初二作文假如我是班主任【一】
假如我是家长，当孩子由于成绩不理想而不敢回家时，我会微笑着把他领回家，给他讲生物学家童第周小时候的`故事，告诉他“失败是成功之母”。应该有信心，有毅力。失败了，继续努力，总有一次会成功的。要想取得高分主要在于勤奋。我还会鼓励他不要灰心，要相信自己。当然也会提醒他，不能一见高分就忘乎所以，放松对自己的要求，要争取更大的进步。
假如我是家长，当孩子由于做错事不敢说实话的时候，我决不会打他，骂他，中学生《假如我是家长》。而会给他讲列宁小时候的故事，让他知道人不可能十全十美，每个人都会犯错误，但关键是要认识错误，改正错误。只要改掉自己的缺点，还是会讨人喜欢的，还是一个好孩子。我要用心去温暖孩子，用行动去引导孩子。
假如我是家长，当孩子偷了钱的时候，我决不像现在的家长那样，让孩子跪在地上受无情的惩罚，我会给他讲“从小偷针，长大偷金”的道理，让他知道偷东西是不道德的，并给他讲有关这方面的故事，要他认识到自己的错误，并监督他改正。
假如我是家长，我会竭尽全力地让他发挥自己的特长，决不会像现在的家长那样，学习好了就爱，学习不好就打、骂。而我会帮助他，辅导他，给他插上理想的翅膀，飞向祖国的明天！
我相信，假如我是家长，会是一个尊重孩子、关心孩子的好家长。因为我还是一个孩子，一个渴望有好家长的孩子。
初二作文假如我是班主任【二】
从小，我就有一个梦想，我希望长大以后成为一个人人尊敬，人人喜爱的好老师，今天我的梦想的种子终于“实现”了！
一个空气清新的早晨，我迈着轻盈的步子走进了教室，一改以往枯燥的教学模式，我提倡让同学们多实践，多亲近自然。假如这一节课要教树、花这类的单词，我就要带同学们走进校园，去欣赏校园的花草，一边欣赏，一边学习英语单词和句型。这样他们会感到轻松自如，又在轻松自如间学到了知识，这不是一举两得吗？
我还要利用当时高科技的电脑网络，让同学们带上耳机，进入电脑摩幻的世界，在电脑网络上一起学习英语，电脑网络上的人物，背景，动作，神态……会深深地吸引住他们，他们会注意人物的每一个细节，每一句话，每一句英语的下面都有中文解释，单词注释和注意点。一但同学们对电脑网络学英语产生了一定的兴趣，就一定能把英语学好。
我还要跟同学们来几次对换节，我来做学生，让一位同学来做全班同学的老师。让他（她）像老师一样教同学们读单词，懂句型。这样一来，同学们就会对这样的教学模式产生一种新鲜感，上课就会非常认真，就不会开小差，做小动作了。教学质量就能提高了！
总之，梦想都是美好的，只有我们现在打好只是的基础，将来才能为培养下一代而努力奋斗！
从小，我就有一个梦想，我希望长大以后成为一个人人尊敬，人人喜爱的好老师，今天我的梦想的种子终于“实现”了！
一个空气清新的早晨，我迈着轻盈的步子走进了教室，一改以往枯燥的教学模式，我提倡让同学们多实践，多亲近自然。假如这一节课要教树、花这类的单词，我就要带同学们走进校园，去欣赏校园的花草，一边欣赏，一边学习英语单词和句型。这样他们会感到轻松自如，又在轻松自如间学到了知识，这不是一举两得吗？
我还要利用当时高科技的电脑网络，让同学们带上耳机，进入电脑摩幻的世界，在电脑网络上一起学习英语，电脑网络上的人物，背景，动作，神态……会深深地吸引住他们，他们会注意人物的每一个细节，每一句话，每一句英语的下面都有中文解释，单词注释和注意点。一但同学们对电脑网络学英语产生了一定的兴趣，就一定能把英语学好。
我还要跟同学们来几次对换节，我来做学生，让一位同学来做全班同学的老师。让他（她）像老师一样教同学们读单词，懂句型。这样一来，同学们就会对这样的教学模式产生一种新鲜感，上课就会非常认真，就不会开小差，做小动作了。教学质量就能提高了！
总之，梦想都是美好的，只有我们现在打好只是的基础，将来才能为培养下一代而努力奋斗！
初二作文假如我是班主任【三】
“园丁、火光……”同学们，你们知道这些词是比喻什么的吗？对了，是比喻可亲可敬、无私奉献的老师们。妈妈说：“太阳底下最光辉的职业就是老师。”我多么想当一名光荣的人民教师呀！假如我是老师，会是一名怎样的老师呢？
假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。
假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们，把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。
假如我是老师，我要当一名非常有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生。课外，我主动与每一个学生交朋友，和他们一起分享成功的喜悦，赶跑失败带来的忧愁。
假如我是老师，我会教育同学们像一家人似的团结，对那些聪明好问的学生有求必应，对那些成绩差的学生呢，我也不会偏心，我会竭尽全力去帮助他们……噢!对了，我一定不会布置很多作业，压得他们喘不过气，我会让他们去参加第二课堂活动，那儿有属于他们自己的天地.
