我喜欢小飞机,也喜欢玩具车,但我更喜欢芭比娃娃。
芭比娃娃的头发金黄金黄的,小脸上有两双明亮的眼睛,而且芭比娃娃还有一个小鼻子,嘴巴也弯弯的,好像对我微笑。它的脖子好细呀!就像铅笔一样细。它的胳膊也很细,它的身材也太苗条了。平常我最喜欢和芭比娃娃玩了,我喜欢和它对话,也喜欢跟它玩过家家。这就是我家的小玩具,你们喜欢吗?
这篇课文,对于此年龄段的学生来说,存在相当难度。再加上篇幅较长,而且改编自外国文章,语言风格和叙事结构不同于母语课文,给教和学都增加了不少难度。
课文主要讲了两封信的故事。我让孩子们仔细读课文,可以在找到的句段旁写上批语,做上记号;同座的两位同学读完了,互相议一议,看看自己找的理由是否正确。让孩子们初步了解圈点批注的读书方法。同时鼓励孩子们只要用心读书,用心思考,用心体会,用心倾听就会有收获。还让同学们在第二封信中采用了分角色朗读,一人读妈妈想说给爸爸的话,一人读露西想说的话,这样孩子们就能深入文本,体会当时的情境,把露西当时写信的心情表达的更准确。最后,在出示阅读《信》这首诗时,孩子们从读中感悟可以给小鸟写信,可以给花儿写信,可以给云、树写,当然也可以自己给自己写信。从而告诉孩子们在生活中要用自己的眼睛看,脑筋想,用心去体会,创作与大家不一样的东西既是最好的也是最独特的,更是最有价值和个性的。
不足之处:课堂设计内容过多,不利于学生吸收;缺少“读”,孩子读得少;在课堂上没能教孩子书写。
在今后的教学中,要精简课堂,删繁就简,不要低估学生的能力。
我家有很多各种各样的玩具,有智力图、橡皮泥、积木等,我最喜欢的玩具是一只可爱的芭比娃娃。她是“六一”儿童节的时候,爸爸妈妈送给我的生日礼物。
我的芭比娃娃有一头像金丝线一样的头发,眉毛像一个弯弯的月亮,一双又大又黑又亮的眼睛像两颗黑宝石,高高的小鼻子下面有一张小巧的嘴巴,脸上还挂着微笑。
芭比娃娃身穿一件粉色的公主裙,脚上穿着一双粉色高跟鞋,看起来美丽极了。
她还有很漂亮的衣服,有短裙、短袖、运动裤等,她也有很多漂亮的高跟鞋和长靴,还有一些时尚的装饰品,比如:项链、手提包等。每当周末写完了作业以后,我就把芭比娃娃拿出来,给她换上各种衣服,它像一个听话的小妹妹在我手中变化出不同的造型。
我喜欢这个芭比娃娃,它不但漂亮,而且还给我带来了不少快乐。怎么样?你喜欢这个玩具吗?想不想拿玩具跟我交换呢?
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