抗日联军。当时，我军的资源非常枯竭。杨靖宇已经好几天没吃东西了，他饿了就吃一口雪。有一次，他逃难到了一个农民家里，那个农民为了贪图奖金，便到日军那儿告了状。随后，日军找到了杨靖宇。此时的杨靖宇依偎在一棵大树旁，他已经精疲力尽了。日军司令官跟他说：“如果你肯投降，我们就饶你一命。”可杨靖宇宁死不屈，他宁愿做中国的死人，也不愿做日本的活狗。他明白，他不能在敌人的面前乞怜苟活，他用尽全身的力气站了起来，英勇就义！
一个为国捐躯，一个为了乞求点生命，甘做卖国贼。两种截然不同的人生态度，前者死得伟大，后者活得可怜。有人为了获取一点利润，竟做出伤天害理的事情——出卖别人，甚至出卖国家。就拿现在有些科学家来说吧，他们看见在外国的工作薪水高，便毅然选择了在外国工作，为外国发明武器，最后来攻击自己的祖国。
我们永远都要牢记自己是个中国人，永远不能忘记是中国先辈们用鲜血才换来我们今天的幸福生活，永远都不能忘记那血的历史！我们要发扬先辈们那种坚强不屈、忠心爱国的精神，要让祖国屹立在世界的东方，永远都不要让那血的历史重演！
步入初三的心声作文【二】
《步入大学》一书给予我学习、生活、就业指导。
对于学习，这本书概括得很贴切：大学分为四个阶段：大一，不知道自己不知道，属于“呐喊”阶段；大二，知道自己不知道，处于“彷徨”阶段；大三，不知道自己知道，称为“朝花夕拾”；大四，知道自己知道，可是很快就要离开了，因此“伤逝”。而我处于这个大专院校，我认为我的大学分为三个阶段：大一，不知道自己不知道；大二，由知道自己不知道过渡到不知道自己知道；大三，仍旧是伤逝。但也不一定缺乏带着阳光走出校门的同窗好友。
好几位高中时的好姐妹都向我报怨同一句话“大学没有自已想象中的好”，我回答“当初老师不以“大学是天堂”来鼓励我们，我能有支柱在黑色的高三中拼搏吗？”而现在，不管怎样，我们进了大学的`门，每天面对自已的专业，或许和原来的理想有偏差，而信心大减半。但为何不换一个角度去想一下呢，未必这个专业不适合我，未必在这个学校里我不能成就辉煌。
步入初三的心声作文【三】
踏入三中的大门，给我第一感觉就是学校更加宽敞，人际交流也多了，可以学到更多的知识，原来上中学是这样啊。
应该是开设了六门功课的缘故吧，我渐渐感受到一种压力感，与懒懒散散的小学生活不同，初中除了有压力以外，连上课节奏也更快乐，上午下午八节课，如果不认真做笔记，不一会儿就会忘记老师所讲的一些内容，所以会变得非常非常的忙碌。而且由于我小学英语学得有些肤浅，所以在初中学习英语时感觉会有些吃力，但是我还是有信心把英语学好。
现在，我既然上了初中，我就必须要下苦功夫，认真听讲，认真复习，要让我的初中生活无愧于现在，更要无愧于未来！
