暖作文围绕中心意思写六年级【一】
这天中午，外婆烧好了午饭叫我们来吃。我眼馋得很，有青菜、牛肉、螺丝、白萝卜······我恨不得一手爬上去抢来吃，太诱人了。我的口水都已经“飞流直下三千尺”了。不一会儿，大家就就坐了，我迫不及待的吃。青菜、牛肉······不停地往碗里夹。难道你觉得这就吃好了？不，不，不，不会那么和谐的，至少我们家不会。我无意间看见了爸爸的加多宝，当即就想喝，我用行动说出了自己的心声——开始翻箱倒柜地找。外婆知道了，就说：“没加多宝了。”“那牛奶有木有呀？”我问。外婆无奈地摇了摇头。“汽水有。”外婆拿出汽水。“可是汽水会腐蚀牙齿，并且我还戴着牙套呢！”我气愤地说：“罢了，偶尔一次没事。”我这下才倒了一大杯，可心里还有气，非要喝牛奶。我以为外婆就这样算了。谁知过了一会儿，外婆去换外公的班，好让外公回来吃饭。过了一会儿，外公回来了，手中多了一箱酸牛奶。外公对我和妹妹喊道：“快下来喝牛奶！”我听了，“蹬——，蹬——，蹬——”地往下跑。当我看见外公提着牛奶时，心中凉了一大截——只见外公头发上有些湿漉漉的，几颗小水珠似皮球的`往下滚，牛奶箱上都是雨水。我心中自嘲一笑，外面那么大的雨，外公还买了牛奶。此时，我喝着外公买回来的牛奶，心中有说不出的感受······
外公，外婆，你们真好！我想等你们老了，让我和妹妹来孝敬你们！
暖作文围绕中心意思写六年级【二】
滴滴亲人情，时时常相伴。漫漫人生路，温暖无处不在如空气一般随身相伴。当你面对孤独而杞人忧天的时候，你是否会想到亲人的温暖使你踌躇满志；当你迎战困难而欲欲寡欢的时候，你是否会感到朋友的温暖让你信心百倍；当你受到重创而自暴自弃的时候，你是否会觉得家人的温暖使你心情舒畅。是呀，温暖之火可以燎原。即使你在异国他乡。海角天涯，家人的温暖还是会关怀倍致。
亲人的温暖就是我们的支柱，不仅是吃好穿好的物质支柱，还是支持鼓舞的精神支柱都让我们体会到爱的真谛。正是这家庭与社会的温暖使我们在绚丽多彩的阳光中大放异彩。我们会感叹
“啊，情满人间，温暖无处不在！。”
在美国曾经有个小女孩给林肯写信，希望他留长胡子。林肯极认真地读了这封信不仅立刻给孩子回了信还真的留起了胡子。在印度，泰戈尔曾经收到一个小姑娘的信。在信中写道：爷爷，我想用您的名字给我的小***名，行吗？
泰戈尔不仅立即回了信表示坚决同意还在信中加了一句“不过在命名之前最好征求一下小狗的同意。”
上面的两个话题表达出：温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无返顾的响应；温暖是一丝不苟的配合；温暖是人与人之间的关怀；温暖是彼此间的信任。温暖是情，温暖是爱，愿人间处处充满温暖。
暖作文围绕中心意思写六年级【三】
老师的温暖
五年级的时候，学校开展了“成语大赛”，因为我的失误，我班只得了个若有若无的“三等奖”。“真是个废物……”同学们不断地咒骂着我，我的心如冰一般冷，泪水也像断了线的珍珠滴落在地。回到班上后，我们的老师发现班上有些异常，知道原因后，老师生气地说：“人家怎么了？那三道加分答题不是他回答的吗？他的压力有多大你们知道吗？他付出的努力你们看到了吗？他……”那一刻，我的心中像有一个小炉，将我心中的冰雪融化，使我的心变得无比的温暖。
陌生人的温暖
五岁那年，母亲带我去坐公交车。那天，乌云密布，就在我们上车时，大雨袭来了！狂风肆虐，大雨横行。突然，公交车上的一块玻璃被打破了！大雨飘进车内，狂风也趁机溜了进来，正好迎上了坐在对面的盲人夫妇。这时，一位小伙子将伞抽出，伸出外面并撑开，挡住了风和雨。那盲人夫妇问：“修好窗了吗？”只听所有人异口同声地说：“修好了。”大家惊奇地互相对视了几眼，都笑了。霎时间，小小的公交车上仿佛有了一颗小太阳，光芒四射，驱走了那寒冷，使每个人的心中都充满了阳光，感受温暖无比。
两件事，两件不能忘却的回忆。就让我用最真挚的感情，最真诚的笔与字，记录下这两段温暖的回忆，去感受它，回味它……
暖作文围绕中心意思写六年级【四】
寒风呼呼的吹着，安静而广阔的大地透出了一丝丝寒意，在这个一阴十几天的季节，暖阳终于从从东方露出了他红红的脸颊。
“太阳出来了！”老爸叫道。“这冬天很难晴啊！”我也站在窗前，顺着老爸的目光看去，只见叶上的水珠在阳光的照射下闪闪发光，像钻石一样，也许是不适应的缘故，我竟在这样柔和的阳光下睁不开眼睛。
