真实与感动作文600字初中叙事【一】
在漫漫人生道路中，总会有磕磕绊绊，也总会有那么一群人扶着你，一起走过这泥泞的道路。
有一首歌唱到：“接受我的关怀，期待你的笑容，人字的结构就是相互支撑……”那些感人的故事如一首首心灵之歌，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情，让我不禁想起了那天那瓶墨水。
记得是在一次英语考试，我早早就已考好，不自觉地坐在位置上发起了呆。突然，我闻到一股墨水味，并且越来越浓……我不禁颤了一下：该不会是我昨天放在书包里的那瓶墨水倒了吧？我惊慌失措地打开书包一看，果然书包中的书本横七竖八地堆放着，而那瓶“罪魁祸首”硬生生地躺在那儿，恣意地流淌着。我暗叹不好，马上伸手把墨水瓶先拿了出来，手上沾满了黑乎乎的墨水，看着狼狈不堪的书包，我感到了绝望。我偷偷向后桌要了几张餐巾纸，试图对书包进行简单的补救。
“叮咚——叮咚……”的铃声，终于在度秒如年的煎熬中响起，我一个箭步上前交了卷子，赶紧回到位置准备处理那瓶翻到的墨水。不一会儿，同学们就跟“军心不稳”的蜂群似的，向我的位置上围了过来。有一群是等着看“好戏”的，他们看到我的好几本重要的作业本也惨遭不幸，发出了刺耳的大笑声。可也有人热心地伸出了援助之手，拿起纸巾将我书上未***墨水轻轻擦去。路过的那群男生，面目狰狞地说：“怎么弄的啊，真是臭死了！”我又难过又委屈，并没有搭理他们。这时，从人群中突然有一声音响起：“你要是嫌臭可以走开啊！就知道说风凉话！”
而我的好朋友则更是夸张。双眉紧锁，一只手握着书，另一只手拿着纸巾，恨铁不成钢道：“唉，你看着，这些怎么啊！都擦不掉了，你怎么弄的啊？怎么这么不小心，下次记得墨水放在书包里，要把盖子拧紧！”听着这带着暖意的小埋怨，我却一改苦瓜脸，笑道：“哎呀，真是皇上不急太监急。”
电脑桌上的一杯咖啡，床头上的一束幽香的百合，床上多增的一条毛毯，都足以让人心生感动，而那瓶打翻的墨水中还留有友情的味道。
真实与感动作文600字初中叙事【二】
??装与真实一开始流连于网络，我因为游戏，后来流连于网络，我因为小说，直到看过一篇Excel式的文章，才幡然醒悟——流于表面的作文是个什么东西，我光是看到一篇作文的题目我就能总结出这篇作文的中心思想来了。
作文嘛，学霸的总是渲染渲染再渲染，我想如果他们学美术，一定能把梵高的《向日葵》原汁原味地画出国画、油画、水彩等等十几种不同的风格。
但是我不是学霸。于是乎，我看不懂这片伪装网下到底埋藏了什么东西。
下面的作文就没什么看点了，基本上就那么几条，你没有学霸的风格与能力，干脆就别揽那个瓷器活了。并不是说每个人除了学霸就无法前进一步，谁说我的文笔“直截了当”?
我就喜欢欧洲战场风格的唯美白描，这很曲折，但我们不可能只活在自己的梦中。明末文学家张岱就一生活在自己的梦中，甚至连自己的世界都没有进入，我活在了自己的世界，就像旁观者一样小心翼翼地看着共生的世界。
我不愿伪装。但我不明白，什么是真实?
我要说一段事实，或许我们“共有”过的事实，我不知道有多少人是否会有这样的经历，但我想说，这对我来说是真的。很简单，因为我的考试作文，曾经被老师拍在了我的脸上。上面的三十这一对可笑的组合数字直接把我从旁人的眼光中彻底堕入地狱。
“你，没希望再写作文了!我还是建议你别在文科上发展，你的数学差，还是去补一补理科吧!”
谁也不会知道，这句话对于一个在文学梦想的道路上突然被宣判死亡的学生来说有多么痛苦!它就像舞蹈者失去了双腿，射击者失去了双目，写作者失去了灵魂，从军者失去了信仰一样!
这还是文科!
