爷爷一双温暖的手作文(写爷爷的优秀作文)

爷爷一双温暖的手作文(写爷爷的优秀作文)

首页写人更新时间:2023-03-30 22:51:11
爷爷一双温暖的手作文(写爷爷的优秀作文)

爷爷一双温暖的手作文【一】

其实自我总结一下,孩子的很多事情一直被大人用自己的眼光进行着定义,似乎一旦当我们成为父母,我们在做孩子时那些被自己讨厌的事,一下子又被我们安在了自己孩子身上。虽然更多的.时候我们是怕孩子受到不必要的伤害而制止他们的某些行为,但是有时候也出于一些类似“帮她做做掉可以快点”的想法。让欣欣做的一些事情,确实不仅没帮到我们,可能还帮了倒忙,但是尝试的过程应该令她有了一种满足感。

虽然,小小年纪的她动作协调性还有待加强,对于很多事可能也是做一半玩一半,但是每次当我们说起“你勤劳的手可以去……”时,她都会努力去尝试,并且愿意去尝试,而我们也欣喜地感受着她每一天的点滴进步。

爷爷一双温暖的手作文【二】

爸爸的手,他的手是温柔的,是辛劳的,是可靠的,是刚强有力的。

我的爸爸,是一位辛劳的爸爸,他在工作上是非常认真的,在家庭中是我们一家的顶梁柱,无论在什么时候都为我和我妈妈遮风挡雨,在工作上乐于助人。

他,是一家箭牌公司的普通员工,他每天早出晚归,都在厂里忙碌地做着工作,也在为我们的家庭过上更富裕的日子而努力奋斗着。因此,他的`手上长满了老茧,抚摸到他的手,仿佛在摸一块进乎石头一样的手,硬邦邦的,那是一个不奋斗的人长不出来的,那更是他奋斗的标志,这使我看了十分的心疼。‘‘我的爸爸呀,我多希望你有一份轻松的工作呀。我真想帮你分担一点’’!

爸爸的手,在机器里快速的操作着,他的手,不像我的手那样细嫩白皙,也不想母亲的手那样俢长而又年轻,他的手乃是刚强有力的。

在我的记忆深处,我还记得那天妈妈还没下班回家,爸爸来接我放学,在回家的路上,爸爸一脸的困像。把我接回家后,我便去写作业去了,他在为我们烧晚饭,等爸爸烧好拿出来叫我出来吃饭后的几分钟内,我看见爸爸看我还没出来便睡了一下,我看见他的手上有几条伤痕,那都是他弄机器时所弄伤的痕迹,我出来后,便叫醒爸爸吃饭,吃饭时眼睛还半睁半闭的,我看着心里很心酸,便叫他马上吃好赶快去睡,要不然怎么去上晚班呢,我看着爸爸进房间的背影,我忍不住流出两行热泪。

从爸爸的工作上来看,他实在是缺少休息,实在是太辛苦了,我真不知该怎么表达我内心的心情,你让我看到了你的手是那么有努力奋斗的韵味呀!

爷爷一双温暖的手作文【三】

我小时候,由于爸爸妈妈外出打工,我和爷爷奶奶一起生活到上小学,所以我和爷爷的感情特别深厚。尤其是爷爷那双大手给我留下了深刻的印象,让我深深难忘。

爷爷的手是粗糙的,那时,爷爷总是用他那粗糙的大手抚摸我的脸,可每一次我都远远地躲开,因为他的手像长刺了一样,被摸起来会感觉刺疼。后来我问爸爸:“爷爷的手为什么会扎?”爸爸说:“因为爷爷很辛苦,每天要干很多活,长年下来就磨出了老茧……”听了爸爸的话,我想我要快快长大帮爷爷减轻负担,让爷爷不必那么辛苦。

爷爷的手是温暖的,那时,晚上我总是依偎在爷爷的怀里,眯着眼睛,看着天上的明月和无数的星星,爷爷用他那双粗糙又温暖的大手抚摸着我的脊背,舒服极了,慢慢的,我就进入了梦乡。

爷爷的手是灵巧的。有一次爷爷给我从草丛里带回了一只小兔子,我高兴极了,可是却发现没地方关小兔子,爷爷笑了笑,便用柳条左一下,右一下,一会儿就做了一个小木笼给我。小兔子被我关在了里面。

爷爷的手是粗糙的,是温暖的,是灵巧的,我爱我的爷爷。

爷爷一双温暖的手作文【四】

时光如梭,我已经十岁了,十年中我握过许许多多的手,但爸爸的手,我是永远是忘不了的。

爸爸的手,很大,也很粗,手心、手背上都长满了老茧,那是他常年劳作的结果。

小时候,爸爸教我走路,开始走的时候平平稳稳,爸爸看这么顺利,于是让我试着跑起来,没想到,我竟然真跑起来了。爸爸在一旁给我鼓掌,还一边喊着“加油、加油”。我跑得更加起劲了。可是好景不长,“砰”的一声,我就摔倒在地了,鲜血直流。我立刻哭了起来,爸爸连忙跑来,用他那双温暖当大手把我扶了起来。

还有一次,爸爸妈妈带我去爬山,开始时我还满怀激动、生龙活虎。可是还没走到半山腰,我就像一只泄气的皮球,慢慢“焉”了下去。我索性就坐在了石阶上。这时候是爸爸那双苍劲有力的大手,牵着我一步一步的向前走去,仿佛在对我说:“加油,坚持就是胜利。”

爸爸的手永远是那么温暖、那么有力。它就像明灯,照亮我在黑暗中摸索的路;它就像暖阳,驱散我心头的寒冷;它就像顺风,吹起即将起航的帆。

无论它有多么苍老,多么丑陋。我都永远爱你!爸爸的手!

爷爷一双温暖的手作文【五】

其实自我总结一下,孩子的很多事情一直被大人用自己的眼光进行着定义,似乎一旦当我们成为父母,我们在做孩子时那些被自己讨厌的事,一下子又被我们安在了自己孩子身上。虽然更多的时候我们是怕孩子受到不必要的伤害而制止他们的某些行为,但是有时候也出于一些类似“帮她做做掉可以快点”的想法。让欣欣做的一些事情,确实不仅没帮到我们,可能还帮了倒忙,但是尝试的过程应该令她有了一种满足感。

虽然,小小年纪的她动作协调性还有待加强,对于很多事可能也是做一半玩一半,但是每次当我们说起“你勤劳的手可以去……”时,她都会努力去尝试,并且愿意去尝试,而我们也欣喜地感受着她每一天的点滴进步。

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