描写一位老师的性格的作文【一】
在我的印象里，有许许多多的老师让我喜欢，但让我最喜欢的一位老师是教我们英语的周翠周老师，因为她是教英语的，所以我们亲切地叫她miss zhou。
周老师一头乌黑的直发，黑溜溜的大眼睛，但美中不足的是金字塔的鼻子上架着一副眼镜。
周老师非常关心我们，她往往把许多的爱灌注在我们身上，且很少与家人见面。记得有一次，我们班的吴炫青同学没钱的订报纸，周老师二话不说的给了吴炫青同学交了报纸费，周老师这样的行为让我们感到很温暖，更是让吴炫青同学感到温暖，周老师说着没什么，大家都是一个集体，哪位同学有困难了，大家可以一起解决!
还有一次，我们班的一位男同学跌伤了，让我们不知所措，周老师却熟练的帮那位男同学小心的包扎，动作是那么的熟练!
这就是我最喜欢的老师，一位给学生温暖，乐于助人的好老师哦!
描写一位老师的性格的作文【二】
老师是大海里的一叶扁舟，能够抵御汹涌的波涛，让人们抵达丰收的彼岸；老师是沙漠中的一棵苍天大树，能够使炎热不堪的.人们得到一片绿荫；老师是黑暗夜路上的一盏明灯，能够让迷途的人们找到生活的希望；老师是一位圣洁的天使，能够使人们的心灵得到净化，成为一群充满爱心的人。
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。没有老师，我们就像一只断了线的风筝，在天空中漫无目的地飞舞，因此，我喜欢知识，更喜爱每一位教我知识的老师。
在六年的小学生活中，我认识了许多老师：有和蔼可亲的数学老师，出口成章的语文老师，知识渊博的英语老师，风趣幽默的体育老师，多才多艺的美术老师……其中我最喜欢的老师就是我们班的班主任——程老师。
在我的眼中，老师是一个不论在校园里，在课堂上，还是在生活中，脸上总是带着和蔼可亲的笑容的人。可是，虽然她时常挂着笑容，但是在课堂上她却是严肃的；在工作上她是认真的；在批改作业上她是一丝不苟的。在她眼里，所有的学生都是优秀的，她都是用同样的笑容，同样的眼神，同样的心灵真诚的去面对每一位学生。依然清晰地记得，老师那粗糙的双手是为了给我们批改作业而变成这样的。她很勤奋，无论是在批改作业上还是在讲课时，她都会认真地对待；她很勤劳，每天都早早的来到学校帮助我们打扫保洁区；她很关心我们的身体，天冷了，她会提醒我们多穿几件衣服。天热了，她会提醒我们不要穿的太少衣服而着凉；她也很关心我们的学习，不论是语文、数学、还是英语她都一视同仁，样样都关心着。我们不会做的题，她会耐心的教我们；我们不懂的功课，她会耐心的辅导我们；我们考砸了，她会鼓励我们；我们考好了，她会表扬我们。她会时时刻刻都会教我们一些做人的道理。她的每一个动作，每一个眼神，每一个笑容，每一句话，我都深深的记在脑海里。
啊，老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
啊！老师，在生活中，您就是我们成长的守望者；校园里，您就是我们的朋友；课堂上，您就是我们的智慧树。在心灵的空间，您就是我们心灵的医生、理想的路途，您是引领我们前进的航标灯，是辛勤的园丁，精心栽培我们这些含苞待放的花朵。您永远是我最尊敬的老师！
描写一位老师的性格的作文【三】
人生中会遇到各种各样的的老师，温柔的、严厉的、善良的、可爱的。而让我最难忘的一位老师是我五年级的班主任——相老师。
她长得并不算很漂亮，却非常和蔼可亲！
记得刚换班主任时，她自我介绍：“我姓相，以后我就是你们的班主任了。”对于陌生的老师，我们都以为她姓“象”。直到有一天填写班主任名字时，我们才恍然大悟，这可是让我们震惊了好长时间。
一年的时光里，我印象最深的莫过于那次愚人节。
愚人节的前一天，我们政治课上正好学习了国外的节日，其中就包括愚人节，我们的班长突发奇想，在黑板上制定了一套愚人节计划，大家听得非常认真，记完之后大家都偷偷的笑了，幻想着明天高兴的事情。
