和妈妈一起谈话作文100字【一】
“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。只要你仔细观察，认真思考，你会发现，生活中许多事情都有它独特的规律。只要掌握了这种规律，使用了正确的方法，往往会达到如虎添翼、事半功倍的效果。比如，看似简单的大扫除，里面还有不少的学问呢。
这个周末，我们家进行家庭大扫除。我和爸爸妈妈三人各自分了两个房间，作为自己的卫生管理区。我的任务是打扫客厅和小卧室。由于这两个房间的东西相对比较少，所以我觉得我肯定能又快又好地第一个完成任务，对此，我也充满了信心！“先干什么呢？先把地面扫一遍吧。”于是，我拿起扫把，先把地面上的纸屑和灰尘扫到了一起，先后再“一
我一看，爸爸那里也是窗明几净、焕然一新，我为他竖起了大拇指。“你那怎么样了？”他问我。我自豪地说：“圆满完成了任务，保证让你大吃一惊。”可当我们来到我打扫过的房间时，我的确“大吃一惊”，只见地面上都是黑脚印，原来的整洁的地面已不复存在。这是怎么回事呢？只见爸爸微微一笑，问我道：“你是不是先拖的地面，尔后又擦的桌子？”我不禁点了点头。爸爸说，先拖地再擦桌子，此时，地面还不干，就会留下脚印。我恍然大悟，原来打扫卫生也需要讲究方式方法，用对方法就会事半功倍；用错方法，就会事倍功半。
这是一次难忘的大扫除，也是一次让我学会思考的大扫除。
和妈妈一起谈话作文100字【二】
今天，雨下个不停，我们不能出去玩了，所以妈妈提议，全家一起搞卫生。
我拿着一个袋子装垃圾，我家的垃圾很多，就像我想的一样，一半是家具，一半是垃圾，垃圾清理完了，我们又整理桌子，我把桌子上没用的放在一起，把有用的书放在抽屉里，最后是整理我玩具了，我把魔法卡一张一张整理起来放到盒子里，把我的悠悠球也放进去……
最后，我们整理出一大袋废纸，我刚想把它扔了，妈妈说：“这些废纸可以当草稿纸，用了以后还可以回收利用，这样不仅可以节约资源，还可以给你赚到零花钱呢。”我听了后，马上说：“那我的旧铅笔盒也能卖好几元吧？”妈妈听了，对我笑笑。
终于，我们把客厅整理好了，哇！我们的客厅变得又干净又宽敞了。
和妈妈一起谈话作文100字【三】
爸爸妈妈经常对我说：一屋不扫，何以扫天下？虽然妈妈经常在家打扫卫生的时候我也时常帮帮忙，但我从来没有和爸爸妈妈进行过一次彻头彻尾真正意义上的大扫除。上了初一后功课紧张了，帮助爸爸妈妈的机会更少了，但是初中生涯的第一个国庆节假期，我和爸爸妈妈进行了一次史无前例的大扫除。
国庆假期第四天，我的作业已经基本完成。头一天晚上我们一起制定了大扫除计划，第二天一早，我和爸爸妈妈早早的把妹妹送到了爷爷奶奶家，防止这个小家伙捣乱。我们快速解决完早餐，回到家迅速进入状态，开始了卫生大扫除。先擦后吸再拖地是我家打扫卫生的标准程序。我们人手一块抹布，高的、难度较大的地方一律交给老爸，老妈负责房间内边边角角的地方。而我负责每个房间的桌子，窗台和书柜。屋子里到处都是我们忙碌的身影，我们干得非常认真，不放过任何一个地方和死角。不一会儿我就***满头大汗。我非常认真的擦着每一张桌子，这些对我来说细致一些就可以做的很好。最难的来了，要整理书柜了。我要把书房里不用的书、本子整理出来，没用的当废品，有用的重新归纳整理。于是我开始了翻箱倒柜的任务。看着满地散乱的书籍，我一下子没了开始时的斗志，想直接放弃。太麻烦了简直。但如果现在放弃了，谁来给我收拾烂摊子呢？再说，老爸经常对我说：自己不想干什么就强迫自己去干，战胜自己就战胜了所有人。于是我掐了自己一把，提起精神，继续收拾。
我不厌其烦的整理每一本书，分类、打包、整理，收拾的不亦乐乎。就这样经过了无数次整理，我终于把一地的书全都归类完毕。这时，不知不觉已经过去了四个小时。爸爸妈妈也结束了所有的工程。
我第一次感到了一起干活的快乐，既帮助了爸爸妈妈，又锻炼了自己的能力，更重要的是我战胜了自己。
和妈妈一起谈话作文100字【四】
昨天，我们全家约好明天要来一次大扫除。
第二天很快就到了。我们先来分工，爸爸妈妈负责客厅、书房和大卧室，我呢，负责自己的小卧室。我的动作很快，一会儿就打扫完了自己的卧室。
我得意洋洋地去向爸爸妈妈报喜，看到他们正准备打扫客厅，便对爸爸妈妈说：“我也来帮你们干吧。”我们先来擦沙发，爸爸和妈妈把沙发垫卸下来，我去洗抹布，洗完抹布，我们每人拿一块抹布，仔仔细细地开始擦沙发。过了一会儿，我觉得妈妈太累了，便说：“妈妈，你去休息吧!你的活我来干。”爸爸说话了：“我们的乖儿子长大了!”妈妈笑着说：“活我不能不干，大家一起干就感觉不到累了。”经过一番紧张的劳动，我们终于把各个房间都打扫干净了。
看着家里一尘不染的地面，虽然我早已经浑身酸痛，但是心里特别高兴，因为这是用我们的劳动成果换来的!
