香浓的牛奶,在我的生活中构成了爱的港湾。我细细品味奶香,细细感悟生活,并永远感激那些爱我的人们。
我的妈妈个子不高,不过她的眼睛与双手给我留下了深刻的印象。
记得有一次,在寒冷的冬季,雪花纷纷扬扬地落了下来,像鹅毛般美丽洁白。
我下午放学回到家,先找了了一件厚厚的棉衣穿上了,因为那天很冷!在六点钟的时候,楼道里响起了熟悉的脚步声,“好像是妈妈,又好像不是!”我内心乱成了一片!妈妈推门而进,“是妈妈,妈妈回来了!”我兴奋极了!立刻扑进妈妈的怀里,妈妈问我:“你好像是发烧了!”“是吗?我只是冷!”我对妈妈说。妈妈摸了我的额头,摸完后,她焦急的对我说:“走,你发烧了,跟妈去医院!”说罢,转身就走。在路上,一双温暖的大手拉着我冰凉的小手进入医院!
量了体温,医生给我打了退烧针,我感到不冷了。
接下来的几天里,妈妈回来很早,一回家就问我:“今天药吃了吗?”我感到自己是世界上最幸福的孩子。
这就是我的'妈妈,一双慈祥的眼睛常常望着我,给我勇气与力量,一双温暖的大手常常拉着我,给我温暖与幸福。
妈妈,您对我的疼爱是无法用语言来表达的,即使我说的再多,再多,也永远说不完,道不尽您的“丰功伟绩”。
一位好教师必然是有着强烈的责任心和崇高的使命感。这种责任心和使命感反映在教师平时的工作中,表现一种敬业精神,一种对教育事业的热爱,一种对教学工作完美境界的追求。教师的言谈举止,任劳任怨,无私奉献的园丁精神,都是你写作的内容。可写老师教育顽皮的学生,用诚信和真挚的爱心教育学生,让学生充满希望的阳光,从而表达学生对老师的敬佩之情;可写教师刻苦钻研教材,写好教案,深入浅出,生动有趣的讲课……例如:一位同学写蔡老师,“你讲课声音洪亮,娓娓动听,我特别喜欢听您的课。您会把《西门豹》这一课改编成课本剧,让同学们当堂表演,让我们在快乐轻松的气氛中学习。”这样写赞美了老师教学艺术高超,生动有趣。
无论是老师对学生的热情表扬,还是严肃批评,都包含着老师对学生的无限爱意。可写老师“母爱”, 关心有困难的学生,帮助学生排忧解难,或者写教师关心、教育留守儿童,让学生感受母爱和家庭的温暖。“爱生如子”,体现了老师对学生爱的真挚而深沉,体现了老师的蜡烛精神。例如:一位学生写的《龙卷风中的师生情》这篇真实感人的文章。写黄老师在龙卷风到来的危急时刻,带领学生向安全的地方转移;而黄老师却身负重伤。从而赞扬黄老师像慈母,在危急关头,挺身而出,舍己为同学的园丁精神。
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