叶圣陶杯作文大赛十三届决赛【一】
“月上柳梢头，人约黄昏后，描写的是中国哪个节日?”“元宵节。”参赛选手回答。这是山东省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省妇联、山东广播电视台主办的2015年首届“国学小名士”山东省青少年经典诵读电视大赛现场的一幕。此次大赛自6月至12月举行，有上万名选手报名参加，经过层层选拔，共有12名选手脱颖而出进入总决赛。这12位选手都是在复赛中通过“国学”和“美德”的双重考验进入决赛的。
此次比赛突出“诵读经典、传承美德，知行合一、学以致用”，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德。首届“国学小名士”冠军刘康宁说:“古人说过，学习最好的时间有三个，马上、枕上、厕上。我觉得，我们应该利用好这些看似微不足道的`空闲时间，抓紧学习这些经典文化。”
“我知道国学不像景泰蓝黄花梨，能随随便便拍出天价，读四书五经也不能顷刻送人上青云，中国文化不在于追求‘实用’，更重要的是有一种‘不羁’的精神。”来自临沂市兰山区临沂第一中学的谢奕辰说，“我读苏轼的‘诗酒趁年华’，他原本写来是为自遣，但在我读来，却成了空前绝后的浪漫……”
此次比赛设计了众多环节，全面考查选手对于国学经典的理解与运用，也深深地影响了这些“小名士”的成长。参加“国学小名士”的昌乐县昌乐二中的侯朝捷说:“我从诗中获得了一种力量，感受到古人的一种智慧和心态。”来自兰山区的侯懿轩说:“我不仅认识了许多志同道合的朋友，更加感受到国学的力量。”
此次活动启动以来，这些选手除了自己参加外，还带动了大批中、小学生参与到公益活动中，仅参赛选手在各地学校结合“国学小名士”建立的国学社团就达20多个，参与公益活动近3000人次，直接影响和带动周边人群超过10万人，在全省青少年中掀起了传承国学、传承美德的新气象。
去年7月，来自枣庄赛区滕州市第一中学的“国学小名士”高晗，以大姐姐的身份走进当地小学的留守儿童群体，辅导他们做作业，和他们一起玩游戏、画画，以轻松有趣的方式让留守儿童度过了愉快而美好的一天。由于父母长期在外，缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护，高晗就用谈心的方式鼓励他们好好学习，敦促他们不能因父母不在身边而放松对自己的要求。同时，她还特意为留守儿童们上了一节暑期安全课，提醒他们注意身边的安全隐患，远离危险。
“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。”在滕州市区一家幼儿园里，近20名孩子端坐在教室内认真地齐声朗诵《弟子规》。这堂国学课的老师不再是孩子们熟悉的面孔，而是来自滕州一中的“国学小名士”徐杨和吕文兴。课堂上，徐杨、吕文兴通过各种小典故、小寓言，把国学知识和传统文化生动地传授给孩子们。
“本来觉得小朋友们不认得字，教起来会比较困难，没想到20多分钟后，他们就已经能较为流畅地朗诵。”徐杨说，在这次活动中，他不仅过了一把当老师的瘾，还通过弘扬传统文化，获得了成就感，内心很愉悦。
据比赛主办方有关负责人表示，这次的“国学小名士”活动以“诵读经典，传承美德、知行合一、学以致用”为主题，旨在让青少年通过对国学经典的学习，把传统文化中的正能量与社会主义核心价值观结合起来，让他们因此而收获成长。
来自东营的季军田艺萱说:“这次能够参加‘国学小名士’经典诵读电视大赛，我很开心。这是一个展现自己的机会，也能让我从经典文化精髓中汲取养料，从而感悟人生，修身养性。”
叶圣陶杯作文大赛十三届决赛【二】
在寒假里，我观看了《山东省首届青少年经典诵读电视大赛》从中让我学到了许多，让我受益匪浅。
第一关是"我爱记诗词",是为了考验选手们对诗词的积累量，看似简单，只不过是说出带有相关词的诗句而已，但这对于选手们的反应能力和心理素质的要求极高，限时答题时间只有5秒，而且是全场观众一起倒数。比赛越往后越难，越激烈，倒计时的喊叫声一声高过一声，在这种情况下，若不能迅速反应和有极强的心理素质应该不能完成比赛。
接下来，是“美德大考验”，导演设计就餐等活动来考验选手们的谦让美，是否学以致用，在这一关，选手们表现的都特别出色，各种谦让美，都值得让我们学习。最后一关是考验选手们的对古代知识的广阔性，这一关，选手们更是在人群中，崭露头角，有些连大人都不懂的知识，哪些哥哥姐姐们也能对答如流，真佩服他们渊博的知识。
通过看这个节目让我知道了国学是中国的国粹，它承载着中国民族五千年多年的文化底蕴。作为中国的未来，我们应该从现在开始学习关于国学的知识，让我们与古圣贤为友，畅游古典文学，继承并发扬国学，让我们中国民族文化源远流长。
叶圣陶杯作文大赛十三届决赛【三】
青春是什么?
