雨后的校园作文500字优秀【一】
春天的一个晚上，电闪雷鸣，风雨交加，下起了倾盆大雨。我心里想：雨后的镇山公园是怎么样的呢？所以我决定去久违的雨后镇山公园。
第二天，我来到镇山公园。于是，我把它从上到下阅览了一遍。哇！镇山公园焕然一新！“草地迷宫”的“白色栏杆”被清洁工——雨阿姨擦得一干二净。水从花里流出来了，那些水像滔滔江水一样源源不断地流出来。
绕了一大圈，我来到生机勃勃的鱼塘边。小鱼游来游去，好像在说：“谢谢你，雨阿姨！让鱼塘更加热闹，让我更快乐地生活。”小鱼游来游去，大鱼也不甘示弱——它们围成一个圈在丢手绢呢。
上了一级楼梯，更加春意融融了。花坛里的花有的在诉说自己如何熬过冬天；有些花好像想围成一个花环送给春阿姨。
哇！雨后的镇山公园真美丽啊！
雨后的校园作文500字优秀【二】
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”带着这样疑问，我们在一场春雨后走进公园，寻找不同的景象。
我走在公园幽静的小路上，一大片绿色的草地映在我的眼前，迎面而来阵阵清香。草地旁的灌木丛抽出了新芽，雨后的新芽在阳光下绿得耀眼，犹如一片绿色的海洋。
我忍不住摸了摸叶子上晶莹剔透的露珠，冰冰凉凉的。微风迎面拂来，一株蒲公英的花瓣随风飞舞，像下了一场轻柔的雪花，蒲公英落到了我鼻间上，软软的，痒痒的。
在草地的另一边，长着一棵石榴树，石榴树上长满了大小不一的花骨朵，有的含苞欲放，有的含羞藏在树叶中。不知哪位调皮的同学摘了一朵小花，震动了大树，树上的雨珠像一颗颗小珍珠似的滚落下来，下了一场小雨淋湿了同学和老师。
此时，广场上小孩子们快乐的奔跑着，发出了银铃般“哈哈”的笑声；广场旁一条小溪，发出“叮叮咚咚”的响声；小鸟在空中“叽叽喳喳”地为他们伴奏，真是一派生机勃勃的景象。
雨后的公园可真热闹和美丽啊！
雨后的校园作文500字优秀【三】
天灰蒙蒙的，又阴又冷。天空布满铅色的阴云。我觉察有可能要下雨，于是便带了雨伞到学校去念书去了。
果然不出我的所料，第一节课后，铅云下压，风吹得窗户“噼啪劈啪”地作响。这时候，天地惊也显得苍茫了。
渐渐的，窗户外模糊了，什么也看不清。雨水像脱了线的珍珠粒儿，不停地往下落，宛若大兵对小兵的冲击。......
雨后，太阳出来了，万道霞光照耀着大地，一切都在雨中脱胎换骨。玉米精神了，高梁涨红了往日的青色的脸。太阳公公也咪咪笑。
一切都充满生机与希望。我最喜欢在这时候坐在椅子上，欣赏雨后大树上挂满的雨珠折射出的五光十色的“彩灯”。
哦，多美的`雨后啊!
