读名人故事有感600字作文【一】
近期，我精读了《中国寓言故事》，其中“塞翁失马”的故事使我记忆犹新。
文章主要讲了塞翁家的马走丢了，而他却觉得这事没准会成为好事。结果走丢了的马回来了，并带回了一匹马，这时，塞翁却觉得不一定是好事。果然，没几日他儿子在骑这匹马时摔下来骨折了。大家都来关心他儿子，塞翁又说：“祸福一体，不一定是坏事。”匈奴南下犯境，村上的青壮年全被征走打仗牺牲，唯有塞翁的儿子因为伤残，才幸存下来。
我感慨万分，对塞翁这种未雨绸缪、深谋远虑而大受启示。有人为了金钱和利益，铤而走险，置法纪于不顾，最后钱和利没得到，反而受到法律的制裁。这种一时冲动，不深思熟虑的表现将让他后悔一生，毕竟世上没有后悔药可寻。我们要向塞翁学习他那种冷静、深谋远虑、顾全大局的精神，不要因为一点满足或一时失落而太大喜大悲，导致情绪的不稳，悲剧的产生。任何事物都有好的一面和坏的一面，我们要辩证地看问题，让好的一面利于我们生活和工作，让坏的一面给我们警示教训以便积累经验，这样才能正确地引导社会的良性发展。作者:唐韵怡
读名人故事有感600字作文【二】
东施效颦出自《庄子天运》。东施也住在耶溪附近，每天看着西施浣纱。看到西施特别美，再看看自己，“哎呀，人家是个大美人，怎么我就是个丑女，如果哪天我也能变成美女，那该多好啊。”功夫不负有心人，东施终于想到了一个好主意，“如果我要是模仿西施的举动，我肯定也会是美人。”第二天她起了个大早，专注地观察西施。这时西施心绞痛，痛得难耐，于是她皱着眉头，手捂住了心口。“呀，好美啊。我就学这个姿势吧。”每天她打了盆水，对着水，脑袋里想着西施的那神情，那姿态。终于，出师了。在外面走着的时候，就“秀一下”。啊，不秀还好，一秀就秀出了笑话：有钱的人一看到东施过来就把门关上，眼不见为净。没钱的人看着她就躲。东施困惑了，人家西施这动作一出都把我迷住了，我怎么同样也是这般大家都不觉得美。
西施很美，东施想要学，这是对的，也是好的。但东施本身丑，她不知道美貌的西施即使是皱个眉头也是美的。想成功，需要努力。但如果你的方向错了，再多的努力，只会让自己离成功越来越远。
读名人故事有感600字作文【三】
今日，读到一篇寓言故事，感觉启发很大，现和大家分享。
故事是这样的：有三个年轻人一起赶路，日夜兼程。有一天夜晚，走到一个遍布石头的山岗。这时，有一个老头说，“脚下的石头，捡一些带上吧，会有用的！”一个年轻人听了，心想，破石头有什么可用的，再说了石头那么沉，我还要赶路，带着它，这岂不是自己折磨自己吗？于是，头也没低一下，径直朝前赶路；另一个年轻人略微思索了一下，心想，就带一小块吧，反正也没多大影响，于是顺便捡起一块很小的石头装进背包；第三个年轻人见老人这么说，心想他肯定说的有道理，于是，他捡了好几块大石头装入背包，三个年轻人继续赶路。走了一段路，那个没拿石头的同伙嘲笑捡石头的两位同伴：“真是傻瓜啊，竟然背着石头赶路，你看我多么轻松！”只拿了一块小石头的同伴听他这么说，赶紧从背包里取出石头，扔掉了。只有第三个年轻人没听他的话，依然背着石头，大汗淋漓地跟着他们继续赶路。第二天天亮了，他们坐下休息，当那个背着石头的同伴打开背包时，他们都惊呆了，哇！原来背包里全是宝石。另外两个同伴气得捶胸顿足，恨自己当初怎么不听那老者的话，而那个只捡了一块石头半途却扔掉的同伴更是埋怨那个没捡石头的：“都怪你，要不是你瞎鼓动，我至少现在还有一块宝石，可现和你一样两手空空，什么都没有了。”
不知看了这则故事，大家有何感想？
尚在求学途中的学生，老师和父母千叮咛万嘱咐：“要听老师的话，好好学习！”可贪玩的他们总把这句话当耳旁风。等到将来真正需要知识或者决定命运的时刻，才明白了这个道理，可后悔晚矣，谁怪自己当初为什么不听老师和父母的话而好好学习呢？
同样是学生，同在一所学校的一个班级上课，同样的老师，可有的学生上课专心致志，门门功课成绩优异，最后以优异的成绩考取重点院校；而有的学生上课昏昏欲睡，甚至胡捣乱，结果一无所获。有同班两名同学，一人当初勤奋好学，以优异的成绩考取一所重点大学，毕业后在省城一家科研单位工作；一人当初上课捣乱，不交作业，初中毕业后外出打工。而立之年同学聚会，在省城能集中在一块儿的十几个同学相聚，忆起当初上学时彼此的情境，那个打工的同学自感十分后悔，恨自己当初为什么不好好学习，愧对老师，愧对父母。
工作和生活中，经常能听到这样的话：“早知道是这样些，我当初一定怎么怎么样。”有句俗语，说这世上没有卖后悔药的。时间，岂能回头，过去的事再后悔也回不去了，一辈子只能背着沉沉的遗憾和后悔前行。
早知如此，何必当初，这是人们惯用的一句话，虽然简简单单八个字，却蕴含着极其深刻的人生道理。
后悔、遗憾、自责、埋怨已是于事无补，一切果皆由因而来，有什么样的因，便有什么样的果，你若对生活认真负责，命运一定会给你丰厚的回报。你若游戏人生，命运同样会和你开个天大的玩笑。
