当代孩子的生活压力作文600字【一】
今天，徐老师带我们看了《西部孩子的生活》新闻报道，他们的生活多么艰苦啊！我很同情他们，心里也非常难受。
他们在上学的路上很辛苦，14个孩子背着二三十斤的柴火，走15公里的山路，翻四座大山才能到达学校。有个叫小花的小女孩，才翻了两座大山，就饿哭了，他们就把做饭的柴火拿来烤土豆吃，渴了就喝山路旁边的溪水。他们的生活与我们在城里的生活差距太大了！
他们那边下大雨的时候，道路泥泞湿滑，仍然坚持上学。我们这边如果下了倾盆大雨，狂风大作，就有很少人来上学了，这一点对比，让我感受到了西部孩子那种坚持不懈的精神，值得我们敬佩！
他们没有菜，只吃黄豆米饭，只有这两种食物，而且根本吃不到鱼、虾、肉，这些美餐他们想都不敢想。而且他们从不挑三拣四，即使再难吃的东西，他们也吃得一点都不剩。不像我们吃大桌的时候，点了许多豪华大餐，临走时桌上还有许许多多的食物都没有吃完，这些食物不是都白白浪费了吗？现在想想这样浪费，都感到惭愧。
这部视频让我深受启发，因为他们的生活状况和学习态度让我非常感动，我也要像他们一样刻苦学习，为父母争光！
当代孩子的生活压力作文600字【二】
阅读《当代教育学》一书后，我受到了很大启发，我觉得老师若想把认真准备的课付诸实施，把教学原则成功地运用到课堂教学中去，还必须达到上好课的一些基本要求：目标明确、重点突出，内容正确、方法得当，表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。
一、目标明确，是指上课时老师明白这堂课要掌握些什么知识和技能，要养成些什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法，等等，也就是要明确教学目标，在一节课上，师生的活动都应围绕教学目标展开、进行，教师上课为了引起学生的兴趣，有时插科打浑，为了加深学生对问题的理解，有时把内容引申出去，涉及了教学大纲和教科书以外的某些知识，甚至有相当广度，只要是有利于目标的完成，都是可以的。但是，漫无目的地讲故事、炫燿知识、东拉西扯，做那些与实现目标无关的事，应予以否定，对学生也同样，教师要及时发觉并纠正学生努力完成任务。
二、重点突出，是指在一节课上教师要把精力主要放在重点内容的教学上，不要对所有任务和所有内容平均使用时间和精力，对细枝末节的知识可以蜻蜓点水地一带而过，对重点知识、概念和原理要花力气教学，对重点要引导学生弄懂、弄清、熟练掌握。
三、内容正确，是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，技能或行为要符合规范，并且应该要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，教师就要及时予以纠正，学生心目中的教师往往是崇高的、万能的，他们会向教师提出各种各样的问题，教师对待学生的疑问应持谦虚、认真、实事求是的态度，不要轻易作出没有把握的回答。当教师没有把握回答问题时，教师可以说：“这个问题提得很好，是否有哪位同学能回答？”“这个问题提得很好，我打算查些资料弄明白之后再回答你们”“我对这个问题没有研究，是否可以请教老师？”“对这个问题恐怕要看看有关材料，我和你们共同学习”，教师的虚心、严谨的治学态度能感染学生，使他们潜移默化、逐渐形成科学的态度。
四、方法得当，是指教师根据教学任务、内容和学生的特点，选择较佳的方法进行教学，教学有法，但无定法，教师要善于选择方法，创造性加以运用，力求使教学取得较好的效果，方法本身无所谓好坏，但不同的方法有不同的使用范围，教师上课运用的方法要与教学情境相适合。譬如，对尚未定论的争议问题，与芒用讲授法，不如用小组讨论法；为了让学生认识一个他们不熟悉的物件的形状，采用讲述来描述，不如用演示法更加直观等等。
五、表达清晰，是指教师上课要用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生的可接受程度，言语要流畅、生动、明白易懂，板书要规范、大方、清楚，如果教师的表达富有感情、动人，那么效果就更好，在讲到一些重要的内容时，教师表达的速度要放慢，有些字、句不妨重复陈述一遍，表达的不同知识点之间最好有停顿，留些时间让学生思考、交流。在学生发言时，教师应同样要求学生表达清晰，让全班学生听清楚，表达要避免自顾自地独白，要注意与学生交流，抓住学生的思惟和情感，使教师的思想和情感与学生沟通。
六、组织严密，是指课的进程次序分明、有条不紊，课的节奏紧凑，不同任务变换时速度自然，课堂秩序好。教师要有一定的组织才干，取得学生的积极配合，才能做到组织严密。