假如我是老师，我要做一名优秀、称职的老师。当我第一次站在讲台上，面对几十双渴望得到知识的大眼睛，首先，我会大大方方地把自己介绍给他们；然后，我要告诉他们：“希望你们努力学习，快乐生活，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
我不会随意批评或指责任何一位同学，更不会误解或冤枉他们，不让他们幼小的让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。
我会在课下认真备课，认真批改作业；在课堂上认真讲课。无论班中有什么事情，无论是大是小，我都会尽力去做，尽力去解决。
我不会给学生布置太多的作业，也不会布置一些死记硬背的作业，更不会搞题海战术。我只要求他们认真、努力地学习，要求他们灵活掌握学到的知识。我不要求他们都考高分，都考第一，只要他们尽力了，就是最棒的。我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习。
我要像我的老师一样受人爱戴：像方迎老师一样严格要求学生；像高春美老师一样和蔼可亲；像付晓丽老师一样积极主动；像曲淑华老师一样干净利索；像刘文红老师一样善解人意，像杜剑老师一样幽默风趣。
假如我是老师，我就要当这样一名老师，受学生欢迎，受学校欢迎，受社会欢迎。我的梦想是当一名老师。
初二作文假如我是班主任【四】
今天上课，我打了一个大大的哈欠，把椅子向后挪了挪，趴在桌子上，头一歪，眼一闭，渐渐进入了梦乡。
在梦里，我发现我变成了一位数学老师！我突然想起了我们班的数学老师，她经常发脾气，我可不能学她，我要做一个温柔的好老师，我要孩子们不再害怕上学！
今天是开学的第一天，我来到学校，等到上数学课时，我快步来到班级，把教案拿起，在黑板上写下了三道适合他们水平的题目，然后点了一位穿浅黄色短袖、深色长裤的男生，一位穿白色公主裙的小女生，还有一位穿红色篮球装的男生，让他们上来答题，我的数学老师上课就是这么做的。
只见那个两个小男生一会儿就“干掉”了自己面前的题目，而那个小女生却站在那儿不知所措！我的鼻子喷了一口粗气。这么简单的题还不会做？我的老天爷啊！我刚想发火，但一想起我说过我要当一名温柔的老师，便放弃了发火的念头，在心中用灭火器喷灭了火苗。
我慢慢地走过去，轻轻拍了拍她的小脑袋，笑着对她说：“小家伙，你先上位吧，这道题目的确有点难，你不会做，我是不会批评你的。好，现在我要问一下，谁会做这道题？”突然一双灰色小手高高地举了起来，好像高高挺起的大炮。是班上最爱打篮球最调皮的男生！这太出乎我的意料了！
他来到黑板前，抓起一根粉笔在黑板上“唰唰”地写了起来，过了一会儿，他丢下粉笔头走回了座位。我一看，吃了一惊，他做的竟然是对的！上课不认真听讲的他居然会做这道题？看来，我要好好培养他，把他培养成优秀的人才。
我刚准备去讲另外的两道题时，下课铃响了，下节课是体育课，我把学生们统统带到了操场上，一起打起了篮球。我不会让他们围着跑道一圈一圈地跑，又累又无聊，我们以前的体育课就是这么无聊。打篮球难道不是跑步吗？打篮球难道不能锻炼身体吗？打篮球比跑步有趣多了！我们整整玩了一节课，大家都玩得兴高采烈，玩得大汗淋漓。
最后一节课了，我给他们讲完题后，让他们做一下练习。不一会儿，全班人都写完了，哇，我的教学效果就是好，今年我肯定升职成校长！我看了一下时间，发现还有一点时间才放学，我便笑着对他们说：“我有一个脑筋急转弯，如果你们答对了，我就带你们到操场上玩儿，好不好？”同学们连声答应：“好！好！好！”