其实，有些事，成与败、好与坏、得与失就在那一念之间，你若真心面对生活，善于听得进别人的劝告，善于把握时机，有超过别人的付出，那么，你一定会有好的收获。
有的人，自以为事，听不进别人的劝告，那怕是好的意见和建议也不予采纳，更有甚者，明明知道是错误的，但为了自己的面子而孤注一掷，结果白白错失了许多发展的机遇，实在让人可惜。
还有这样一种现象，就是按照一种决策，当某件事物发展的不尽人意了，就会有人说：“当初如果按照我说的去做就好了！”这就是典型的事后诸葛亮，要知道，事物的发展变化总会出现不同的结果，当事物背向自己的主观意愿发展时，我们所能做的，就是尽量采取挽救的方法和措施，向着好的方向去努力。
读名人故事有感600字作文【四】
在《伊索寓言》中，几乎每一个故事都来自于生活，大部分以动物为主人公，极少部分以神或人做主人公。各个故事都富涵哲理，源于生活却高于生活。在许多寓言中，我最喜欢的寓言是《狮子和狐狸》。这则寓言的内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮子回答说：“然而是狮子！”。这个故事虽然不长，但它带给我的启示却不小。它让我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是说，美好的事物在质而不在量。
记得上小学时，有一次，老师布置了一项作业，要求把语文书第一单元的`生字一个抄两遍。回到家，我就翻开作业，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，觉的第一单元的生字还比较少，便自作主张又把第二单元的生字抄完了。合上作业本，我就喜滋滋地等着第二天交上去后老师给我的表扬。可当作业本再次发下来，我的本子被老师用红笔写道：“写得不认真！”，看着这几个红字，我心里很不服气：哼，多写了一点还要受批评，什么意思嘛！现在，我明白了。就像那一则寓言里的狐狸与母狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，可见着一头狮子，还不照样得都点头哈腰、毕恭毕敬的。学习也是一样，如果只是盲目地为了完成作业而完成作业，心不在焉地学习，学那么多到头来还是一无所获。
我认为，学习不在于学的科目的多少，比如学绘画、学舞蹈、学手提琴，若你什么都学，而什么都浮在表面，不深入下去，这有什么用呢？而如果精于一门，在一门上下功夫，在完全掌握了一门后再学另一门，也未尝不可。或者，就专于一门。比如只研究数学，当一名数学家；只研究音乐，当一名音乐家；或只研究科学，当一名科学家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。
以后，无论学哪一门课程，我都要深入地去学，而不仅仅是学一些肤浅的东西。这样，才算真正掌握了这门课程的知识。当然，那本《伊索寓言》我一定会好好地珍藏，它将使我终生受益。
读名人故事有感600字作文【五】
以前，我不怎么爱看书，觉得书本太厚了，什么时候才能读完啊！寒假里，在妈妈的利诱之下，我读上了《中国古代寓言故事》，越读越觉得有意思。读完的时候，我感觉自己不仅收获了知识，更明白了许多道理。
读着《鲁侯养鸟》，我笑了，怎么能凭着自己的喜好，请海鸟喝酒听音乐呢？这比对牛弹琴还离谱啊！可不能把自己的习惯强加给别人。同时也让我想到了上学期学过的课文《从现在开始》，猫头鹰和袋鼠让动物们按照它们的习惯过日子，大家当然不会选他们当“万兽之王”。
读到《刻舟求剑》，这傻家伙更让我忍俊不禁。掉在河中间的剑，居然在岸边找，还理直气壮地说自己在船上作了记号，真是笨死了。我以后可不能像这样的傻瓜蛋一样，不懂变通。
读名人故事有感600字作文【六】
“亡羊补牢”这则寓言是我这个学期刚学会的。
在这则语言中主要内容讲：\'在古时后，有一个人发现自己的羊圈破一个大窟窿，丢一只羊。他听到街坊的劝告，那是左耳进，右耳出的，第二天，他又丢一只羊，后来他醒悟，立刻去把羊圈补好。
在平常的生活中，我们因为常常也会因为不听劝告，造成损失。比如，在山上留下一根已经燃烧的火柴，就会全山被烧着；因为冲红灯而造成交通事故等。我想起自己曾经不听妈妈的提醒而吃‘闭门羹’的事。那是我上二年的时候，妈妈经常去地里干活。为能让我放学有家可归，妈妈经常让我把钥匙带上。可是有一天，我出门上学时，背后听到妈妈的提醒，还都不发觉自己没有带钥匙，把妈妈的话当作耳边风。放学回家，妈妈没有在家里，我只好呆在门口等妈妈回来，天渐渐黑，我又寒冷，又饥饿。好不容易等到妈妈回来，才开门，让我进家里。
从那以后，我每天出门前都要很习惯地摸一摸脖子上有没有钥匙。妈妈再也没有批评我是‘马大哈’，‘冒失鬼’。
学这则寓言后，使我更加明白一个人做错事情，只要听别人的劝告，并及时改正，就不算晚。