画家说：“青春是轴画卷。”青春是激情燃烧的岁月，它为我们勾勒出美好明天和未来——前程似锦，风光无限。为了我们心中的理想，我们选择了义无反顾，向着美好的彼岸，奋力前行。于是，一路走来，我们领略了“欲穷千里目，更上一层楼”内涵。
歌手说：“青春是一首激昂的高歌。”青春是浑身散发叛逆魔力的躁动。它敢于俯视世界，敢于挥斥一切世俗的东西——金钱 权利，地位荣誉等等，并把它们统统踩在脚下。因为青春无畏，这也让我们感受了“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的魄力。
诗人说：“青春是一组史诗。”青春是一部荡气回肠的奋斗历程。在前进的征途中，时而是一泻千里的平原，时而是高峻陡峭的峡谷;征途中有快乐，也有苦涩，有忧愁，更有喜悦。生活的磨砺，让我们领悟了“早岁那知世事艰，中原北望气如山。”的真谛。
失败者说：“青春是一枚青涩的果子。”青春因为意气用事，而偏离了人生的正常轨迹;青春因为虚度年华，碌碌无为，而悔恨终身晚矣;青春因为一时冲动，而一失足而成千古恨。
成功者说：“青春是前进不竭的动力。”青春是生命的王者，它一路高歌猛进，所向披靡;青春无敌于天下，在它的带领下，我们夺取了一个又一个生命的制高点。青春是力量，它威力无比，它使丑者容光焕发，它使老者神采奕奕。
青春无限美，但愿它永驻人间。
叶圣陶杯作文大赛十三届决赛【四】
??圣陶童话选：玫瑰和金鱼含苞的玫瑰开放了，仿佛从睡梦中醒过来。她张开眼睛看自己，鲜红的衣服，嫩黄的胸饰，多么美丽。再看看周围，金色的暖和的阳光照出了一切东西的喜悦。柳枝迎风摇摆，是女郎在舞蹈。白云在蓝天里飘浮，是仙人的轻舟。黄莺哥在唱，唱春天的快乐。桃花妹在笑，笑春天的欢愉。凡是映到她眼睛里的，无不可爱，无不美好。
玫瑰回想她醒过来以前的情形：栽培她的是一位青年，碧绿的瓷盆是她的家。青年筛取匀净的泥土，垫在她的脚下;汲取清凉的泉水，让她喝个够。狂风的早晨，急雨的深夜，总把她搬到房里，放下竹帘护着她。风停了，雨过了，重新把她搬到院子里，让她在温暖的阳光下舒畅地呼吸清新的空气。想到这些，她非常感激那位青年。她象唱歌似地说：“青年真爱我!青年真爱我!让我玩赏美丽的春景。我尝到的一切快乐，全是青年的赏赐。他不为别的，单只为爱我。”
老桑树在一旁听见了，叹口气说：“小孩子，全不懂世事，在那里说痴话!”他脸上皱纹很深，还长着不少疙瘩，真是丑极了。玫瑰可不服他的话，她偏过脑袋，抿着嘴不作声。
老桑树发出干枯的声音说：“你是个小孩子，没有经过什么事情，难怪你不信我的话。我经历了许多世事。从我的经历，老实告诉你，你说的全是痴话。让我把我的故事讲给你听吧。我和你一样，受人家栽培，受人家灌溉。我抽出挺长的枝条，发出又肥又绿的叶子，在园林里也算是极快乐极得意的一个。照你的意思，人家这样爱护我，单只为了爱我。谁知道完全不对，人家并不曾爱我，只因为我的叶子有用，可以喂他们的蚕，所以他们肯那么费力。现在我老了，我的叶子又薄又小，他们用不着了，他们就不来理我了。小孩子，我告诉你，世界上没有不望报酬的赏赐，也没有单只为了爱的爱护。”
玫瑰依旧不相信，她想青年这样爱护她，总是单只为了爱她。她笑着回答老桑树说：“老桑伯伯，你的遭遇的确可怜。幸而我遇到的青年不是这等负心的人，请你不必为我忧虑。”
老桑树见她终于不相信，也不再说什么。他身体微微地摇了几摇，表示他的愤慨。
水面的冰融解了。金鱼好象长久被关在屋子里，突然门窗大开，觉得异样的畅快。他游到水面上，穿过新绿的水草，越显得他色彩美丽。头顶上的树枝已经有些绿意了。吹来的风已经很柔和了。隔年的邻居，麻雀啦，燕子啦，已经叫得很热闹了。凡是映到他眼睛里的，无不可爱，无不美好。
