二年级简短作文不嫌麻烦【一】
如果我是诗人，我将会为美丽的春天写一首诗。
如果我是画家，我将会为美丽的春天画一幅画。
如果我是音乐家，我将会为美丽的春天谱一曲赞歌。
美丽的春天蕴涵着美丽的事物。
“吹面不寒杨柳风”。春天的风是多么柔和，像母亲那慈祥的手抚摸着孩子的脸。它没有夏风那样热，没有秋风那样凉，没有冬风那样寒。春风是无私的，她吹醒了大地，吹绿了植物，吹醒了冬眠的动物。
“沾衣欲湿杏花雨”。春天的雨像刚成年的姑娘，那么有节奏，有音乐细胞。她不像夏雨那么来如闪电，去如疾风。她总是滴嗒滴嗒地下着，给万物带来滋润。“春雨贵如油”，难怪勤劳的农民亲切地称呼它为喜雨。
在这样的日子里，爱美的花儿怎么可能不出头露脸呢？“乱花渐欲迷人眼”，美丽的花儿这儿一朵，那儿一簇，各种各样、五颜六色的花儿都争相开放着，让人目不暇接。
当然，在这样的好日子里，岂能少了动物们的表演呢？
“细雨鱼儿出，微风燕子斜”。鱼儿在水中出来游玩了，似乎在品味着春雨带来的甘露，燕子在春风中尽兴的飞翔，山林中的鸟儿也都出来了，一会儿从空中掠过，一会儿又落在那边的树枝上。各种鸟儿的鸣叫声融合在一起，正卖力地为这美丽的春天献上一曲。
在这鸟语花香、万物复苏的春天里，勤劳的农民播下了希望的种子。春天也是茶园飘香的季节，农民们成群地上山采茶，心情很好，脸上笑容满脸，又是一个茶叶丰收年。几个农民在对面的山上便对起了话，有的还唱起了山歌，表达对春天的喜爱之情。几个贪玩的孩子在青翠茂密的竹园里挖竹笋，牛背上牧童的短笛也嘹亮地响起来。傍晚，人们陆续回家做茶，村庄里弥漫着新茶的香味，好一个人间仙境——醉人的茶乡。
春天是这样的美丽。“一年之计在于春”，让我们为这美丽的春天唱出一曲春天的赞歌吧！
二年级简短作文不嫌麻烦【二】
一日，偶然经过公园小树林，看到一位清洁工正在清扫落叶。那一堆一堆的落叶堆得十分整齐，就像一座座小山规则有序地排列着。看着这些落叶，又望望灰蓝的天空，我陷入了沉思。
不知不觉已入深秋了，我却一丝都未察觉。想来，自己越来越忙碌了，忙碌到连身边的一切都被无意间忽略，自己的目光也越来越不敏锐了。就连路边的花丛里的花是什么色也忘了观注，连自己身处什么季节都一无所知，若不是这次的偶然，恐怕要等到过年了才会感慨：“嗯?一年就过去了呀?怎么一点也不觉得?真是光阴似箭，日月如梭啊!”
现在才发现人们总是容易忽视和无视周围的一切变化。忽然眼前一亮，一片红艳的叶子自动与树枝脱节飘了下来，是那么地缓，是那么地轻，就像在跳最后一支生命之舞，当然也是仅有的一次用最后的生命尽情跳的绝别之舞!
叶轻缓地飘落，一阵微风吹来，它便接着做了几个旋舞动作，最后终于躺在了我的手心里。它是那么红，那么艳，那么夺目耀眼。要知道，那可是它用最后的生命力为自己妆扮的夕阳之妆，就像那传统的贞洁少女，赴死的灿烂。那是多么美啊!
这样想着，我又把视线转移到了那葱郁依旧的松柏之树上。它们似乎永远都保持着旺盛的生命力，不知疲倦。当然，它们的叶刺又是那么与众不同，它们似乎很完美，但它们依然孤寂，它们是孤独的'强者。
在人们看来，一个人不可能永远都处于不败之地，正所谓：兴者必有衰之时，胜者必有败之刻。相比之下，落叶树们恰恰显得十分真实、自然。落叶们就是它们的真实凭证。所以我更喜欢落叶树。喜欢它们枝叶繁茂，绿意盎然的时候;喜欢它们落叶飘零的时候;更喜欢它们披着皑皑白雪的时候。因为我从它们身上看到的不是苍凉而是希望，绿色的希望之光将在来年普照它们。
回头，看见清洁工已经清好了落叶、并点燃。望着缓缓升起的缕缕青烟，我突然想到清诗人龚自珍的那句“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这些落叶也不是无情物啊!它们也将在火中化作灰尘，与泥土合为一土，把从根中得到的又都还给了根，延续着下一代叶们的生命。人都言：根乃树之源，树之魂。我想，叶才是那树真正的精魂所在吧!
在回去的路上，我小心地托着那片红叶，我想这片美丽的落叶我将永远珍藏。
二年级简短作文不嫌麻烦【三】
把“麻烦同桌”这个“荣誉给他，那可是一点儿都不含糊的。瞧，他又沉浸在自己的世界里了。”
“喂，英语老师在上课呢！你快听！”我在一旁劝说他。“我又听不懂。”他装出一副无辜的样子。听了他的话，我的情绪一百八十度大转弯。“就是因为你听不懂才要听啊，你听了就懂了嘛！不然的话，你作业本又写不起来。”话音刚落，我转头看了他一眼：我说的话他根本就没听，他在自娱自乐呢！唉，作为他的英语小组长，我不由得叹了口气。
哼！说到这个我就来气！
老师啊……你怎么就让他当了我的组员呢？如果是一门学科的话也就算了，关键是是四门学科！作为他的.小组长，以及他的同桌，我真的对他已经——无语了。
作为他四门学科的小组长，虽然我每天都认真检查他的作业，可他的成绩却一直没有长进。每次老师批评谁，他也总是榜上有名。
作为他的同桌，虽然上课时我总是提醒他，但他却还是自顾自的。有几次我提醒他时被老师看见了，以为我们在下面讲悄悄话，结果连着我也被老师批评了。
“麻烦同桌”这个“荣誉”估计他得一直用到毕业吧！
二年级简短作文不嫌麻烦【四】
彭老师三十多岁，瘦瘦的身材。他那幽默语言和严谨的作风，深受学生的喜欢。说他和蔼可亲吧，他有时会狠狠地教训你一顿；说他严肃吧，他经常会亲切地向同学们问这问那。
开学第一天，彭老师自我介绍：“我是不怕麻烦的班主任，今年教大家，希望大家多多关照。”不久，同学们背地里都称他为“麻烦”老师。
开学第二天，他就给我们找了许多“麻烦”。有个别同学作业不认真，乱写一气，字迹了草，彭就麻烦他们重做。他们望着作业本，吐了吐舌头，真是“哑巴吃黄连——有苦说不出。”放学时，全班同学的作业本，个个字迹端正，答案正确。彭老师显出一副胜利者的样子，脸上笑逐颜开。
第三天，轮到我当值日生。我生怕老师找麻烦，认真地打扫。谁知老师一检查，还嫌桌椅没对在水磨地板上的线条上。我只得重排。唉，真麻烦。
彭老师找麻烦是不管对象的。平日调皮的同学他找，队干部、班长也照样找。不讲情面，对人一律平等，一视同行。
话来奇怪，随着麻烦的老师不断找同学的麻烦，班里的同学都在进步，热爱学习的风气也浓了，课堂纪律渐渐变好了，关心集体的同学多了，学雷锋做好事的也多了。
同学们对这位“麻烦”班主任能不感激吗？
