我有个严厉的数学老师作文【一】
上课时，机器老师说：“今天我们上的课是：《女娲补天》。”说完，它便把手一挥，顿时整个教室变得黑漆漆的。大家都害怕极了，这时候，议论纷纷的教室里忽然出现了打雷声音：“轰隆隆，轰隆隆！……”那声音如山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。接着，黑板上出现了一幅画面：那高高的天上竟然有一个大窟窿，窟窿里冒着火，把大地都烤焦了，许多人都被火围困在山上，大家看到这儿，很揪心，希望有一位仙人来拯救他们。大家的希望可以实现了，画面上有一位女神架着云飞来，她叫女娲。女娲不忍心看高产稳产们经受这样的`折磨，便下定决心要救人们。办法只有一个：寻找五彩石，冶炼五彩石，把它浇到天上。于是女媪不顾辛苦地去寻找五彩石，她历尽了千山万水，才找到五彩石；接下来，她要冶炼五彩石，女娲冶炼了几天几夜。烈火熏黑了她美丽的面孔，双手布满了厚厚的茧子，但她毫不在意。看到这儿，同学们不免又为女娲担忧。终于，女娲把五彩石冶炼成很稠的液体，总算成功了！同学们为她高兴。女娲把那液体装在一个盆子里，对准大窟窿，一泼。只见金光四射，大窟窿补好了！大家不停地为女娲鼓掌，嘴里喊着：“女娲真棒，女娲万岁！”机器人老师问大家：“你们有什么话想对女娲说的吗？”大家争着回答，你一句，我一句，七嘴八舌的，乐得不可开交。下课铃响了，大家都还舍不得离开呢！
我喜欢机器人老师。
我有个严厉的数学老师作文【二】
妹妹的脸变得飞快，简直比晴雨表还快。
有一次妹妹听说要去商场，高兴极了。连忙牵着妈妈的手去逛商场，她对商场里的每一样东西都很新鲜，还哼着自己编的小曲儿。
忽然妹妹经过了一家玩具店，看见了一个娃娃熊，顿时，她的眼睛直发亮，妈妈知道了他的心思，刚想拉她走，但妹妹却不买账，甩开妈妈的手。恳求说：“你是世界上最好的妈妈了，妈妈是不是应该要给可爱的女儿买个小娃娃熊呀！”妈妈这招见多了，坚决不同意。
接着，妹妹使出了各种招式，怎么也不行，所以她发现自己现在处于下风，妈妈处于上风，必须出***手锏了，他一把抱住妈妈的大腿，大哭起来，恳求妈妈给他买，“二郎神”妈妈刚想抱她走，“孙悟空”妹妹不得不使出绝招了，她松开妈妈的大腿，哭得更大声了，腿脚也踢来踢去，旁边有没有人来凑热闹了，妈妈怕丢人现眼，只好答应妹妹买下这个娃娃了。妹妹说：“好妈妈，我以后再也不买娃娃了。”
这就是我的晴雨表妹妹。
指导老师：丁老师
指导点评：六月的天，孩子的脸，说变就变。文章采用细节描写法，将妹妹的变化叙述出来，她身临其境，十分形象生动！
我有个严厉的数学老师作文【三】
假如我有个妹妹，她必须长着单眼皮、小眼睛（不许像妈妈的大眼睛、双眼皮。）她留着蘑菇头，头发一点也不卷。小时候，她的胳膊可以是胖嘟嘟的，但长大后必须是瘦的。她三年级的时候要长得和我现在一样高。她笑起来必须要有个小酒窝，而且只能有一个。她会有长长的睫毛。她必须得很聪明，不然她不会的题目我是不会教的，我才不想教个笨妹妹。
她会拥有我的小衣服、小发卡，也可以和我一起玩彼得兔，但不许弄坏它。她可以和我一起喝酸奶、找我聊天、和我一起玩，不过她要学会打羽毛球。她一定要和我一样喜欢花花草草，我们可以互相交流自己的养花经验，当一个人出去玩时，另一个人可以帮对方浇花、除草。
我可以捏她胖胖的小脸蛋，在她伤心的时候安慰她。（不可能有不会伤心的妹妹，那肯定是假的妹妹。）她不许弄坏我的所有东西。她可以在墙上我留下的画进行修改。小时候，她可以先看看《幼儿画报》，再大点才可以看我其他的书。
我可以骗她星星是甜的，让她去找爸爸摘星星。我会告诉她玫瑰花里有个小人，当她把花剥干净后，告诉她小人在她眨眼的时候飞走了。我会告诉她身边住着许多精灵和女巫，让她害怕得发抖。
可是，我的妹妹在哪里呢？
我有个严厉的数学老师作文【四】
我的班里有很多同学都做了哥哥姐姐，我也很想要一个妹妹。
假如我有个妹妹，她一定又可爱又美丽。我觉得她的样子应该是脸蛋圆圆的，好像一个饱满的大西瓜；眼睛大大的，仿佛又大又圆的两颗葡萄；嘴巴和鼻子小小的，嘴巴像一根弯弯的香蕉……看上去聪明伶俐，真逗人喜爱。