我润了润嗓子：“请听题：动物园里鼻子最长的是大象，那第二长的呢？’”马上有孩子给出了答案：“小象！”哇哦，我教出来的学生就是聪明！这可真是有其师必有其徒！等我同意让他们去玩时，他们如洪水一般欢呼着跑出了教室，到操场上做起了游戏，打起了比赛。
看着那一个个天真活泼的孩子，我幸福地笑了。他们肯定会在这儿快乐地成长！这群活泼可爱的小天使肯定会在这儿留下幸福、快乐、难忘的童年！
“唉哟！”脑门怎么这么痛？我睁开眼，发现我还坐在课堂上。哦，刚才，老师的粉笔头精准命中了我的额头。唉，为了今后能当上温柔的好老师，现在我还是好好学习吧！
初二作文假如我是班主任【五】
说到教师，我们再熟悉不过了，我们的生命如果是六十，与老师接触就占六分之二，多么庞大的数字，这是为什么呢？因为如水一样，知识是不可缺少的。
假如我是一名教师，我不会让学生们整天学习功课，埋头写作，不让他们思考就自己说出完整无缺的答案，让他们写在题后。我要让他们除了课本上的必备知识外多读课外书，我要让他们作业少，背的多。俗话说的好：懒老师带出勤学生，勤老师带出懒学生。我一定会让他们独力思考，认真动脑。但我要严而不厉，我要让课堂上充满欢声笑语，我要让学生们喜欢上我的课。
假如我是一名教师，我会平等地对待每一个学生，绝不轻视，讨厌成绩差的同学，而偏爱那些学习成绩好的同学。因为如果这样做，会让学习好的同学骄傲自大，会让学习差的同学失去信心，会让孩子的一生因我而变化。我会让那些成绩差的同学在一个适应的条件中学习，让他们更快地提高自己的学习成绩。会让好的同学不自满反而变的更加谦虚好学。
假如我是一名教师，我会向我的学生们宣传科学知识，我会让他们去感受大自然的温暖，我会像慈母一样的来照顾
他们，让他们在学校这个大家庭里得到慈母般的爱。做到真正的十六个字：细而不琐；实而不呆；爱而不溺；严而不暴。
也许有人鄙视教师这个职业，也许会说：“当教师有什么了不起，不过是个‘群孩之首’罢了，绝对没有科学家、工程师、明星神气”。可他们却忽略了重要的一点，就像“舍本逐末”这个故事一样，他们忽略的便是名师出高徒。如果他们没有老师的教导，怎么会有学识渊博、才华出众的科学家、工程师、明星呢？只有老师才能培养出能为国家做贡献的人，教师才是最光荣的，难道不是吗？
一天，我觉得自己长大了，我的愿望实现了，我走进宽敞明亮的教室，一双双童真的眼睛望着我。我兴奋地走上讲堂，说：“同学们好！上课”。班长喊：“起立”。同学们齐刷刷地站起来，异口同声的说：“老师好!”然后同学们都向我行礼，多么光荣。“大家坐，请把书打到第一课”。教室里悄悄的，默读完课文后，他们全明白了，并且有条有理。“真聪明”。我夸奖着他们，忽然间教室和学生都不见了，原来这只是我的遐想。
教师，一项多么神圣、光荣的职业，他给予了人们知识，传授了人们技术，带给了人们学习的快乐。我一定要好好学习，勤奋向上，将来做一名人人都敬仰的人民教师，看着我所教的学生们成为祖国的栋梁之才，都在各自的岗位上为祖国奉献自己的力量，让亲爱的祖国变得更加繁荣昌盛。
初二作文假如我是班主任【六】
迷迷糊糊醒来，揉揉眼，有一股强白光向我射来。喔？那是什么使我睁不开双眼？惊慌中，突然有一扇门在我面前打开，将我带到一个新世界……