上课铃声响了，相老师踩着铃声来了，一推开门，一个大大的红通通的气球便撞在老师的头上，我们称这一招为“开门红”，老师有些惊异，但很快便调整好了情绪；相老师说：“上课！”，我们一起说：“老师再见！”相老师疑惑的表情又展现在了她的脸上，我们急忙又说：“老师，愚人节快乐！”这时相老师才恍然大悟，说我们“鬼机灵”。
上课照常开始，相老师要在黑板上写字，桌子上又没有粉笔，相老师便习惯性的把手伸向桌箱子里去拿，一声清脆的击撞桌子的声音“咚”地响了起来，爆笑声回荡在教室里。原来，讲桌早已被同学们旋转了一百八十度，桌背朝向了老师，原来的桌箱口变成了桌背，老师手一伸，手自然碰在桌箱背面上，正好中了同学们的诡计。
笑声过后，相老师面带些许怒色，不会相老师生气了吧，我们不由得在下面窃窃私语。果然，相老师严厉的说：“你们竟然这样调皮、这般无礼、这么不尊重老师，别怪我不客气，来而不往非礼也！”教室里顿时雅雀无声，同学们面面面相觑，“把生字词看一下，我一会儿听写，错一个字绕操场跑一圈。”看来今天惹大祸了，同学们顿感事态严重，收敛起心情，纷纷惶恐地忙活起来，绕场一圈可是800米啊！谁不腿软啊！过了一会儿，只听“扑哧”一声，相老师笑了起来，说：“咱们扯平了！”这们这才惊醒过来，教室里顿时一片欢腾。同学们不由感叹，大人不计小人过，生姜还是老的辣啊！
直到现在，那天愚人节的场面还记忆犹新，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是相老师宽广胸怀和崇高精神境界的真实写照吗！远方的老师，您听见了我深深的思念了吗？
描写一位老师的性格的作文【四】
身材高挑，栗色的卷发被丝带松松绑在脑后。狭长的丹凤眼，高挺的鼻子，嘴唇散发出瑰丽的光彩。白色无袖高领衬衣，米灰色的宽脚长裤将双腿拉得修长。这就是我以前的语文老师——刘老师。别看她打扮时尚，却是一位讲课认真的老师。
我最喜欢，看她站在墨色的黑板边，修长的手指拿白色的粉笔在黑板上写下一个个娟秀的字。她从不像其他老师那样，写一些字迹潦草的字，她的字永远清晰漂亮。小小的我总站在黑板前，羡慕的看着那些字，觉得那样漂亮的字望尘莫及。
不光是写字，老师还有一个绝活。她上课时很少看书，讲到某个重要的地方时，她总会毫不犹豫地说出是在课本第几页第几排，从未出错。那更让我们崇拜她了。她也总是一次又一次地说出让我们目瞪口呆的话语。
还记得的，是她的笑容。眼睛眯成新月牙儿，唇角上翘着，两个梨涡浅浅。睫毛卷翘，恍如阳光降临。她总是让我想起在盛夏开放的白色雏菊。那细细的杆儿，洁白柔软的花瓣，墨色的籽，还有朝着阳光微笑的脸。我一直认为，白色雏菊是种很温暖的花儿，而刘老师，也是这样温暖的存在。
要升四年级的时候，我被转到了分校。看着那个中年妇女在讲台上的身影，那极力隐藏的`悲伤终于垮台，迟来的泪水奔涌而出，却改变不了什么。那天晚上，下了很大的一场秋雨。仿佛，全世界都是雨，全世界都在哭泣。
我的刘老师，我不知道你还记不记得我，那个胆怯着的女孩。现在，我已经从悲伤和胆小中毕业了。我清晰记得你的一颦一笑，你巧笑倩兮的模样，印在我的心里，还有你的字迹，你的声音。
描写一位老师的性格的作文【五】
昨晚，我掐指算了算。啊！六年了，“6”不是一个小数目了。在这六年里我遇到过许许多多的老师，他们就像天上的星星，数也数不清，有的我甚至以经淡忘了。但是，在这其中的一位老师的所作所为我永远也忘不了。
她头上布满银丝，眼角的皱纹也加深了不少，我相信她头上的其中一根银丝是为我而白；眼角的一条皱纹是为我而生的。她有着一对迷人的眼睛，耳朵却小巧林玲珑。高高的鼻子，小巧的嘴使她更让我喜欢。她个子不高，长的很瘦，大概是为我们操劳忘了吃饭吧！
她的很多事让我难忘。记得那是去年夏天老师布置了一篇作文我回到家把数学作业写完就急急忙忙来的学校。来学校同学问我把作业写了吧？我说我忘了。同学们让我快补。我刚补了一段