雨后的校园作文500字优秀【四】
清晨，大雨过后，我和妈妈来到芙蓉湖公园散步。新鲜的空气迎面扑来，一棵棵大树就像刚洗过澡一样，颜色格外鲜亮。脚下的草坪翠绿翠绿的，走在上面就像走在厚厚的、软软的地毯上一样，舒服极了。
沿着洁净的石板路再往前走就是沙滩了。金黄色的沙滩空无一人，没有了晚上的喧闹与嘈杂。湖面就像一面巨大的镜子，突然一只白鹭横掠过水面，水面泛起层层涟漪。湖岸的垂柳好似一位长发姑娘在梳妆打扮，一阵微风吹过，她们就翩翩起舞，轻轻摇曳着柔软的腰肢，像是在为远处的笛声伴舞。
走着走着，隐隐约约看到一片荷塘，观赏荷花的最佳位置是在连心桥上。哇，整个荷花塘尽收眼底。荷塘里挤满了荷叶，层层叠叠地铺在湖面上。荷花在这些荷叶之间伸出她们粉嫩粉嫩的脸蛋，有的全展开了，有的才展开两三片花瓣儿，有的还是花骨朵儿，真是千姿百态！远方的笔架山连绵起伏，山含青黛，时而云雾缭绕，给芙蓉湖公园增添了几分情趣。
雨后的芙蓉湖公园，真美！
雨后的校园作文500字优秀【五】
听，窗外的雨发出滴滴嗒嗒的声音，那么清脆，好像要把心中的烦恼全布带走一般，使人心里感到十分凉爽，清松，舒服。
不知怎么的，我从小就偏爱雨，喜欢听雨，淋雨。雨天，静静的，多好啊! 怀着对初一的眷恋，我们匆匆的走进了初二的殿堂。在这里，我又结识了许多新同学。虽然与他们相处的时间并不长，但他们的浓浓的热情却感染了我。他们率真，活泼，努力，上进，不管是在学校中，还是在生活里，我都收获了珍贵的`友情。在失落的时候，有朋友那宽广的肩膀可以让我依靠；
在我骄傲的时候，有老师温馨的提示可以让我倾听。在这里，充满了太多的喜怒哀乐，只要我们仔细品味，将会成为一段美好的回忆。它就像一个大熔炉，虽然有时使我们痛苦难耐，但它却铸造了坚强，勇敢和积极进取的我们，使我们能够充分展现我们的风采。我忽然明白了，为自己的未来而努力该是多么幸福的一件事情!就算为此倾注了太多的泪水和汗水，我们也会心甘情愿。
虽然我并不优秀，但是我却很坚强。只有我努力了，我相信我的未来就不会是梦! 一堆沙子是松散的，可是它和水泥，石子混和之后，却比花岗岩还坚硬；一滴水只有放进大海里才不会干枯；
雨后的校园作文500字优秀【六】
窗外正下着倾盆大雨，远处的景物一片朦胧，雨点敲击着大地，荡起一圈又一圈的涟漪。我正趴在桌上，思考着一道数学题。“乘汽车从甲城到乙城去，原计划五又二分之一小时，由于途中有36千米的道路不平，走这段不平的.道路时，速度相当于原来的四分之三，因此晚到了五分之一小时。求甲、乙两城之间的距离。”我一遍又一遍地读着题目，细细地思索着。可是，我想了半天，也没想出个所以然来。雨依然下个不停，我又翻书又查资料，可就是没找到什么提示来解题。
我揉着太阳穴，紧锁着眉头。努力回忆着所有学过的知识，希望能找到线索。忽然，我灵机一动：“我用算式方法不行，可以试试方程啊！”可是，这道题难度太大，该怎么列方程呢？于是，我请来了救兵——妈妈前来助阵。不料，妈妈却说，她以前虽然学过方程，但毕竟时间那么长了，平常又不去用，现在已经忘了不少了。在我和妈妈的冥思苦想中，终于列出了一个复杂的方程。但是，列好了方程不还得解吗？我一会儿咬着笔，一会儿撑着脑袋，一会儿又含着手指。想了半天，可就是解不出来。
百般无奈之下，我只好原路返回，放弃方程，重新用算式方法解题。我默默地思考中，可就是没有一丝头绪。忽然，老师以前说过的一句话萦绕在耳际——在稍复杂的应用题中，一定要仔细分析题意。有时候，还需要换一个角度思考问题。我霎时间茅塞顿开：“对啊！我怎么没想到呢？”我看着题目，喃喃自语道：“当汽车走这段不平的道路时，每小时速度是原来的四分之三，也就是比原来的速度慢了四分之一。如果......用原来的速度走完这段路时，则现在少走了三十六乘以四分之一等于九千米，而这九千米用慢速走了五分之一小时，利用这个对应关系可以求出慢速，由于......慢速又是原速的四分之三，又可以求出原速。最后......应用速度乘以时间等于路程的关系式，就可以求出甲、乙两城的距离了。”我快速地在草稿纸上演算。不一会儿，便求出了答案。“别高兴得太早，快验算一下。”妈妈在一旁提醒我道。我赶紧拿起了笔......哇！完全正确！我再也按捺不住内心的喜悦，开心地叫了起来：“耶!终于做出来了！太好了！”窗外，雨停了，太阳公公的笑脸重新露了出来。
学习是一场旅行。作为一个旅者，我们品尝过酸甜苦辣，感受过喜怒哀乐，经历过风霜雨雪。因为这程旅途，生活变得愈加生动；因为这程旅途，让我懂得了一个道理——不要向困难低头，只要尽自己所能，不懈地努力，一切困难一定能够迎刃而解，并尝到成功的喜悦。