不知什么时候，我已换上了白色的公主裙，从天而降。落到一片大叶子上一滑，又在茎上一个纵跳，蹦到了一朵大花蕊里，香气讯速向我身旁聚拢。我用手轻轻的触碰一个比我还高大的花蕊，谁知它轻轻摇曳一下，这可把我吓坏了，往后一躲，倒在了花瓣上。这时，有两只蜜蜂前来采蜜，我好奇地看着眼前这两个毛绒绒黄色怪物，身躯比我还大，我向它们俩招招手，也许是它们见到我认为是怪物，前来我身旁打量一番。“你好啊，我们俩都叫小蜜蜂，它是哥哥，我是弟弟，嘿嘿。”我摸了摸它毛绒绒的肚子，快乐地说：“我不知到我叫什么，怎么办呀？”“哈我看你像人类，可你又比人类小，只有人类拇指一样大，要么你叫拇指姑娘怎么样？”“好哇，你们能带我飞吗？”“我们很乐意！”兄弟俩异口同声地说。
它们一个拽着我的左手，一个啦着我的右手，将我带入空中。渐渐地，大地似呼缩小了一样，我看见，有清澈的小溪，有高大树木，有猴子一家人在赛爬树，有猎狗在追小鹿……。“这儿的生活很快乐吧？”“是啊，许多动物开心地生活在一起，多幸福。”它们俩把我送到了陆地，就走了，我也好累，趴在一片叶子上睡着了。
“呜呜……我也要它那样的花裙子。”不知过了多久，我被这哭声吵醒了。只见面前两只猩猩抱在一起，是女儿在依偎母亲的怀里。“乖，不哭，看，那小东西醒了，是你吵醒。”母猩猩指指我。小猩猩一下子把我捏起来放在它的手心里，我害怕极了，手掌都是黑色，多可怕啊！谁知猩猩娇滴滴地对我说：“我想要你的裙子…”透过那双单纯的双眼，我看到了渴。“我想我可以给你做一件花瓣裙。”“好哇，可…你那么小…”我没有理会它，而是径直地跑走了，消失在花丛中。
我每天都在努力地爬上花苞，使劲地把每片花瓣完整地摘下，用露珠将花瓣粘在一起。不久，一大片花瓣就展现我的面前——给小猩猩的.裙子。我把花瓣衣悄悄地放在了小猩猩家门口，在树后静静等待着。
“妈妈，妈妈！快来看，有一件花裙子！”“哦，我可爱的小宝贝，是拇指姑娘放在这的吗？”“不知道，但是这是我所拥有的最好的礼物！”
我甜甜地笑了，随即又回到了花丛，美美的在花床中睡着了……
初二作文假如我是班主任【七】
假如我是一名老师，我一定像韩愈在《师说》中说的那样：“师者，所以传道受业解惑也。”就是说做一位传授道理，讲授学业，解答疑难问题的老师。
老师一词来源悠久。老师最初指年老资深的学者，《史记·荀子荀卿列传》中有：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也成为“老师”。自古就有“尊师重道”、“人有三尊，君、父、师”的传统。宋元时代指学生对老师的尊称。明清以来又被成为“先生”。辛亥革命后西学引入中国，便在“学生操行规范”中明确将“教师”称谓定义为“老师”，并一直沿用至今。
于是，她们被赋予更多的称谓，表达她们对于社会所做的贡献，如：先生、园丁、蜡烛、慈母、春蚕、春雨、阶梯、孺子牛以及人类灵魂工程师……每一个都代表着人们对这一职业的尊重。可以说没有一个好的老师，就不会有人们的今天。
这就是老师，这就是一个老师应尽的职责。如果我是一名老师，我一定会尽我应尽的义务与责任。
假如我是一名老师我会带领我的孩子们完成所有应做的事儿。不仅仅是书本上的知识，更重要的动手能力，让每个学生都能够更加深刻的了解所讲解的知识，拥有更加深刻的记忆。
我会向我的老师们学习……
……
