体育教师要想在教学过程中达到预期的目的,就必须在课前对学生的实际情况进行调查,将其作为自己备课的基础,体育教师对学生的调查了解应该是多方面的,首先要了解学生的思想情况,对体育的认识程度,其次要了解学生的体育基础和健康情况,最后还是要检查教学场地和教学器材。
我是一个体质较弱的女孩子,而且个子也不高,不过学习却是数一数二的。在同学们的心目中,学习好的学生一定会被人瞧得起,而且所有的代课老师都会喜欢优秀生,我就是其中的姣姣者。
现在,我在班上当着学习委员,而且数学,英语,语文,美术,音乐老师都非常喜欢我,每节课都会第一个提问我,我感到好幸福。不过,在这么多的代课老师中,有一个老师不喜欢我,他就是体育老师,每次打分都是倒数三名,唯有体育课我不喜欢。
只要有体育课,我总是逃课。大部分时间装病请假,有时候还会躲在最后面的桌子下面,甚至躲在厕所里,只要不上体育也不觉得厕所难闻。通常,也总是恨体育老师了,不想见他。觉得他一直给我出难题,明明知道我跑不过别人,还让我跟在后面跑,我向来不服输,可是在这个时候却给我难堪,不恨他才怪呢!
不过,上个星期的体育课上,我对体育老师有了新的看法,因为我在体育课上摔倒了,老师直接让我去教室休息。等他将其他学生都安排好后,体育老师还记着我,他迅速来到教室问我的伤情,还温和地对我说:“王晶晶,你是班上最优秀的学生,你的身体不好,就要多多锻炼,只有身体好了,才能更好地学习,身体是学习的本钱,懂吗?而且,你以后在体育课上要多加小心啊!”听了体育老师的话,我感动地流下了眼泪,这就是我们和蔼可亲的体育老师。
为了不提高备课质量,教师必须对备课效果进行反思。通过对反馈情况进行分析,发扬其成功之处,改善其不足,能有效的提高教师备课能力,反馈的手段有,课后进行分析小结,对学生进行问卷调查或者其他方法都可以。
当然除了备课以外,上课也是真正体现一个教师的教学能力和水平的关键,课后反思是促进教师专业成长的重要环节,从《关于规范体育与健身教学和提高课堂效益的若干建议》中,可以知道教师应该从哪些方面着手可以让自己更完善。如果我们遵从规范的要求进行教学工作,不但能够有效的进行教育教学,而且能更好的促进学科的教研、教改工作,从自身角度而言一定也会取得更大的收获。只有我们能驾御课堂,落实课堂的各个环节才会有课堂的效率,才会有高的教学质量。
以上就是来自一位体育老师读书笔记了。
我最喜欢的一位老师就是我的体育老师——高老师。
高老师长着较高的个子,胳膊上、腿上的肌肉像一座座小山,他在体育各方面都很好,最好的就是足球啦!他踢起球来的时候,动作灵活,不像某一些人一样,笨笨的。
从一年级开始,我最喜欢上的课就是体育课,因为上体育课的时候同学们很自由,而我们喜欢足球的就让高老师来指导我们。不过,他们大部分都是踢比赛。有时我也掺进去玩玩,然后高老师把我叫出来,去办公室拿一个球,就开始训练我了。唉,可惜啊!上了三年级,我们换了一位体育老师,他可凶了,站队站不好,站一节课。做操做不好,重做。在三年级的时候还会给我们留下10分钟的时间玩一会,可是到了现在,5分钟都不到,更甭说踢足球了!同学们纷纷起意见。我现在宁愿没有体育课!
不过,我还是每天下午都能见到高老师。高老师组建了一个足球兴趣班,当时我听到高老师说这件事的时候,我二话没说,就报名了。只可惜啊,班里的唐荣泽、陈炳林这些精英没有报,这是可惜啊!
我非常喜欢每天下午的放学,因为我可以去做我一天最爱做的事情——踢足球。
我的高老师,在我的心里,有一种很好的印象,很完美,足球也好,教起我们足球来的时候说话清楚,我们在场上踢比赛的时候总是不住的着急,有时太着急了,就把我们叫过来,说一些话,然后拍拍我们的后背,让我们继续比赛。
敬爱的李老师:
您好!
我清晰地记得您带我一共参加过五次比赛,而最令我记忆犹新的就是去年的那场篮球赛。
那天下午,我们早早地到达了赛场。看到别的参赛队队员个个身强体壮,虎视眈眈,顿时我心里慌了,我怯怯地问您:“老师,如果今天我们输了怎么办?”你淡定的说:“胜负乃兵家常事,用心比赛不留遗憾即可,不必纠结结果!”
比赛一开始,对方球员就像一只只愤怒的猎犬,勇猛地抢球,飞一般地躲过我方球员,多次准确无误地将球投进了篮筐。结果两小节打完,我们大比分落后。
您看到我们个个耷拉着脑袋,无精打采的样子,您说:“孩子们,振作起来,拿出我们平日训练时的状态,不要有压力,放开打,老师相信你们可以的,加油!”听了您的话,我暗下决心:不能让老师失望,我们一定要追回比分!
第三小节开始了,我迅速地抢到了球,运球、左冲右突、攻到篮下、跃起、抬臂、压腕,“砰――”好一个干净利落的“空中开花”!我方队员顿时士气高涨。
接下来的比赛我们打得很顺利,一次次地抢断快攻,一次次地虎跃投篮,一次次地完美配合,最终成功逆转翻盘。当比分亮出时,我情不自禁地吼到:“赢了,赢了,我们赢了。”
此刻我看到了您的脸上洋溢着无比灿烂的笑容,您和我们一起欢呼、一起呐喊、一起祝贺,开心得像个孩子。
我们没有让您失望。李老师,您知道我为什么拼尽全力也要赢了那场球赛吗?因为我要毕业了,那是您带我参加的最后一场比赛,我不想留遗憾。
这些年,您教会了我坚强勇敢不服输,教会了我乐观积极向前看,教会了我团结合作共奋进……那天我坐在回学校的车上,望着窗外的风景,回想着您带我参加过的每一场比赛,你说过的每一句话语,我们度过的每一段时光,难过了很久,很久……
李老师,虽然我毕业了,但我一定不会忘记您——我的篮球启蒙老师。
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20xx年xx月xx日
我的体育老师张老师是男的,头发长长的,脸很长,大眼睛,鼻子很尖。他像个小孩子,总是逗我们玩。我们很喜欢他。
这节体育课张老师请小朋友们当体育老师。首先,张老师请孙佳奕当体育老师。她的头发黑黑的,前面是流海,后面扎了一根马尾辫,她的眼睛大大的,鼻子和嘴巴都小小的,她的衣服是粉红色的上面有花纹,是米奇的;穿的运动裤是深蓝色的,脚穿一双咖啡色的鞋子。别看她长得小小的,可发出号令声音特别响。比如给我们练习站队,她大声喊:立正、抱臂,我们赶紧照她的做。有时候她会喊谁谁谁没排齐,我们赶紧排好队,这个体育老师当的不错。
张老师又请了一个男生上来,他叫戴千易,长得很可爱,圆圆的脸上剪了一个蘑菇头,小鼻子,小眼睛。他虽然没有第一个体育老师那么严,但是也很认真。他喊的是稍息、立正、抱臂、放下、向左转、向右转。
今天老师让我们当了一回体育老师,可惜我没当上。我想如果我能当上,一定会是一名严格的体育老师。
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