电梯里的老奶奶作文【一】
那一堂英语课特别枯燥，放学之后辅导班的同学们一起准备乘坐电梯下楼，可我们一行人进去了，电梯却动不了，电梯的门就始终开呀、关呀，还是不行。我们班的Linda同学说：“我还不想死，我还有美好的未来呢！救命啊！”当时我就笑了，我在想：我们又不会真的掉下去，一定有什么情况才下不去的……我还没想完呢！一个尖叫声突然响起：“妈呀！有蜘蛛！”如果我说这句话是从一位身强力壮的男生口中说出来的你会相信吗？告诉你吧！这是我们班的.Mirry同学说的，他后面还说了一些能让人吐血的话！他是这样说的：“谁能把这只蜘蛛赶走呀！我最怕蜘蛛的了！”说完他就盘腿坐下嘴里还念念有词，说：“上帝呀！王母娘娘呀！耶稣呀！七仙女呀！牛郎啊！盘古啊……让这只蜘蛛走啊！让电梯安全的下去吧！”无论是西方神仙，还是东方神仙只要他知道的，他统统拎出来说一遍，也不知道是他的“念经”起作用了，还是上帝同情我们，电梯终于安全启动，把我们带下去了！
听到现在，你该明白了吧！真不是幽灵什么噢！就是电梯卡在了五楼几分钟，其实没啥害怕的，呵呵！
电梯里的老奶奶作文【二】
寒假的一天，我闲着无事，独自呆在家里，多想让自己快乐起来，却怎么也想不到方法。过了一会儿，突然电话铃响了起来，是我的好朋友何永杰来约我一起去广场骑单车。我兴奋地赶忙跑到表哥家，向表哥借了一辆单车，我完完全全忘记了我还不会骑单车。
我推着借来的小单车向广场走去，来到广场之后，我想趁这个时候，将骑单车学会。我迫不及待骑上了单车，没想到很快的单车不听使唤连我一起摔了下来，就在这是我的好朋友何永杰也来到了广场，刚好看到这一切，将我扶起来。我就像看到救心一样，顾不及刚刚摔到的疼痛，马上叫他教我骑单车，他笑着点点头，然后他骑上单车绕广场跑了起来。我看着他心里非常羡慕，没想到他骑得那么好，多么熟练。他跑了两圈后，在我的跟前停了下来，跟着对我说：“骑单车其实不难，只要掌握保持单车平衡的技巧，就能骑好。”接着扶稳单车叫我坐上去，我小心地坐了上去，他就一路扶着单车跟着我，让我慢慢地踩。过了一会儿，我逐渐掌握保持单车平衡的一点技巧，能独自在广场骑一点路了，但还是有时会摔下来。就这样，不知过了多久，摔了又骑，骑了又摔，何永杰也一直耐心的陪着我学单车。
不知不觉地我终于完全学会骑自行车了，独自在广场上绕了起来，像小鸟一样自由自在地飞翔。后来我还不满足，高兴地叫何永杰跟我比起赛来，可是我始终没能超过他，但我已经很满足了，相信有一天我一定能赢过他！
通过这件事我明白了一个道理，不管做任何事，哪怕开始会遇到困难，只要坚持不懈，就会成功。
电梯里的老奶奶作文【三】
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，暑假又快要到了,一学期又快要过去了，那到底收获的又是什么呢？今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的`教学水平更上一层楼。那现先仔细地回顾这一学期的工作吧：
一、 教学计划贯彻情况 ：
学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二．教学工作的总结：
1．教学工作情况：
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对
美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
2．考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。
3．教学研究的计划完成情况：
积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。
4．课外兴趣小组工作情况：
利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。
三．自身素质的提高：
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参加进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参加了泉州师院的函授本科学习，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，
并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。
电梯里的老奶奶作文【四】
今天，我去菀湖公园玩时，看到一位可怜的老奶奶，这位老奶奶留给我的印象很深刻。
我正悠闲地玩耍着，只见对面来了个衣着破烂，蓬头垢面的老奶奶，她驼着背，饱经风霜的脸上写满了凄凉;她的一只脚已经残废了，双手扶着围栏一步一步地走着。
接下来的事更让我大吃一惊，只见那位老奶奶走到垃圾箱旁，从地上捡起了一个大塑料袋子，用衣服擦了又擦，然后，她用手打开那个垃圾箱，用头吃力地顶着，又用左手紧紧抓住垃圾箱的.边缘，右手则在垃圾箱里翻着有价值的垃圾，不一会儿，老奶奶就找到了一个塑料瓶，她兴奋地将瓶子小心翼翼地放进塑料袋，然后又接着翻垃圾······
我看不下去了，毫不犹豫地拿出五元钱，向老奶奶走去。走到老奶奶跟前，我帮老奶奶抬起了垃圾箱的盖子，老奶奶望着我，说了一声谢谢。我问她：“奶奶啊，您不要拾垃圾了，我给您五元钱，您去买写东西吃吧。”老奶奶和蔼地对我说：“这是你的钱，我不能要，再说了，我吃过馒头了，看，我还有一个呢！”说完，她从口袋里拿出半个发硬的馒头。我对这位老奶奶很是悲悯，便说：“奶奶，不管怎么说，你一定要收下五元，只有这样，你才可以填饱肚子，才有力气捡垃圾，收下吧！”说完，我便把钱塞到了老奶奶的手中，并关照了一句：“奶奶，您一定得去买食物，我先走了。”老奶奶感激地说：“孩子，谢谢你.”
晚上，我躺在床上，脑海里一直想着公园里的老奶奶，心想：她晚上会睡哪里呢？今天她有了钱买食物，那明天呢？想着想着，我便流下了眼泪······
