昨夜,故乡的雨滋润了我一夜的梦呓。
萧萧春雨,落地无声,催开了千树繁花,润绿了万里沃野。
梦里,我撑着油纸伞,独自站在悠长`悠长又寂寥的小巷,与小雨齐唱:
沙沙沙,沙沙沙……
细雨如丝,像落叶一样轻,像针尖一样细,像线一样长,一丝又一丝地飘,没有目的地漫落在地上`屋顶上,洗涤了厚积的灰尘,也冲净了心中的忧郁。
故乡的雨,是一首最美丽的童话,它温声细雨的抚慰着每一个孩子;
故乡的雨,是一首最动听的歌谣,它温情脉脉的音乐语言震动着每一个人的心铉;
故乡的雨,是一双最温暖的手,他柔柔地抚摸着你,使你忘却心中的不快。
而我,是雨中,一丝淡淡的风景,身上沾着绵绵的细雨。啊!我真想把这柔美的雨定格在相框里或组合在稿笺上,然后,悄悄地塞进邮筒——连同我那跳动的心一起,寄到远方,以解我那噬人的思念。
故乡的雨啊!柔柔地下着,他缠绵着,被晚风吹得轻舞飞扬,形成一首和谐的乐章,一首极富节奏感又极其单调的乐章,时而舒缓。时而细密……
仿佛我也在故乡的小巷,逢着一位结着丁香愁怨的姑娘,一位梦一般,风一般,云一般飘去了的姑娘……
故乡的雨,昨夜又滋润了我一夜的梦呓……
【简评】这是一篇借景抒情的散文,文章主题鲜明,结构清晰,运用排比、比喻等修辞手法,恰到好处。作者通过对故乡的雨的描写,抒发了对故乡的热爱之情,过渡自然,起承转合,曲折有致,是一篇不错的短文。
我的家乡在厦门,那是一个风景优美的地方。
那里有一个地方叫园博园那里一走进前去看看见好多好多花朵,不值再走进去又一个超人的雕像呢。小朋友你们看过吗?
我的家乡还有一所学校叫兑山小学那里是全校才有的红树林,学校的西边还有一棵大龙树。
每次上体育课的时候很热我就叫同学们都去红树林去乘凉,同学们一去,啊!真凉爽啊。
这就是我的家乡,这就是我的学校我太喜欢了,你们喜欢吗?
简评:这篇文章结构安排合理,题为家乡的美景,但描写景的句子却没有几句,你的家乡有哪些美景呢?具体介绍几个有代表性的地方给大家,让大家一起欣赏不是更好吗?
亲爱的妈妈:
您好,我是您的女儿。
妈妈,从小我就是在您的保护伞下长大的。在您的眼里,我是温室里的花朵,只能在好的环境中生长,只能在玻璃里层对外界望尘兴叹,不能做寒冬中开放的梅花,不可以“凌寒独自开”;在您的眼里,我是矮树丛中飞不高的小鸟,只能在矮树丛中度日,只能捡食矮树丛中仅有的,少的可怜的麦子,不能做翱翔在九天之上的雄鹰,不可以从高处俯视天下;在您的眼里,我是一艘不起眼的小船,只能停泊在平静的港口,只能做别的船的备用船只,不能做万众瞩目的大船,不能在大海上像其它大船一样——勇敢地乘风破浪。
妈妈,请您放弃那陈旧的观念吧!让我出去闯一闯,给我一次展示的机会吧!让您为女儿所做的事骄傲,让您的女儿去做一次梅花、雄鹰和大船吧。
祝您
身体健康,万事如意!
爱您的女儿:张耀尹
20xx年2月14日
评语:本文运用第二人称写作,面对面地进行感情交流,显得亲切,便于抒发感情,增强感染力。但是,由于本文没有具体事例做支撑,抒情显得空洞苍白,缺乏感染力。
故乡有一条小河,听说是从遥远的山里流出来的。
湖上有一叶小舟,在我回到了离开多年的家乡时,船底已轻轻地嵌入浅浅的水底时,到日落时分,远远地望见村里的炊烟已爬上山头的月亮。
暮色渐沉,我便往回走,乡村里的夜很早就安静了下来,只留下依稀可以听到的水流声。转过一段曲折的路,便有一座古桥,桥边有一棵很大的梧桐树,树上有一盏年代久远的路灯,不是很亮。桥下的水潺潺的流着,带着流光。清澈的水中不时可以发现一群在戏水的鱼儿。一切似乎还与过去一样,不过已少了从前大家一起在树下乘凉,闲聊的日子。
记忆里的桥边,有一块光滑的大青石,有时候忙碌了一天的村民在大青石上乘凉,有躺着的,有坐着的。大青石旁的水透露出一阵阵的寒凉,加上夜里山间吹来的风能把人一天的疲倦都给吹走。
过了桥,顺着河往下游走去,水流变急了,因为水中三三两两地横上一两块巨大的鹅卵石,夜里的鹅卵石映着月光,显得格外洁白。而在石头背水的'一面总能找到许多附在石头上的海螺,当然也成了贪玩的小孩们的好去处。
夜深人静,河中的水依旧流着,而往事的沉淀慢慢在心中埋下,这条河哺育了一村的村民。
捡起河里一块光滑的鹅卵石,珍藏了心中一份美好回忆。故乡的小河,我的最爱!
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