和妈妈一起谈话作文100字【五】
离春节还有几天的时间，我家还没有买年货。唉!真凑巧，妈妈今天正好放假，一会儿我们就去买年货。
唉呀!说实话我还真没买过年化，平常都是妈妈去买的。
嘿嘿，可乐、雪碧、-----这都是必买的，但到妈妈那儿一说，就成了不必买的了。看--我生气了(撒娇，才给我买了一瓶雪碧。虽然我嘴上说妈妈抠儿门，但是心里可不是这么想的。我呀!就爱吃!这都半小时了，光买吃的零食了。不过，吃也好，因为现在我正是长身体的时候不能不吃，俗话说得好：“不吃白不吃呀。”哈哈，开句小玩笑。可千万别当真。
随后，我和妈妈买了许多东西，我左、右手都没闲着，妈妈也是。到家后我和妈妈累得満头大汗。
没事，虽是第一次买，但感觉还真是很爽!哈哈------
和妈妈一起谈话作文100字【六】
新年要到了，别人都去买年货，我们家也不例外。这不，我们又赶上买年货。
刚走进超市，就到了服装区，男装、女装，琳琅满目。爸爸挑了一件西服，我选了一件夹克。而妈妈呢?挑来挑去，还是没有一件合适的。忽然，她眼前一亮，笑得眼睛眯成了一条缝。妈妈终于从规则上拿下一件色红大衣塞进购物车里。
我们又到了糖果区。墙上的大灯笼把这些糖果照得五光十色。我挑的`都是“徐福记”糖，还买了几块巧克力。
到了肉食区，妈妈挑了一些猪肉和狗肉。我和爸爸在饮料区买了几盒奶酪。妈妈买了肉之后，走过来，问我们父子俩：“你们在买什么?”我跟着说：“在买奶酪呢。”
不知怎么回事，一阵香味扑鼻而来。我一看，原来是面食区的面包正在上柜子呢!我们马上赶到那儿，买了几块烤面包，就兴高采烈地回家了。
我真盼望新年的到来!
和妈妈一起谈话作文100字【七】
这个暑假过得非常有意义。百年一遇的奥运会恰逢暑假在我国召开，中国运动健儿披荆斩棘，勇夺奖牌，取得了历史上最好的成绩。不用上班的我着实享受了丰盛的体育大餐，看着金牌不断地被我运动员夺得，喜悦之情溢于言表，顽强的拼搏精神令我敬佩。但想起诺贝尔奖至今仍与中国人无缘，甚是伤心。一个竞技体育强国，但最根本的科学技术却远远落后于发达国家。很多人埋怨是中国的教育出了问题，我总感到教师的责任非常的艰巨，这也迫使我要不断地学习提高。我想：学习不能放假，因为教师需不断携取源头活水，需要用理论来指导实践，需要不断地创新和改进，才能让自己的教学工作锦上添花。
怀着从书籍中汲取营养来提高自身的素质的念头，我拜读了学校发给我的前苏联教育经典——赞科夫的《和教师的谈话》，和之前读过的李镇西的《做最好的老师》、方方的《托起明天的太阳》相比，不易读懂，读起来感觉也不够畅快。我并没有贬低此书的意思，只不过是我的心理话，这也许是国情之差异，抑或是理论水平过于肤浅，一时不能领会深奥的理论知识。全书给我留下印象最深的是有关学习的诱因的表述。
赞科夫认为，学习的诱因如果来自分数和赞扬，这只是学习的外部诱因，而最根本的是要形成学习的内在诱因，即发自内心需要的求知欲。在日常教学中，学生普遍对分数比较重视，常会比一比作业中得了几个5分，他们会为了分数而努力学习，认真细心完成作业，为获得好分数有时也会出现抄袭现象。他们期望得到一个好分数博得长辈的表扬和奖励。实际上这种为追求好分数而学习，搞考前突击，对孩子的成长非常不利，这样学到的知识会出现考试一结束知识也忘得很快。这使我深刻地认识到：很多教师为提高成绩常搞期末突击的现象是不利于学生成长的，尤其对个性发展会造成不良影响。
赞科夫认为，凡是没有发自内心求知欲和兴趣而学来的东西，凡是没有经过紧张脑力劳动和克服困难而达于真正理解的东西，是很容易从记忆中丧失掉的，更重要的是不能发展思维能力。因此在教学中要激发学生对知识的兴趣，对知识的渴望，这样的教育教学效果肯定会事半功倍。就拿这次奥运会来说吧！同学们肯定倾注了很大的热情，连我亲戚４岁的女儿到街上发现和奥运会相关的东西比大人要敏感。我想在以后的教学中，就可以结合我国运动员顽强拼搏为国争光的事例，让学生意识到自己对祖国的义务感，以及为国争光的荣誉感。再通过引申讨论，使生明白：多学知识，多学本领，就能对国家和人民带来更大的好处。在数学教学中，如果能和学生的实际生活联系起来，一定会引起学生对数学的强烈兴趣。如在（百）分数应用题教学中，可以结合奥运会中的系列金牌数，用所学的分数知识来反映我国运动员的优异成绩。这种为国争光的远大志向和对教学内容的强烈兴趣的内部诱因，似乎能把人的精神力量发动起来，对求知的渴望会不断地产生和增长起来。
学习——永无止境 观念——与时俱进，在不断地学习、实践和反思中与学生共成长！
