与父母沟通的方法和技巧作文素材(父母之间的沟通议论文素材)

与父母沟通的方法和技巧作文素材(父母之间的沟通议论文素材)

首页写人更新时间:2022-12-28 23:04:04
与父母沟通的方法和技巧作文素材(父母之间的沟通议论文素材)

与父母沟通的方法和技巧作文素材【一】

例:那是一个落叶满地的秋天。在校运会上,我参加了400米比赛项目,这是我的优势项,第一没有悬念一定是我的。比赛开始,我一路领先,但在最后一个弯道上我的脚扭伤了。脚部的剧痛一下子打蒙了我,我不能赢了,眼泪一下子流了下来。“刘伟,站起来!胜利一定是你的!”看台上响起了班主任亲切的呼唤。我站起来,不再理会脚痛,往前方终点冲去。

啊!老师,我至今还记得您大喊“站起来!”时的神情,那是鼓励与希望。“站起来!”是对自己能力的信任,是为达到目的而努力的动力。

讲析:

段首:那是一个落叶满地的秋天。(这是用写景作过渡,给故事发生设置了一个美的情境。)

中间叙事。

用独立的段落作总结过渡。点明中心,扣紧题目。

与父母沟通的方法和技巧作文素材【二】

①先 ( 从正反两方面 举出事例 , 然后得出什么结论 ( 或证明什么观点 。

②首先提出什么观点 , 接着用事例 ( 从正反两方面 进行论证 , 最后得出的结论 ( 或说明了的道理 。

与父母沟通的方法和技巧作文素材【三】

一、指出文章的说明对象或说明内容。

事物说明文一般标题就是说明的对象;事例说明文找准开头结尾的总结句。

可以从两个方面入手:一看文题,二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容 。

二、指出划线句的说明方法及作用。

1、常见的说明方法有:

分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、引资料、画图表。

2、常见说明方法的作用:

①举例子:通过列举……的事例,具体形象地说明了××的××特点,便于读者理解,使说明更有说服力。

②列数字:科学、准确、具体而准确地说明××的××特点。使说明更有说服力。

③打比方:把……比作……,生动形象地说明××的××特点,增强了文章的趣味性。

④作比较:通过……和……的对比,突出强调了……的……特点。

⑤引资料:通过引用……,说明了××的什么特点,使说明的内容更具体、更有说服力。

⑥分类别:条理清晰地说明了××的××特点。(对××的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。)

⑦画图表:使读者一目了然,直观形象地说明的××的××特点。

⑧下定义:科学,准确,具体的说明了…的…特点,使之与其他事物区别开来。

⑨作诠释:对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识。

⑩摹状貌:具体生动形象的说明了……,使文章具有可读性。

三、分析文章的说明顺序。

1、时间顺序:说明事物发展、演变,一般都有明确的时间标志。例如介绍工作程序的文章,

2、空间顺序:从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,一般都有常用方位词。例如介绍建筑物或实体。

3、逻辑顺序:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”。

说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时,往往采用时间顺序。介绍抽象事理时,则往往需要采用逻辑顺序。近几年说明文选段多为科技类说明文,此类说明文一般是事理说明文居多,故多用逻辑顺序。

四、本文使用了什么说明顺序?有何作用?

标准化答题格式:本文使用了__________的说明顺序,对__________加以说明,作用:使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)

五、分析说明文的结构。

常见的形式有:“总—分”式(或由总到分,或由分到总,或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

六、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。

答:××一词的意思是……,在文中的意思是……,××一词体现了说明文语言的准确性。

七、能否替换为另一个词语?并说明理由。

答:(1)不可以。

(2)原词在句中的`意思是,

(3)换成××词后就成了……意思,不符合实际。

(4)××词体现了说明文语言的准确性。

八、××词语能否删去?

答:(1)不能删去。

(2)该词的意思是……

(3)若删去,就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。

(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

九、分析说明文的句子作用

这种题型的特点是:在文中抽出一个句子或一个文段,要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。这种题型解法很简单:首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末;然后再按如下规律答题即可。一般情况下,句子或文段在文中不同的位置有不同的作用:在文首,作用多是统领全文、总起全文或引出下文;在文中,作用多是承上启下;在文末,作用多是总结全文。

十、分析说明文题目有什么妙处/作用/好处?

