我眼中的老师是一艘船,把温暖载向我,把我载向知识的海洋。老师是温暖的阳光,甘甜的雨露,滋润我们快快成长;老师是夜空中最闪耀的一颗启明星,给我们指向正确的方向;老师是三岔路口的一个指路牌,为苦恼的我们指出成功的道路……
我的老师是幽默的,但有时也是严肃的,她个子一般高,头发是金黄色的,一到了夏天,我们的老师一天下来换了三、四套衣服,同学们在议论说老师家好像是开衣服店的。
要是谁老师幽默:老师每天在叫同学们读课文时给同学们一点音乐,配着同学的朗读声。有时老师就是一位严肃的:在把老师弄得生气的时候,老师的脸就拉得很长很长,在上课时就停下来训会儿人在上课。这就是我们的班主任老师——贺老师。贺老师和千千万万的老师是一样的,不断地在孩子的心田里播下理想和知识的种子。她又像一盏明灯照耀着我们前进。启迪我们走向成功。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。从小到大,老师们无私奉献的精神一直深深地感染着我,对老师,我永远都会怀有一份敬爱之情和感激之心,因为,是她们用智慧和汗水塑造了时代的辉煌!
我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。
——高尔基
有一样东西,着实令我又爱又恨。若说爱吧,它清晨响起,扰人清梦;若说恨吧,我的生活却又偏偏离不开它。这是什么东西?没错,闹钟。
每天早晨它都准时发出愤怒的“嗡嗡”声,打破夜的宁静。若是这不起作用,或我故意不去理睬,它就会像疯了似的颤抖,然后拼命地尖叫。那“铃铃”的声响,仿佛化作了一把锐利的尖刀,直刺入我的梦境之中,刚才还与我对坐的周公,顷刻间如同涨潮时沙滩上的字迹般无影无踪,独留我一人在黑暗中,耳边环绕着催命的魔音。哼,我就不起来。我一边想着,一边又裹紧了被窝。可它却仍不肯罢休,一声叫得比一声凄厉。这样下去肯定是没法再睡了,我只得无可奈何地起身。“你赢了,行吧!”我嘟囔着,开始穿衣服。灯光下,它光滑的脸上似乎闪过一丝得意的微笑。
魔鬼往往藏在天使的外表下。抛开早晨的“邪恶”不说,它的确是个十分可爱的闹钟。它通体呈橘黄色,两只耳朵却是土黄色的,内壁上印着一只可爱的卡通形象——,黑色的指针四周镶着闪闪发亮的火红色数字,给人以温暖明媚的印象。
为了摆脱它,拥有安祥宁静的睡眠,一到周末,我就关掉了它的闹铃。它在我手中微微抖动,仿佛在抗议。星期六,我一直睡到九点多,起床时感到十分慵懒而惬意,嗯,真不错。我看看它,它在桌上沉默着。
星期天,就完全是另一码事了。开始一切正常,我在梦乡中徜徉,直到……直到妈妈破门而入。“怎么还在床上躺着,二胡课不上了吗!”我还有些迷糊,二胡课……什么,二胡课!我一拍脑袋,我怎么给忘了。一转头,只见“”正在桌上笑眯眯地看着我,眼中满是幸灾乐祸,一副“我早就提醒过你了”的表情,令我咬牙切齿。但时间不等人啊,恨恨瞪了它一眼后,我就快速行动了起来。结果,我连早饭都没来得及吃,饿了一上午肚子。唉,看来我的生活还真少不了它啊。
不过话说回来,它作为一个闹钟,提醒我起床,本来就是它的责任,从这个角看,不得不承认它是一个好人——不对,好闹钟。
不管怎么说,作为一名起床时间观念淡薄的“懒货”,我的确离不开它——我的闹钟。
一个人无论成绩好坏与否,品行是关键!道德可以弥补能力的缺陷,而能力却难以掩盖道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。老师只是传到授业解惑者,家长却是孩子一生的影响者。父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。
因此,想要让孩子有良好的品行,家庭教育才是关键,老师无能为力!
人们学会了治病救人,驱逐了野蛮兽虫,却始终逃不过死亡。因为无法左右死亡的结局,人们就想尽各种办法记录时间,感受时间的流逝。慢慢人们就离不开它了——表,我也不例外。
在这个家族,机械指针表流芳百世。
据考证,其原创者竟是八杆子打不着的法兰西皇帝——拿破仑。1806年,拿破仑为讨皇后约瑟芬的芳心,命令工匠制造了一只像手镯一般,可以戴在手上的“小表”,这就是世界上第一块机械表。
机械表由机芯、表壳、表带、表盘,后盖五大部分组成。而其中,机芯是全表的“心脏”,机芯的好坏决定了表的优劣。机芯中的发条提供了能源,使表内的齿轮转动从而带动指针运行,最基本的机械工作原理为什么使它在手机等大热电子产品中鹤立鸡群呢?
机械表的内部构造精密。需要100多个极精巧的零件构成,它频率之快,一小时达21600转。
机械表的原材料要求强度之高,能防磁,受高温等因素变化小,是一种特殊的合金材料。其上乘的用料,再加上鬼斧神工才能完成这么穷工极态的一块机械表。
在生活中,人们不仅拿它来看时间,更体现了自己的时间观,给别人一种好的印象。然而这并不是它流芳百世的主要原因,主要原因归结于它的象征意义:把手表戴在左手上是一种高尚品德的体现。
东西没有十全十美的,当然,机械表也有弊端——要上发条,这给使用者带来了不便。
“古有闻香识人,今有看表识人。”如今,人们更多地是为了装饰。未来,我也相信机械表会有更多定义!
