关于与妈妈的故事作文300个字(写妈妈的故事600字作文)

关于与妈妈的故事作文300个字(写妈妈的故事600字作文)

首页写人更新时间:2023-03-29 08:40:36
关于与妈妈的故事作文300个字(写妈妈的故事600字作文)

关于与妈妈的故事作文300个字【一】

我从来没有自己动手缝过东西,所以这次是妈妈和我一起缝的。我们先选出一块最漂亮的花布,然后拿出针线盒,再找来一把剪刀。接着,我在布上画了一个头超大、身子超小的'搞笑版“妈妈”——我一看到“妈妈”这个模样,就会开心得笑出声来。

准备工作做好了,我沿着画好的线开始剪,可是怎么也剪不动。难道是剪刀太钝了?妈妈给我示范,说:“必须把布拉直了才能将图案剪下来。”于是,我学着妈妈的样子,一点一点地将布拉直了再剪,果然很快就剪好了。接下来就是把剪好的布料缝在一起,虽然这是我第一次缝东西,可对我来说却一点也不难。穿好针,我开始一针一针地缝……我还按照妈妈说的,留了一个小口塞棉花。最后一步就是把缝好的布料翻过来,然后从小口往里面塞棉花了。这个一步我交给妈妈来完成,因为我预留的那个小口实是在太小啦!

妈妈很快就完成了塞棉花的任务,还帮我把那个小口缝好了。接下来就是我最拿手的布艺画了。我要给“妈妈”画上漂亮的大嘴巴,好用来亲亲我;画上笑眯眯的眼睛,让“妈妈”和我一起笑;画上一个高挺的鼻子,我玩游戏的时候就可以随时刮“妈妈”的鼻子了。哦耶,大功告成!一个漂亮的“妈妈”终于做好了!

我把“妈妈”小心翼翼地抱在怀里,开心地对妈妈说:“以后每天都有这个‘妈妈’陪伴我,妈妈,你放心上班吧。”

关于与妈妈的故事作文300个字【二】

孔子说,可以和他人说的事但不说,这是失人;不可和他人说的事,却和他说了,这是失言。

智者不失人,亦不失言。

孔子在乡里间,貌温恭谦,表现得像个不善言辞的人;

当他在祭祀宗庙和议论朝政时很善于明辨,对答如流;

与上大夫谈话时,中正而有诤辩,敢于说实话;

与下大夫交谈时,侃侃而谈,和气而又欢乐;

君视朝时,恭恭敬敬,但又威仪中适,不张不弛。

根据人的性格特征和场合说话,这需要仁德、智慧和勇气。

 

关于与妈妈的故事作文300个字【三】

孔子到庙堂参观,看到一种倾斜易覆的器皿,守庙的`人说是宥坐之器。

孔子说:“我听说宥坐之器,虚则欹(倾斜,中则正,满则覆。明君常将它放在自己的座右。”

孔子让弟子注水,果然如此。

孔子叹道:一切事物哪有满而不覆的道理呢?”

弟子问:“敢问有保持满而不覆的办法吗?”

子曰:“聪明睿智,守之以愚;功被天下,守之以让;勇力振世,守之以怯;富有四海,守之以谦。此所谓损之又损之道也。”

 

关于与妈妈的故事作文300个字【四】

这则寓言告诉我们:玩伴不是朋友。玩伴只能陪你玩,而朋友却会在你危难时刻伸出援助之手,真诚地帮助你。

关于与妈妈的故事作文300个字【五】

幸福是人生的主题,只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的,追求幸福是每个人的毕生所求所愿,无可非议。世界上每一个人都想自己有所成就,每天都在寻求幸福的人生,但是,并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识,感悟和理解,还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述,它非常生动而具体地告诉人们:幸福是夏日的井水;是雨后的朝阳;是雪中送炭;是为他人忘了自己;是给别人带来快乐。可从作为一名普通的人民教师———幸福在哪里?

教师的职业幸福是一种感受,它是教师个人价值观的体现。在物欲横流的世界,教师追求职业幸福的脚步当朝着精神"行走"。或许大学生的人生价值和理想是为了西部的贫困孩子受到教育,为了西部的开发,发展,他很苦但奉献着,快乐着,幸福着;而南方老板的人生价值却是低成本,短时间,高利润,可能为"钱"活着,所以很富很累,腰缠万贯而永不满足,于是他很不幸福。教师这个职业的本身就是"燃烧自己照亮别人",有了这种蜡烛,春蚕般的价值观,人生观,幸福观,就能"一意孤行"地干好自己的工作;就会真心对学生,走进"激情燃烧的岁月";就会用心灵点燃心灵;就会固守这份职业,坚守这份信念,并绽放出许多精彩与豪迈。

教师职业的劳心劳力,社会地位,劳动报酬确实很难轻言幸福,也感觉不到幸福,但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感,事实上很多教师在享受着教育,体验着幸福,他们以多元,多姿,多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福,怎样才能在平凡,清贫,烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于教师对说,是否能时时处处感到幸福是很重要的,因为这不仅仅影响着其人生是否快乐,更影响着学生,只有教师幸福,学生才会感到幸福。那么教师如何去感受幸福呢

要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台,一个懂得享受上课的人,课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台,营造一个充满生命活力的课堂,和学生一起痛苦,一起欢乐,你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。

要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报,影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重,理解,感激中得到弥补。但要让学生感恩你,你就必须学会感恩学生,呵护学生,尊重学生,真正做到这点并不容易,但如果你只知道权威,那也许你会离幸福更远。

我想, 教师的职业幸福就是来源于平凡,忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧!那么,我也会说————我爱教师这个职业,我也会为教师———这个光荣的职业贡献毕生的精力!

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