假如我有个妹妹，我要做一个好姐姐。她出生后，我会先教她爬，再教她坐，然后等她长牙齿了，我教她说话；等她长大了，我做老师，她做学生，我教她上课和做作业，教她认字。
假如我有一个妹妹，我们一定会是最亲密的伙伴。她长大了，我可以和她一起吃饭、游泳、玩耍；我还可以和她一起做作业、种花、画画。我可以和妹妹一起去公园里放风筝、喂小鱼。我们可以跟小鸟一样唱动听的歌；跟天鹅一样翩翩起舞；跟青蛙一样跳得高高的。
假如我真的有一个这样的妹妹，我会跟妹妹说：“我爱你！不管你是怎么样的，你永远是我的好妹妹！”
我有个严厉的数学老师作文【五】
假如我有个小妹妹，我就不算独生子，我的生活就再不会孤单了，我会像爸爸、妈妈一样疼她爱她。
春天，我带小妹妹去播种，观赏田野的美景；带着她去小树林里摘花，去花园里玩游戏，去锦绣广场散步，带她去草丛中寻找小动物。
夏天，我们一起躲在家里吹空调，在客厅里吃着我自己做的冰淇淋。去海边看日出日落，傍晚时分，我和她出来小区广场乘凉。
秋天，我会带着她捡落叶，去树林里摘
果实，尝尝果实的香甜，带着她去田里看看农民伯伯丰收的喜悦。
冬天，我会给她穿我小时候的棉衣棉裤，带她出去吃路边的烧烤，喝热饮，晚上睡觉时会把空调调到最适合的温度，让小妹妹一起感受到咱们家庭的温暖。
总之，有小妹妹的生活一定是丰富多彩的，一定会有好多你想不到的惊喜等着我们，会让我们的家庭变得更加幸福美满的，我一定会用一生的时间去呵护和陪伴小妹妹的，我爱小妹妹！
我有个严厉的数学老师作文【六】
我的妹妹，可以说是既讨厌，又喜欢。这是为什么呢？
有一次，我写优化作业的时候，写到了一半，我便吃饭去了。可妹妹却神不知鬼不觉的溜进我的房间，开始了她的大作。可在另一边吃饭的我，却浑然不觉。当我吃饭后准备继续写优化时，发现我的房门竟然关着！不详的预感涌上我的心头：妹妹会不会在里面？她会画我的作业吗？或者是风把门关上了？我赶紧冲过去，当我把门打开时，发现了一个熟悉的身影——妹妹！我赶紧跑过去，急于看看我的作业究竟被画成什么样了。不看不知道，一看吓一跳，妹妹竟然在我的优化作业上画上好几个不规则的圆形，而且都特别大。我生气极了，去追妹妹，想把她押到妈妈那里。可我转念一想，我吃的这么撑，而妹妹还没吃饭，肯定跑的'比我快，我何必白费力气呢？于是，我又转过身去继续写作业了。
还有一次，我到家的时候，妹妹竟然把她放学买的奶黄包留给我了一半，我感动不已，甚至觉得妹妹是世界上对我最好的人。
这就是我既讨厌，又喜欢的妹妹！
我有个严厉的数学老师作文【七】
孩子，一个纯真的单词，但在今天已经不一样了。 如今的孩子是一种分数控制的傀儡…… 比如说现在吧，暑假中孩子不能休息，就算教育局明令禁止加课，也许这也是表面，学校也不断的补课，不断的给学生加压，不断给学生灌输，你不向前游，就必定淹死的理念。
就不能还孩子一个有蓝天，有白云的童年?就不能从作业，题海中拉出自己的孩子?
假如我有个孩子，我不会强求他读书，但我会让他读，我不会过问他的成绩，首先我会带他出去看海，看一片湛蓝的大海，告诉他，世界是多么美丽，看着孩子笑，我也会笑。
假如我有个孩子，我会挤出60%的时间去陪孩子，各位家长，你们扪心自问自己有多久没和孩子好好玩了，有多久没和孩子好好的聊过天了，孩子在你们不在时，是多么寂寞，你们知道吗，别看孩子整天笑嘻嘻的，有的孩子是非常懂事，只是你们不知道，他们不想给你们添麻烦，他们也想让你们笑，他们只是想让你陪他们一会，就一会……难道生了个孩子只需要喂他吃吗，不用关心他们吗，你们也许会反驳，我很关心啊，真的吗?问问孩子，真的吗? 假如我有个孩子，我不会乱教我的孩子，有的家长自以为懂得比孩子多，孩子一犯错，总是拿各种人生道理去教育，但你们往往不知道孩子有时道理比你足，只是不敢发表，有的孩子发表了，他们的父母就狠狠地骂他，或用各种歪理，或强行打破孩子的思维，“你就是错的，我就是对的”，因为你们丢不了面子。但孩子从此再也不会说自己的意见了，因为他们知道说了，要被打…… 荒谬啊，荒谬啊，家长，孩子，教育，三者的关系多么奇妙啊……
假如我有个孩子，我的愿望会实现吗?