⑴点明本文说明对象或说明内容。

⑵突出了说明对象的××特征;

⑶从修辞入手。一般用比喻或拟人的修辞,作用是生动形象。

⑷吸引读者。

十一、结合文意,给本文加个标题。

(1)要点明说明对象;(2)要点明说明对象的特征:(3)要生动形象,吸引读者阅读兴趣。

十二、本文所介绍的说明对象有什么特征∕优点∕危害等?/本文是从哪几个方面依次介绍说明对象的?

(1)可能在开头一段的尾句总说:(2)可能在中间每个大段的开头一句:(3)可能需要自己根据每段段意概括。

十三、文章的第×段到第×段能否调换顺序,为什么?

第一种:(注意顺序)答:不能,因为第几段到第几段是按照××顺序说明的,调换顺序之后就打乱了,不符合人们认识事物的规律。所以不能调换。

第二种:(注意前后照应)答:不能,因为第几段到第几段照应第几段的……,调换顺序后就不照应了,所以不能调换。

十四、选择题:请选择出与原文意思不相符或意思相符的一项。

答题注意,还原到相关段落或句子认真阅读,仔细找出细微差距,注意一些限制性的词语,如“一般、个别、很难、大约”等。

十五、引用古籍或的目的

在文章开头叙述故事,其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣,或者是为了引出说明对象。

在文章或段落中间叙述故事,往往是为了增强说明文的可读性,同时也为了说明事物的来源或作用。

十六、“这样”的指代义:

指代上文距其最近的一句或几句内容。

十七、判断对错。

要认真读原题,然后还原到文章中找到相关句子,看有无差异,这样的题一定要注意关键的词。比如:肯定或否定词,表范围的词(一部分或全部),表程度的词。

十八、阅读链接材料,联系文段,说说你的探究结果/发现等。

答题思路:(1)阅读链接材料,找出与原文的链接点即共同点;(2)角度多样,按分答点。

十九、联系生活,列举一个与本文相似的例子。

答题思路:(1)弄懂吃透文中的说明对象及其特征;(2)参照文中所举的例子;(3)打开思路,联系自己所见所闻。

二十、本文语言风格是准确/生动。请结合某某句简析。

准确的答题格式是:(1)该句中某某词语有……的意思,在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用,表明了……,符合事实;(2)体现了说明文语言的准确性。

生动的答题格式是:(1)该句中某某词语使用了拟人修辞/该句使用了打比方(或引用:多指引诗文名句、谜语、俗语等)的说明方法,生动形象地说明了……说明对象的……特征;(2)增强了文章的文学性、趣味性/吸引读者阅读兴趣。

二十一、××代词指代什么内容?

答题思路:(1)一般往代词所在的句子前边找,尽可能地摘录原词原句,或根据其概括。(2)找到后还要放入代词所在的句子中读读,检验是否合适。

与父母沟通的方法和技巧作文素材【四】

—篇文章总是由一层一层的意思、一段一段的内容连缀起来的。由这层意思向另一层意思转换,由这段内容向另一段内容发展,这中间往往谣要过渡。就好比过河,由此岸到彼岸,中间离不开船只和桥梁一样。

那么,文章在什么情况下耑要过渡呢?

1、文章内容发生变化时的过渡。内容发生变化是指时间、地点和琪件的变化。①当记叙的时间发生变化时,需要过渡。②当记叙的地点发生变化时需要过渡。

2、记叙方式发生变化时的过渡。作文的记叙方式多种多样,如为了避免平铺飪叙,采用的倒叙、插叙和补叙;为了叙琪完整全面而采用“总…一分——总”的i己叙方式等。在运用倒叙或插叙、补叙的地方,需要过渡。如人教版九年级语文上册《心声》一文中,李京京读凡卡写给爷爷的信时,回忆起自己小时候在爷爷家时的经历,回忆结束时,作者用一句“后来京京长大了”一句来过渡,使文竞上下文内容紧密地联系在一起。

由总述转分述或由分述转总述的地方也谣要过渡。

与父母沟通的方法和技巧作文素材【五】

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