我喜欢写作，可是却不愿去写那些千篇一律的文章，那没有灵魂，不管用多么华丽的词语来修饰，我看到的只是一颗苍白的心，一种麻木的灵魂。我曾经在考场作文中有过创新式思想，可是新的作文总是在不断的洗刷中变好，成为一颗启明星，直到现在我翻阅起我的“创新”作文时，都发现有可改之地，改一遍不行，改两遍还不顺眼，改三遍还可圈可点，总觉得有些不完美，直到我改的无法可改后，才发现我这篇作文写得是什么我都不知道了，旧的东西只剩下了我一开始的思想。
选择伪装还是真实?我想选择真实，因为不论多么苍白的语句，我要暴露出来，一而再再而三地洗刷这些苍白，直到它白得在外人看来是一种极度的渲染，甚至朴素的只剩下了白时，我便步入了我的灵魂。
文学，我看到的是两种境界。一是流动的画，二是来自灵魂的歌。人一生的信息来源百分之八十来自于眼睛，流动的画，就会让我们感到一种美的感受，它是流于言表的\'，直接震颤人的心;但灵魂的歌，真正会成为永恒，他对人不是一种满身寒战的感觉，而是属于灵魂的荡漾——证明，你不是一潭死水。
世上少不了伪装，有的伪装善良，有的伪装万恶，有的伪装真实，有的伪装虚假，可任谁也不可能伪装灵魂。他是一个人最内在的感受。撒一个谎需要一千个谎来演示，可是真实的面永远是一片空白——你可以尽情书写你的光明。
这个世界有着无数面具，可是我们却需要这些面具;我们善于伪装，却无法伪装;我们可以选择伪装与真实，可是我们却不能污染一个人最深处的灵魂。
伪装与真实，我绝对不可能选择一样，因为，当我们剖去无知与愚蠢的外壳，剩下的，唯有真实。
真实与感动作文600字初中叙事【三】
网络上有一个笑话：一个人在什么时候秀恩爱好？答：中午。因为秀恩爱早晚死的快。
而我的微信中，除了一些同学发的学习事情除外，遥眼一望：卖面包的、卖海鲜的、卖零食的……不是我有什么癖好，而是自从有了微店以后，几乎周围的人都开起来卖，点开朋友圈，竟发现有近白条信息——就半天时间！
有一次，我在我朋友圈中忽然发现了一个十分搞笑的事情，发现小A卖的是50元一箱苹果，小B卖的是55元的苹果，这两个人竟发的是同一种品牌，一样的数量，竟有5元之差！
记得一次，我妈被拉进了一个吃货群，专门卖吃的，喝的，用的，我当时疑惑：为什么叫吃货群？
果不其然，那里的东西照起来卖相当真不错：面包外皮金灿灿的，海鲜外面的颜色特别好看，让人一见就有食欲！
当即，在我这吃货的催促下，买了很多好吃的，其中咸蛋的图片拍下来油滋滋的，蛋黄结实，我想，配饭一定味道不错。这也是我期待值最高的。
不出几天，那一袋一袋的食品随即送到，打开袋子，一眼随即瞄到了咸蛋，心中当真激动万分，嚷嚷这要妈妈煮几个尝尝。
当天晚上，坐在餐桌上，望着那似乎早已微滋油的咸蛋，一把拿过，将壳去掉后，将表皮一挖，油水顿时四溅，可当筷子将里边蛋黄取出，令我大惊：蛋黄如泥巴，烂如泥，一见就不是好货色，显然是用了下乘的鸭蛋！
事后，我告诉了妈妈，也明白了一个道理：网络如糖衣，虽外表炫丽，却不真实，我们应该学会鉴别，懂得区分网络与现实生活，不应再给“糖衣”蒙骗过去。
真实与感动作文600字初中叙事【四】
(1确定研究问题。教师叙事研究的问题应该是有意义的问题，其包括两重含义，一是研究者对该问题确实不了解，希望通过研究获得答案；二是该问题对研究者来说具有实际意义，是他们真正关心的问题。(2选择研究对象。选择研究对象是研究得以进行的保证。因而它需要研究者与被研究者的互动与合作。首先，研究者要有敏感的心灵、能够细致入微地把握研究环境和研究对象。再者，研究者的研究活动要得到被研究者的认同、理解与合作，双方应有从研究同进步的要求。因此，选择好的合作伙伴，是教师叙事研究的重要一步。(3进入研究现场。即意味着走进教师活动的时空，把握教师的行为、观念所赖以产生的深层原因；对教师生活的现场观察，理解教师做法的背景。研究现场是教师叙事研究获取真实资料的直接来源。(4进行观察访谈。观察访谈是围绕着研究问题而进行的。观察力求客观，访谈力求开放，使被访者在研究者设计的问题中轻松思考与问答。观察访谈主要是获取尽可能多的信息，因而研究者要具有敏锐的观察力、具有一定的亲和力。(5整理分析资料。叙事研究强调的是对事件本身的分析，是基于资料事实进行的符合材料实际的分析。在整理分析资料的过程中，研究者重要的是从所收集的大量资料中寻找出“本土概念”，即被研究者经常使用的、用来表达他们自己看世界的方式的概念。惟此，研究才具有了独特的“个性”的特征。(6撰写研究报告。既包含研究者对所观察到的“事”的故事性描述，也包含研究者对“事”的论述性分析，两者相映相成，构成了研究报告中的细腻的情感氛围和浓郁的叙事风格。叙事研究强调细致的描述和深刻的分析，使教师生活故事得以更丰富地呈现，也因此而具有教育研究中不可替代的意义。真实与感动作文600字初中叙事【五】
