描写老师一天的表情作文【一】
太阳火辣辣的，大地快着火了似的。人们走在路上快被焦，知了在树上叫个不停，好像在说：“热死了！热死了！”小狗趴在地上，吐着舌头，不停地喘着粗气。
“暑假太太太热了，姐姐，我们该怎么办啊，冰棒都不让吃。”我说。姐姐回答说：“我也不知道呀，再说啦，你问我，我问谁呀。”我们俩一直啰嗦着，正在房间里舅舅听到我们的说话声决定带我们去海城游泳馆游泳。我急忙走下楼梯，向姐姐说：“报告长官，舅舅要带我们去游泳！”姐姐一听，兴奋得一蹦三尺高说：“太好了，可以去游泳了，万岁，万岁！”
舅舅背着游泳包从楼梯上走下来，我和姐姐一下子就明白舅舅要带我们去游泳，也忙去准备，舅舅说：“你们怎么知道我要去游泳？”“我们早知道啦！”我说。到了游泳池，我就迫不及待地跳进了浅水区，“太凉快啦！”我大声地说。我学着姐姐的样子忽上忽下，像是在坐潜水艇一样。我游着游着，忽然，姐姐对我讲：“弟弟，你也会游了！”我一听，真是兴奋极了。就这样，我一直游，一直游，游到太阳下山，我还不想上岸。
时间到了，舅舅喊：“回家了。”我们只好依依不舍地离开了冰凉的泳池。
描写老师一天的表情作文【二】
《失去的一天》这篇文章使我受益匪浅，明白了时间的宝贵，明白了要珍惜每一天。
《失去的一天》主要讲了妈妈给佩佳布置了一天的任务，让他载一棵树，看一本书。但佩佳在这一天里游手好闲，没有完成妈妈给他布置的任务，觉得今天的事情可以放到明天去做，妈妈回来后，带佩佳去参观了拖拉机手、建筑工人、面包师和读者在这一天里的工作学习成果，让佩佳明白了什么叫“失去的一天”：因为这一天已经不会再回来。
读了这篇文章，我不由得想起了自己：早读时，虽然老师说“一日之计在于晨”，但我还是心不在焉的，一有风吹草动，便把书抛到九霄云外，过去凑热闹，浪费了早晨宝贵的时间;上课时，虽然我有时会认真听讲，但一听到别的同学说话，或者听到窗外的声音，便静不下心来认真听讲了，浪费了学习知识的大好时光;写作业时，虽然我一直坐在书桌前，但是我写的并不认真，有时看着窗外发呆，有时在演草纸上乱写乱画，有时东张西望地找笔，有时竖起耳朵偷听电视里播出的新闻，别看我有时一直盯着作业本，其实心早就飞到九霄云外了，写出的字十有八九都是错别字，还要擦掉重写，结果呢，原本半个小时就能完成的作业被我拖了两三个小时，不但自己最喜欢的动画片没看成，而且还被妈妈批评。
时间就像河水，只能流去不能回。我就像文中的佩佳，经常游手好闲，浪费时间。如果佩贾先完成妈妈布置的任务，就能痛痛快快、心安理得地玩耍;如果我先认真完成作业，剩下的时间还能看书、画画、看电视……
文中妈妈的话既教育了佩佳，也教育了我们，失去了一天里应该做的一切，这是无法弥补的我们应该珍惜时间。今日复今日，今日何其少!今日又不为，此时何时了。人生百年几今日，今日不为真可惜!
描写老师一天的表情作文【三】
到了植物园，我们一进大门就看见了，一望无际的向日葵，我们迫不及待地跑向向日葵。向日葵的品种有很多种，有金色的绿波仙子，他的叶子非常绿，好像绿色的海洋；它的花蕊就像绿色的海洋里金盘子。有暗红的穆天子，它垂着头想一个害羞的小姑娘。还有紫红色的.醉云长，它总是露笑脸，像一个阳光小男孩。我们参观完向日葵又到了蝴蝶展，只见一个巨大的温室，然后我们一走进去就发现原来这里有各种各样的的蝴蝶各种各样的花，
突然我觉得有什么东西在我肩上，我回头一看原来是一只蝴蝶，后来我发现这里的蝴蝶喜欢和人做迷藏，它们时不时的出现在人的身旁。
秋游结束了，我们回到了学校，秋游真好，希望春游快点来。