我教的是计算机专业。那是一间实训室，里面摆满了电脑，有我所需要的各类软件与工具，坐满了我的学生，每一位脸上都洋溢着开心的笑容。我正坐在电脑旁用着一口标准的普通话为他们耐心讲解着各类难题，满足着他们的求知欲。当然也少不了调皮的孩子，他们正坐在那里谈论着什么，同样是那么的可爱、风趣。
他举手了，问了我一个对于我来说非常简单的问题，但对于他们来说也许就不是了，我俯下身来为他细心的讲解了一遍又一遍，直到他完全听懂为止；又一个举手了，同样的问题出现了，我仍会一遍又一遍的讲解清楚，让他们没有一丝疑虑……我问了他们一个问题：“谁敢保证自己会做了？”我看到的是所有人都在高高的举着手，听到的是一声声充满自信的回答：“我，老师，我！”
做错就要改正。面对这一个个错误的出现，我一定不会心慈手软，不会包庇某一位曾经的最爱，我要的仅仅是他们的改正，改正自己那曾犯下的错误，不仅仅是作业上的红圈圈，更重要的是道路上的枝枝叉叉。
无论他们是否会忘记曾经的我，但这已经足够了，足够使我高兴；无论他们是否会憎恨这个严厉的我，但我依然敢说：“我爱你们！”；无论他们是否会想起这个已经疲惫的我，但我已经感到了无比的幸福……我会用我的一生来证明我对他们的爱，我会用我的一生来证明作为一个老师应尽的责任，我会用我的一生来证明我完成了我的梦想，我问心无愧！
……
我的老师们教会了我许多许多，他们用自己一生的汗水谱写了一首首美妙的歌曲，铺垫了孩子们通往成功的道路，打开了成功的大门，获得了梦想的完美结局。
这就是老师，一个我梦想中的老师，现在，他们来了，就在我的面前——老师，我爱你们！爱你们的每一分每一秒，爱你们的每一寸每一天！
初二作文假如我是班主任【八】
放假了，轻松了，带着对枯叶蝶的魂牵梦萦，爱好音乐的我，喜欢上了《我是歌手》这档电视综艺节目。电电视机前，看着炫彩的画面，听着动听的歌唱，我不禁憧憬着自己登上舞台的那一幕……
假如我有幸被遴选为参赛歌手，我会毫不犹豫地唱起“虽然只是枯叶蝶，心有火花和热血……”的旋律。我的歌声，哀而不伤，寂而不静，内敛中不失豪迈，柔弱中不乏坚强。我会在歌曲的表达上来一次突破，用嘹亮而浑厚的声音唱出蝶的梦，唱出相同故事的心声。
假如有一天，我有幸作为歌手与这个舞台赴约，我会选小提琴团来伴奏，用小提琴特有音色放飞蝶儿的魂；还会选两位竖琴手，用竖琴高山流水般的.韵律谱出蝶的飞行航线；还会用钢琴铿锵有力的音质，表现蝶儿秋雨中的奋进与激昂；还会请来和声乐团，深情地合着长调，把蝶的雄浑演绎得淋漓尽致。
如果我是这名歌手，我会将歌曲的第二次高潮，换成枯叶蝶追寻到梦后的欢呼，让观众不光看到蝶蜕变的艰辛，还看到梦圆时刻的蜂飞蝶舞。由此启迪人们：梦，不只是想的，是要追的，坚持追梦，总能打造出自己的蓝天。
如果我成了这名歌手，登上漂亮舞台后，我会变成“蝶儿”：着一袭淡黄色拖地长裙，背上插一对浅粉色带纯白斑点的翅膀。我随着歌声起舞，演绎枯叶蝶的传奇：一只枯黄憔悴的蝶，迷茫着，不知何去何从，经过一阵痛苦挣扎，终于飞起来了，在彩灯下旋转，飞舞，上升，“飞向梦中云和月”！
哦，我明白了，原来我就是这追梦的蝶，生在枯枝败叶中，相貌丑陋人不赏，停在枝头情怯怯，心中有着大梦想，任凭秋雨凄凄落，任凭风冷天又凉。追梦路上，盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我撷一片最暖的；丛丛花草，我吻一朵最艳的。带着梦的光辉，在梦的彼岸撒下片片金光。
假如我是歌手，我会在歌声中变成那只蝶，“飞向梦中云和月”，栖落在自己的瑰丽天堂。