七、气氛热烈，是指课应自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性，课堂上学生的积极性是否得到发挥取决于教师的启发和引导，教师在课上要边教边观察学生的反应，根据学生的反应调节自己的教学。一旦发现学生反映漠然、注意力分散，要立刻找原因，发挥教学机智，通过调整内容、方法、管理三个方面去激起学生的积极状态，如果内容太深了，就该尽量的浅显的方式来揭示的本质；如果进程太慢了，就该立刻加快来完成；如果学生太疲劳了，就该改个方法，如改讲授为议论或谈话，甚至讲个与为课题有关的故事。
教学是艺术，是无止境的，教师要把课上得如同艺术创造的精品，实非一朝一夕之功，要有意识地长期追求和探索。
当代孩子的生活压力作文600字【三】
今天侯老师给我们讲了西部孩子的生活条件，让我感觉无比得震惊。
西部山区的孩子们，每天都是走峭壁陡立的山路，但是我们每天都是骑着自行车、电瓶车，坐小轿车，在又平又宽的大马路上飞快地行驶。西部的孩子们每天都是自己做饭吃，吃黄豆拌米饭，一吃就是几年。从小学到初中。有人问他们苦不苦，他们居然说的不是抱怨，而是不苦两个字。 看看我们，天天不愿意在家吃饭，非要去外面吃有味的，大人不让我们吃外面的东西，我们竟然还生气。他们的乐观精神真值得我们学习。
西部孩子的幸福全都是他们自己通过努力换来的，而我们的幸福全都是别人给的，但我们还不满足。
西南、云南、贵州、四川、西吉......这些地方都是非常缺水的，还非常的贫穷，所以才导致现在这样的情况。当我知道了这些，我暗暗下了决心，我一定要好好的学习，长大了帮助他们。
西部的孩子们，我一定会把你们救出这个困境。
当代孩子的生活压力作文600字【四】
古往今来，如果没有压力，人类便不会制造工具，汉武帝也没必要强兵兴国，唐太宗更是不会登上皇位。当今世界，科技迅速发展，产品更新速度之快令人咂舌，为什么？这都是因为企业间面临着激烈竞争的压力，它们，创造了奇迹。
中国自建国以来，为什么能迅速发展？就是因为外国的坚船利炮等着再一次轰开我国国门！这份压力，迫使我们迅速发展、成长。正如自然界的动物，有的刚出生不足一小时就可以和大部队一同奔跑，猎食者不会因你的弱小而放弃，而会因为你的弱小而兴奋，要活命，必须成长！
有压力和没压力时做一件事，效果是截然不同的。一件事，没有压力时，你可能会闲懒散漫，轻松惬意慢吞吞做着，心里只觉得不急不急，可一旦有了压力，便会全神贯注，浑身上下都在全力运转，效率成倍提高。但过多的压力也会让人的心弦紧绷，如同弓弦一般，终于“啪——”的一声，彻底崩溃。而且过多的压力还会急剧降低反应能力、灵活能力，让人变得迟钝，更会让绝望的感觉充斥心间。
历史上有不少压力过大而自***的人，也有不少因压力而成功的人。对于压力，我们要控制它，该紧绷就应紧绷，该放松就应放松，唯有这样，我们才能更好地发挥出我们自身的潜力，释放出独属于自己的独特的光芒！
当代孩子的生活压力作文600字【五】
我看完了这部关于西部孩子的生活的视频，我发现他们的求学之路十分艰苦，我特别感动。
我平时放学，如果妈妈晚来几分钟，我就要时不时地发上几句牢***，而在我发牢***的时候，他们正在艰难地翻过几座大山回家。
当下雨的时候，我是风刮不到，雨淋不着的，还要抱怨着冷；而他们呢？他们正穿着单薄的衣服，在艰难地爬着山路，脸和手都被冻烂了。
当我们夏天渴的时候，喝饮料不对味只喝一两口就扔了；而他们此时正在大峡谷中喝溪水。只有9岁的孩子被生活所迫就学会了做饭，甚至每天的饭都一样。而我们呢？却正在挑食。
当我们窝在家里玩手机、玩电脑、看电视的时候，他们在打篮球、做手工、踢足球......玩的活动是那么有意义。
当我们在家里养膘的时候，他们却在愁以后怎样维持家庭的生活，思考着什么时候才能带着家庭走出贫困的大山。
我们同样只是一个不到十五岁的孩子呀！差距怎么会这么大！因为我们是身在福中不知福，而他们却是身在苦中不知苦。而我们却是两个极端，一个勤奋的极端，另一个是懒惰的极端。
我们应该学习他们的朴实无华，对学习的努力与勤奋。我们从现在改过来还来得及，我们一定要做一个不停进步的追逐者！
当代孩子的生活压力作文600字【六】
今天，徐老师给我们看《西部孩子的生活》新闻报道，没想到他们的生活是那么艰苦，我非常同情他们。
他们在上学的路上非常辛苦，14个小孩子一起走着去上学，爬四座山，还要背二三十斤的做饭用的柴火。有一个叫小花的小朋友饿得都哭了，他们找了一片空地，用柴火烧土豆，土豆的皮剥掉，他们就吃得津津有味儿。渴了就喝溪水。而我们喝饮料的时候，有的喝两口就扔了，可他们都没干净的水喝。
冬天，我们睡的是大大的床，盖的是厚厚的被子，而他们冬天睡地板上，只有薄薄的被子。夏天，他们没有空调风扇，而我们热了就开空调。他们是风餐露宿，我们吃的是豪华大餐。
他们的学习态度却比我们好，因为他们的梦想要上大学，而我们总是想怎么去逃学。他们非常能吃苦耐劳，我们吃一点苦都不愿意，有一些家务我们都不干，特别懒惰。我吃饭时，挑三拣四，这不喜欢吃，那不喜欢吃，而他们什么都吃。现在想想，自己真惭愧啊!
我们一定要好好学习，像他们一样能吃苦耐劳，我们要像他们一样不浪费食物，我们也要像他们一样努力学习。
