汇报材料作文题目【一】
建立新型的师生关系，就是要建立合理的伦理关系和情感关系。建立充分体现尊重、民主和发展精神的新型的师生伦理关系，要树立教育民主思想；提高法
制意识，保护学生的合法权利；加强师德建设，纯化师生关系。师生伦理关系是师生关系的`有机组成部分，我们应面向新时代，努力创建民、平等和促进个性发展的师生伦理关系，真正使师生关系焕发出迷人的光彩。这将成为本次课程改革的高亮丽的风景线。
师生情感关系，从整体上说，目前的状况仍难以另人满意，师生之间的情感冷漠缺乏沟通的现象比比皆是，师生之间缺乏积极的情感关系，不仅使得一直为人们所珍视的师生情谊黯然失色，也使教学活动失去了宝贵的动的源泉。优化师生关系，重建温馨感人的师生情谊，是师生关系改革的现实要求。新型的良好的师生情感关系应该是建立在师生个性全面交往基础上的情感关系。创造新型的师生情感关系，需要从如下几个方面努力：第一，教师需真情对待学生，关心爱护学生。第二，展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。第三，完善个性，展现个人魅力。教师要得到学生的爱戴，就要利用内在的人格魅力。努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责等优秀品质，这是优化师生关系的重要保证。为此，教师要自觉提高自身修养，扩展知识视野，提高敬业精神，提升教育艺术，努力成为富有个性魅力的人。
汇报材料作文题目【二】
??海底总动员》观后感带著很多的疑问，我走入了影院。
马林万般关怀他。有一次，尼牟跟他怄气，一不小心被人类抓走了。但见到的情况下，尼牟仿佛早已去世了。马林难过无可奈何地离开。事实上尼牟萎了逃命是装死，当大家把它扔倒坐便器里之后，它机敏地逃跑了，赶到了盼望已久的深海，见到了它朝思暮想的爸爸马林。它之后还协助一大群金枪鱼逃过去了人类的魔爪。看过这一部动漫电影，我不免有些焦虑。人类将鱼类放进鱼缸中供自身欣赏，难道说就沒有想过，假如你是一只在鱼缸里的鱼，失去随意，你能如何想？鱼类是不容易甘心情愿地在浴盆里渡过一生的`，他们憧憬海洋，他们憧憬湖水，他们憧憬大河，他们憧憬溪流，他们憧憬自然界，她们向往自由！
如今人类很多捕***深海中的鱼类，难道说就沒有想一想鱼类会甘心吗？回答是始终都不容易。在这里，我想号召人类，不要再毁坏自然界中的一草一木，不要再乱***一禽一兽，不要再损害我们的朋友，要维护好自然界得一个个生灵。解决动物，便是在解决人类自身。如果有一天地球上的动物统统没了，那人类还能存活吗？地球是宇宙空间是宇宙空间给人类和动物现有一片能够生息的室内空间，使我们爱惜这一片能够供大家存活的土地资源吧，爱惜这自然界的每一个生灵吧！维护动物，便是维护人类自身！
汇报材料作文题目【三】
在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发。就在每个学生的身边,如热点新闻,医疗健康,个人生活,当地资源,环境保护等,都含有与学生切身利益相关的问题,我们在教学中适当加入这些内容,会开阔学生的思路,加深对相关知识的理解,并能够认识到许多社会问题的多方面性.
汇报材料作文题目【四】
在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如：说得真好！你懂得真不少！你想象力非常丰富！真聪明等等！调动了学生积极探求知识的***，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。课改要求能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具；又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。生物学科与自然界紧密相联，和生活，生产密切相关。因此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。
汇报材料作文题目【五】
(1教师角色的转变;
(2学生地位的转变;
(3教学手段的转变;