老师更多的交给孩子的是课本知识,良好的生活习惯,做人道理,坚强的意志,这些都是要靠父母去培养的。老师没有义务帮你去培养,这些只能由家长从小在日常生活中培养。如果你忽略了,那你的孩子也许成绩很好,但是意志薄弱,受不得半点挫折,所以情商教育也很重要。
在我们的日常生活中,每天都能接触到许多物品,但这样东西却是我们生活中必不可少的,它就是我们一日三餐都离不开的筷子。
历史延至今天,古人悠闲的生活态度已经埋没在现如今高效率、快节奏的时代旋律里,可唯有筷子,历经了千年,还是那般的经久不衰,亦如中国人刚强不屈的品质。
“民以食为天”,对于善喜美食的中国人而言,筷子是进食的工具,也自然是必不可少的。
古时称筷子为“箸”,闽南话至今沿用此音。
后来据说吴人为了避免同意便改“箸”为“筷”也就是船行得快,一帆风顺。
汉代又称筷子为“挟”,意为夹住再提起,这也十分形象地道出了筷子的使用方式。
当祖先结束了茹毛饮血的生活时,筷子便随着文明一起诞生了,迄今为止,筷子的种类就多达六百余种,有商朝的铜筷、春秋时的铁筷、玉制筷等。
在唐朝,筷子还曾用来象征人的刚正不阿。
唐玄宗就曾赐给宰相一双金箸道:“非赐汝金,盖赐卿以箸,表卿之直耳。
”这也就是“赐箸表直”的典故。
现在最常见的是竹制、木制、塑料制的筷子,它们不像金属筷子那么重,也不像玉制筷子那样昂贵,做工简便亦可就地取材。
筷子不仅有象征意义,还有特殊作用。
现在说的“筹算”最早出现在春秋战国时期,是用筷子来计算的一种方法。
汉代数学著作中也曾提到过利用“筹算”来计算体积和容积。
总之,“筹”使我国古代数学达到了很高水平。
一个民族的传统习惯,常常体现该民族人民的处世特色。
就像中国使用筷子,而西方善用刀叉,从中可看出中、西方人性格的差异。
正如蔡元培先生回答西方人提问时所说:“中国人从来都是崇尚文明,而不是崇尚武力。
”,这也就是从餐桌上可以看出中国人和西方人的区别吧!
光阴似箭,日月如梭,转眼间,我们送走了紧张而又漫长的.一学期,迎来了严热的暑假。放假的感觉真好。早上睡到十点多才睁开那惺忪的眼睛,“啊!睡懒觉的感觉真好啊!”我一边打着哈欠一边不紧不慢的穿衣服。在也不用担心妈妈的催促;再也不用担心上学迟到。每天早上都可以细细品尝那香甜可口的早餐。放假的感觉真好。每天都可以玩电脑、看电视了,再也不怕老师布置的作业还没有完成那。
暑假里,我可以扔掉那每天压的我喘不过气来的作业,拿起那些上学时绝不允许看的漫画、小说。放假的感觉真好!痛苦篇快乐的时间总是短暂。妈妈对于我明年升六年级非常重视,因为去年我的英语成绩不太理想,所以今年升六年级妈妈一定要我把英语成绩升上去。妈妈不知从哪借来一本俯姬碘肯鄢厩碉询冬墨六年级上册英语书,要求我每四天背一课,每天背好才能玩电脑。她还翻出了一本我写了好长时间都没有写完的字帖,要求我一天写一面,一个暑假写完。妈妈还帮我报了绘画培训班,虽然很有趣但从家到中央广场上课,不仅路途遥远,还要每天不到9点就去上课。有点上学的感觉。怀念篇不知不觉,我居然怀念上学的日子。
平时在学校虽然多了点规定、多了些作业,但和同学们一起度过的日子却都很愉快。好怀念啊。
我的暑假生活丰富多彩,有苦有乐,收获很多。其中一个感觉每年都有:一开学我就盼放假,
我的语文老师高高的个子,一头乌黑靓丽的长发,还有一双会说话的大眼睛。
我的老师教学方法很特别。上次期末,她为了让我们考出好成绩,就说,以后,谁如果听写得了100分,考试考了全班第一,她就奖励文具和玩具。同学们听到这个消息十分激动。每次听写前,大家都会专心致志、一心一意地读、写复习,我激动地在纸上写来写去,写的就是马上要听写的内容,简直像鬼画符一样。(因为我写的字太大,笔画都重叠在一块儿了。)
果然,成绩一出,听写100分的真多,大部分同学都在90分以上。
因为有了这个规矩,原来上课三心二意的同学都在全神贯注地听讲,原来下课在楼道里乱跑的同学(包括我)都开始专心学习了,原来一放学就出去玩儿的同学都开启了漫长的复习之路……
果然,期末考试语文13个100分,几乎全部同学都在90分以上。老师这个办法真灵,既让我们得了奖励,又让我们学到了知识。
这就是我的语文老师——金珊老师。金老师在我眼中,是一位和蔼可亲、尽职尽责、循循善诱的老师。
感谢老师!
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