“我出去了，出去买早点去了。”没等爸爸回话，我便跨上了自行车，在路上匀速行驶，刚刚被雨清洗过的柏油马路闪闪发光，路上没有多少人，两旁的商店的门开着，但这顾客又能有多少？这时候，人们都还在床上睡觉吧，几个售货员坐在商店门前，打着寂寞深长的哈欠，边看着手中的手机。一些老房子的房顶上立着一行行盆栽，我抬头看了看天空，白云终于撵走了乌云，重新称霸了天空，仔细看天空，白云像一条条鱼，在“海”里打闹，再看看两边的车，车窗上的小水珠也很惬意的晒着太阳，小园里的泥土也干了，但还是有泥土腥味。
我买完早点，就往家的方向骑去，但运气不佳，我赶上了上班高峰，路上堵了，自行车过不去，两旁的人行道上又摆满了建筑材料，看看四周，梧桐叶正哗哗的飘落，在柔和的阳光下发出枯黄而不暗的光，像蝴蝶一样，这万分美丽的景象也给枯燥的旅途增加了一丝愉快，小孩子们也出来了，他们在阳光下嬉戏打闹，像一群小精灵，他们大多在路边玩着成堆的沙，来建筑自己的“城池”。
回到家，坐到阳台上，晒着柔和的太阳吃着喷香的早点，多么享受！闭上眼，仿佛有一座彩虹在向我们招手……
冬天的太阳，永远是那么和蔼，那么难得。
暖作文围绕中心意思写六年级【五】
暖，如同黑暗中的一盏明灯，带给我们无限光明；暖，好似沙漠里的一泓清泉，滋润着我们的心田；暖，宛如困难时的援助之手，带给我们无穷的力量。亲人的一句问候，同学的一个举动，都能让我们感到温暖。
父母的关心是暖的。还记得一个下午，我高兴地走在放学回家的路上，观赏着雨后的美景。经过大雨的洗礼，高楼被冲刷得干干净净的，路边小树上潮湿的树干和翠绿的叶片上还挂着晶莹的雨珠。因为刚下过雨，马路上到处湿漉漉的，路面非常滑，一不小心，我就重重地摔倒在了地上，膝盖处一阵疼痛。挣扎着起来一看，膝盖都被磕破了，鲜血从里面渗出到裤腿上。向四周张望了一阵，并没有熟人，我只好忍着疼痛一瘸一拐地走回家去。
一回到家，妈妈就看到了我的伤口，心疼地问道：“这是怎么弄的呀？快坐下，给你包扎伤口！”爸爸也赶紧拿出医疗箱，说：“以后下雨天，你就在学校等，爸爸来接你放学。”看着爸爸妈妈着急的模样，我的疼痛好像全都消失了，只觉得浑身上下都是暖洋洋的。
同学的帮助是暖的。还记得五年级时的一次考试前，我一打开书包，没看见文具盒，立马慌了，赶紧翻来覆去地找，结果还是没有找到。肯定是忘在家里了，可是，还有五分钟就要考试，现在回家拿也来不及了，怎么办呀？我着急得手足无措。
这时，同学们都走了过来，关切地问道：“你怎么了？”我带着哭腔回答：“完了，我文具盒忘带了，该怎么办啊？”“没事，我们借给你！”说着，大家就纷纷把自己多带的文具递给我。我满怀感激地道了谢，同学们笑着说："这没什么，大家都是同学嘛，应该互相帮助。”听着同学关心的话语，看着他们亲切的笑容，我的心中感到一阵温暖，手中的笔似乎也更灵活了。
暖，不仅来自家庭，也来自学校，来自生活中的点点滴滴。暖，表达的不仅是温度，更是人与人之间的关怀。
暖作文围绕中心意思写六年级【六】
温暖，可以让人重回信心；温暖，是我人与人之间发生的一些让人感动的事情。
早晨，阳光正好，一缕缕阳光洒向大地，今天本该是开心的一天，但因为昨天的一场考试，让我有些失落。昨天考完试后，跑去和我最好的朋友那去，和她一起对答案。看完后发现，我竟然错了这么多道数学题，这一次肯定考不好了。
上课铃打响后，数学老师抱着一叠试卷走进了教室。试卷一张张地发了下去，忽然一张试卷发到了我的课桌上，那鲜红的八十二分深深地刻在了我的脑海里，试卷上的红色叉叉像织成了一张红色大网，把我死死困住，无法动弹。怎么办呀，怎么办呀，考这么差，如何向老妈交代啊，这一次又要被老妈臭骂一晚上。
很快，又到了放学时间。今天放学，好似没有往常那种令人兴奋的气氛了。天空阴沉沉的，仿佛快下雨了。到家后，我当作什么也没有发生一样，立马冲进了书房，可终究还是没逃过妈妈这一关。妈妈看到我回到家后，问道：“这一次，你数学考了多少分？”我有些犹豫的说道：“八……八十……二”我又连忙补了一句：“这一次是因为我没有认真去读题，粗心大意了。”妈妈却对我说：“一次没考好没关系，哪有谁次次都能考这么好的？”这完全出人意料，妈妈竟然没有骂我。顿时，一股暖流在我的身体里流淌。
那一次的考试让我久久难忘。