老师就来了。老师检查时发现我只写了一段，就打了我两把掌。这两把掌虽然不疼但是它让我明白了要好好学习；这两巴掌让我明白了要认真写作业。
这一件时让我非常难忘。我永远会记住这刻苦民心的两巴掌的。好了说了这么久，你们知道她是谁了吗？对！她就是我最喜欢的老师王老师。是她丰富了我的心灵，开发了我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您！王老师。
描写一位老师的性格的作文【六】
假如我是一位老师，我会给孩子们带来无穷的欢乐。但这“欢乐”是有知识性的，我会让孩子们从中学懂得道理并且受到启发。
假如我是一位老师。我一定会让孩子们天天在欢乐的世界学习，我不会让他们整天埋头于书本中，我会让他他们边玩边学习，我会让他们在玩的过程中也学到知识。
假如我是一位老师，我一定会让孩子们在欢乐的笑脸下健康成长，我一定不会批评那些犯了错误的\'孩子，我一定会给他们讲道理，让他们以后不再犯同样的错误。
假如我是一位老师，我一定不会把知识当成瓶子里的水一样往学生嘴里灌，我会让他们细嚼慢咽，从中让他们学过的只是一点一点往脑子里记，千万不让他们松懈。
假如我是一位老师，我会让我的学生按时放学，从不留学生，如果那个同学的词语写错了，我也不会罚他把那个词语写好几遍，我只会把那个词语的写法教给他，让他下去把这个词语记住就行。
假如我是一位老师，我绝不像别的老师那样凶残，我每次布置作业，我也不会布置那么多，我布置，就布置一两项，但我不知长大，不骗你，我一定做这样的老师。
也是这节课最重要的。
假如我是一位老师，一定会让孩子们在灿烂的阳光下成长。
描写一位老师的性格的作文【七】
我敬佩的老师有很多，但是最敬佩的却是我现在的班主任蒋老师。
她是一位善良、温柔的老师。她从来不爱打人，和蔼可亲。
她的上课方式很特殊，和别的老师都不同，她真正做到了教书育人这一伟大的使命。
她为了教我们怎样做人，有时候连课都不上来给我们讲做人的道理和孔子的。
有一次，蒋老师为了我们上课不受影响，就把教室内学校的广播关掉了。校长在广播上通知第二节课要开会，蒋老师没有听到。后来有其他的老师过来通知了她，她才知道。于是，她就晚到了10分钟，校长当场批评了她。她觉得很委屈。回到教室在班上说起了这件事情，当场哭了起来。她告诉我们，不管是什么原因开会迟到应当受到惩罚。她希望我们理解他，并借这件事情教育我们：人这一生会遇到很多的委屈，但是我们应当学会理解与接纳别人，使我们的承受力越来越强……
她也是一位负责任的老师。有一次，下着雨，有很多同学家长都还没有来接，蒋老师放心不下他们，于是就和同学们一起淋着雨等家长，一直等到中午十二点半才回到教室里。
这就是我的班主任蒋老师。虽然我和他相处的时间不长，但她带给我许多的正能量。这使我不得不敬佩她。所以，我现在要好好学习、天天向上，争取取得最好的成绩回报老师对我的栽培，对我的爱。
描写一位老师的性格的作文【八】
我记忆最深刻的老师是教我一年级语文的许小兰老师。
许老师扎着乌黑的头发，端庄秀丽的瓜子脸上带着一副眼镜。细细的眉毛下有一对炯炯有神的眼睛。她一张嘴，便露出了一口整洁的牙齿，显的格外秀美。她那双温柔白净的双手，让同学的作业中多了一道美丽的字迹。老师的身材很苗条，也很漂亮。她穿的素净淡雅。老师很爱笑，让人看着格外舒服。她每次上课都是用甜美的语气和我们说话，让我们感到亲切。
老师喜欢在上课前讲故事。有一次，老师拿着一本故事书来到教室，她先说：“今天讲的故事是<<小猪唏哩呼噜>>。”然后带着生动的动作，娓娓动听的讲起来，我听着访如身临其境，老师的声音停了下来，就开始讲课了。下课了，老师们就陪我玩起了游戏。
我喜欢老师的温柔和开朗，许老师把同学们当作朋友对待，一起打闹，一起聊天，让我们很自在，老师平常作业布置的都很少，因为作业少了，我们才可以有更多时间看课外书。老师很负责，是同学们心中的好老师。