金鱼回想他先前的生活：喂养他的是一位女郎：碧玉凿成的水缸是他的家。女郎剥着馒头的细屑喂他，还叫丫头捞了河里的小虫来喂他。夏天，阳光太强烈，就在缸面盖上竹帘，防他受热。秋天，寒冷的西风刮起来了，就在缸边护上稻草，防他受寒，女郎还时时在旁边守护着，不让猫儿吓他，不让老鹰欺侮他。想起这些，他非常感激那位女郎。他象唱歌似地说：“女郎真爱我!女郎真爱我!使我生活非常舒适。我享受到的一切安乐，全是女郎的赏赐。她不为别的，单只为爱我。”
老母羊在一旁听见了，笑着说：“小东西，全不懂世事，在那里说痴话!”她的瘦脸带着固有的笑容，全身的白毛脏得发黑了，还卷成了一团一团。金鱼可不甘心受她嘲笑。他眼睛突得更出了，瞪了老母羊两下。
老母羊发出带沙的声音，慈祥地说：“你还是个小东西，事情经得太少了，难怪你不服气。我经历了许多世事。从我的经历，老实告诉你，你说的.全是痴话。让我把我的故事讲给你听吧。我和你一样，受人家饲养，受人家爱护。我有过绿草平铺的院子，也有过暖和的清洁的屋子，在牧场上也算是极舒服极满意的一个。照你的意思，人家这样爱护我，单只为了爱我。谁知道完全不对!人家并不曾爱我，只因为我的乳汁有用，可以喂他们的孩子，所以他们肯那么费心。现在我老了，我没有乳汁供给他们的孩子了，他们就不管我了。小东西，我告诉你，世界上没有不望报酬的赏赐，也没有单只为了爱的爱护。”
金鱼依旧不领悟，眼睛还是瞪着，怒气没有全消。他想女郎这样爱护他，总是单只为了爱他。他很不高兴地回答老母羊说：“老羊太太，你的遭遇的确可怜。但是世间的事情不是一个版子印出来的。幸而我遇到的女郎不是这等负心的人，请你不必为我忧虑。”
老母羊见他终于不领悟，就闭上了嘴。她鼻孔里吁吁地呼气，表示她的怜悯。
青年和女郎互相恋爱了，彼此占有了对方的心。他们俩每天午后在花园里见面，肩并肩坐在花坛旁边的一条凉椅上。甜蜜的话比鸟儿唱的还要好听，欢悦的笑容比夜晚的月亮还要好看。假若有一天不见面，大家好象失掉了灵魂，一切都不舒服。所以没有一天午后，花园里没有他们俩的踪影。
这一天早上，青年走到院子里，搔着脑袋只是凝想。他想，“女郎这样爱我，这是可以欣慰的。要是能设法使她更加爱我，不是更好么?知心的话差不多说完了，爱抚也不再有什么新鲜味儿，除了把我尽心栽培的东西送给她，再没有什么可靠的增进爱情的办法了。”他因此想到了玫瑰。他看玫瑰红得这样鲜艳，正配女郎的美丽的脸色;花瓣包着花蕊好象害羞似的，正配她的少女的情态。把玫瑰送给她，一定会使她十分喜欢，因而增进相爱的程度。他想定了，微笑着，对玫瑰点了点头。
玫瑰见青年这样，也笑着，对青年点了点头。她回过头来，看着老桑树，现出骄傲的神色，说：“你没瞧见吗，他是这样地爱我，单只为了爱我!”
女郎这时候也起身了，她掠着蓬松的头发，倚着碧玉水缸只是沉思。她想，“青年这样爱我，这是可以欣慰的。要是能设法使他更加爱我，不是更好么?甜蜜的活差不多说完了，偎抱也不再有什么新鲜味儿，除了把我专心饲养的东西送给他，再没有什么可靠的增进爱情的办法了。”她因此想到了金鱼。她看金鱼活泼泼地，正象青年一样惹人喜欢。她想把金鱼送给他，一定会使他十分高兴;自己这样经心养护的金鱼，正可以表现自己的深情厚谊，因而增进相爱的程度。她想定了，将右手的小指含在嘴里，对着金鱼微微一笑。
金鱼见女郎这样，快乐得如梭子一般游来游去。他抬起了头，望着老母羊，现出得意的神色，说：“你没瞧见吗，她是这样地爱我，单只为了爱我!”