曾经有一段时间。我非常迷恋哈利？波特。我被那特殊的魔法情节所吸引，我被勇猛的人物所折服，我几乎已融入那美丽的魔法世界。
有时，我会把自己的房间看作是一间魔室，把自己的衣服看作是魔法袍。房间里挂满了各种各样的希奇古怪的东西。我甚至希望只要我随意地打开某一本书就会有一阵金光闪烁，一个小矮人从书中窜出来，用金色的手指点着我的鼻子说：“就是你了，我的主人。”我几乎每天都做着同一个梦，我并不是想和哈利那样出名、能干，但我希望至少我能拥有一把飞天扫帚或者魔杖吧。
那天晚上，一夜的.梦中满是哈利波特，等我终于可以坐飞天扫帚爽一把时，扫帚不见了，我醒了。
揉揉惺忪的双眼，还在懊悔着为什么不再多睡一会儿，300度的近视眼已在朦胧中瞥见钟上的指针正指向七点。“天哪，我该不会是看错了吧？”又凑近了些，真的是七点了！惨了，七点，今天，班主任检查作业，七点一刻必须到校。想起班主任的魔法，我就魂飞魄散。怎么办，怎么办呀？我飞也似的从床上窜下来，三下五除二穿好衣服，连头发都来不及扒拉两下，更不用说刷牙了。唉，要是有一把飞天扫帚就好了！别做梦了，现在的我什么都没有呀！
想想肯定是没有希望了，眼泪禁不住掉了下来。爸爸早被我吵醒了，起来看到红肿着眼，蓬松着头发的我，无奈地摇了摇头，说：“我送你去吧，至少能快一点！”这虽然打破了我一向“自立”的决心，毁掉了我“决不用爸爸接送”的诺言，但听到了这一句话，我的心中多了一丝温暖，多了一份希望。加快了动作飞奔到楼下。爸爸呀，也只是随便地把衣服一套，就载着我走了。
在车上，我喝着牛奶，心理很踏实，因为这才是我真实的生活，真实的家人，而且我现在正在很充分地享受着这真实的一切。
那天，我还是迟到了，车当然比不上飞天扫帚。这一点我很清楚，但是我的心却很满足，很欣慰。因为幻想终究是空的，现实中的我能够紧紧抓住的，只有这真实的生活。
真实与感动作文600字初中叙事【六】
那是三年级的圣诞夜，当时的我才九岁，正是用童趣的眼光打量世界的`年纪。从很小的时候开始，妈妈就告诉我，好孩子只要在圣诞节前夜许一个愿望，第二天一早，圣诞老人就会把你许下的愿望变成礼物送给你。于是，我站在窗户前许下了我的愿望，谁也不能知道，这个秘密我只会和圣诞老人一起分享。妈妈走了过来，她问我：“雅琦，你的愿望是什么呀？”“我可不能告诉你，妈妈。”“告诉我吧，我不会说出去的。”在妈妈的软磨硬泡下我还是说了。“我想要一个芭比的折叠小房子，就是电视上的那种，”“放心吧，雅琦今年的表现很好，一定能收到圣诞老人礼物的。”妈妈神秘地笑笑说。
接着，妈妈说要出去一趟，让我乖乖睡觉。上床前我还不忘把窗户开大些，生怕圣诞老人的小鹿车太大进不来。我真兴奋，毕竟那个玩具是我期盼已久的，每一次看到电视上播放它的广告时，我都会目不转睛地盯着好久，终于有个机会可以让我拥有它了，盼望着圣诞老人早点到来，我见到他一定要说声“谢谢！”
就这样，我一直没睡着。突然，我听到门外有轻轻地脚步声，赶紧把头缩进了被窝，从露出的一条缝隙我看到“圣诞老人”蹑手蹑脚地走了进来。咦！不对啊！圣诞老人不应该从窗户进来的吗？“他”走到窗台前，把一个盒子放在窗台上，转过身时我看清了“他”的脸，这哪里是“圣诞老人”分明就是我的妈妈啊！妈妈把我的被子整理了一下，她又轻轻地走出了房间。我的心中充满了感动，原来是妈妈在守护着我的梦想，一直在守护着我的童真啊！
也许芭比娃娃已经被我遗忘在某个角落，也许那个芭比的折叠城堡也已经被我遗弃，但我永远也忘不掉妈妈为我编织的那一个童话！那一次的感动，烙印在我心底！每每想起，心里总是充满感激！