青年拿起一把剪刀，把玫瑰剪了下来，带到花园里去会见他的女郎。
女郎把金鱼捞了起来，盛在一个小玻璃缸里，带到花园里去会见她的青年。
他们俩见面了。青年举起手里的玫瑰，直举到女郎面前，笑着说：“亲爱的，我送给你一朵可爱的花。这朵花是我一年的心力的成绩。愿你永远跟花一样美丽，愿你永远记着我的情意。”女郎也举起手里的玻璃缸，直举到青年面前，温柔地说：“亲爱的，我送给你一尾可爱的小东西。这小东西是我朝夕爱护着的。愿你永远跟他一样的活泼，愿你永远记着我的情意。”
他们俩彼此交换了手里的东西。女郎吻着青年送给她的玫瑰，青年隔着玻璃缸吻着女郎送给他的金鱼，都说：“这是心爱的人送给我的，吻着珍贵的礼物，就仿佛吻着心爱的人。”果然，他们俩的爱情又增进了一步。一样的一句平常说惯了的话，听着觉得格外新鲜，格外甜蜜：一样的一副平常见惯了的笑脸，对着觉得特别可爱，特别欢欣。他们不但互相占有了彼此的心，而且几乎融成一个心了。
玫瑰哪里料得到有这么一剪刀呢?突然一阵剧痛，使她周身麻木。等到她慢慢恢复知觉，已经在女郎的手里了。她回想刚才的遭遇，一缕悲哀钻心，几乎要哭出来。可是她觉得全身干燥，泪泉不知什么时候已经枯涸了。女郎回到屋里，把她插在一个玛瑙的花瓶里。她没有经过忧患，离开了家使她伤心，青年的爱落空了，叫她怎么忍受得了。她憔悴地低了头，不到晚上，她就死了。女郎说：“玫瑰干枯了，看着真叫人讨厌。明天下午，青年一定有更美丽的花送给我的。”她叫丫头把干枯的玫瑰扔在垃圾堆上。
金鱼也没有料得到有这么一番颠簸。从住惯了的碧玉缸中，随着水流进了一个狭窄不堪的玻璃缸里，他闷得发晕。等他神志渐渐清醒，看见青年的嘴唇正贴在玻璃缸外面。他想躲避，可是退向后，尾巴碰着了玻璃，转过身来，肚子又碰着了玻璃，竟动弹不得，只好抬起了头叹气。青年回到屋里，把玻璃缸摆在书桌上。金鱼是自在惯了，新居可这样狭窄，女郎的爱又落空了，叫他怎么忍受得了。他瞪着悲哀的眼睛只哈气，不到晚上，他就死了。青年说：“金鱼死了，把他扔了吧。明天下午，女郎一定有更可爱的东西送给我的。”青年就把死去的金鱼扔掉了，就扔在干枯的玫瑰旁边。
过了几天，玫瑰和金鱼都腐烂了，发出触鼻的臭气。不论什么花，不论什么鱼，都是这样下场，值不得人们注意。青年和女郎当然不会注意，他们俩自有别的新鲜的礼物互相赠送，为了增进他们的爱情。
只有老桑树临风发出沙沙的声音，老母羊望着天空咩咩地长鸣，为玫瑰和金鱼唱悲哀的悼歌。
一九二二年作
叶圣陶杯作文大赛十三届决赛【五】
诵读经典，感受国学之魅力;感悟经典，直抒国学之领悟。近期，在“国学小名士”之风浸润校园之际，我校积极按照泰安市教育局关于书写“小名士”观后感的相关要求，进行了校内现场习作比赛。周四下午一点半，三十三名参赛队员齐聚多功能厅，端坐整齐，蓄势待发。
比赛伊始，教导处姜旭主任就此次比赛的意义进行了阐述并鼓励大家缜密思考，认真书写，争取挺进市级比赛。接着，语文大组组长刘江娜老师宣读比赛的注意事项。随着一声“开始!”选手们有的稍作思考便开始了感悟抒发;有的胸有成竹，奋笔疾书;有的眉头稍皱，掩卷沉思;现场习作大赛正式拉开帷幕，“沙沙沙”的写字声回荡在考场上空。本次比赛本着“公开、公平、公正”的原则，遵照“周密、严格、有序”的标准，依照“班内宣传”“班内选拔”“年级统一”的要求，力争让国学的种子植入人心，节目观看的效果深入人心，感悟的效果发自内心。比赛中，监考老师当场宣布比赛序号，依号入座，发放比赛纸张，并严格按照比赛时间进行书写。
赛后，由教研组长组成评审小组，采用年级组穿插评比的方式，进行两轮互换的模式，得出平均分。对于存在争议习作，由评定小组进行全员参与评定，真正实现“三公”原则。评定结束后，由教导处统一汇总并根据得分评定奖次。经过激烈的角逐，共有17名同学获得一等奖，16名同学获得二等奖。
“诵读经典 感悟国学文化魅力”现场习作比赛活动的开展，不仅提高了学生现场习作的书写能力，而且激发了学生“诵经典、悟经典、写经典”的兴趣，增强了民族自豪感，提升了国学素养。
