以家为主题的小学三年级作文【一】
同学们为什么回注视着老师呢？难道是他脸上有肮脏的东西？还是他今天穿着不一样？……这都不是，是因为他手里拿着一叠试卷。
老师把试卷发下来的\'时候，我走马观花地把试卷看了一遍，看到题目没什么难度，心里感到十分的高兴，心想：这次我一定可以考的一百分的。
老师发完试卷后就轻步走向讲台，面向着我们说：“这次的考试不算很难，但是要细心，记得要反复认真检查哦！”
我做前面的试题时，觉得非常的轻松，然而我就玩了玩手指甲，甚至还停下笔来想象考得一百分后，爸爸妈妈会奖励些什么给我。
这份试卷虽说简单，但世事却出乎意料。在我做到应用题的最后三题时，老师就平静地说：“离收卷时间还有三分钟，希望大家要认真检查。”
听到了这句话，我的心就怦怦直跳，刚刚想好的思路被打断了，我又要重新想了，这就浪费了我宝贵的时间，我把头向周围转了一周，看到大部分的同学都已经做完了。
这时，我急得象热锅上的蚂蚁一样——急得团团转。我一边想着老师说话的嘴巴，一边在写数学题，希望老师的嘴巴不要发出声音。
但是到了最后，老师还是抽动着嘴巴，说：“时间到了，收卷！”这时我更是手忙脚乱了，正在急急忙忙地“加班”。
最后我还是没有完成试卷，我的头沉重得抬不起来。
在最后的三分钟里，我知道了时间是一去不复返的，要将时间用在有价值的地方，但我去用来玩。
……
以家为主题的小学三年级作文【二】
感恩生命，感谢她给予我们灵巧的双手。男耕女织，搓绳捻线，做饭煮菜，用双手创造了文明的未来；梳头洗脸，打猎捕鱼，搏斗娱乐，真真切切，为所欲为，把我们所想到的都付诸现实。
感恩生命，感谢她给予我们敏捷的耳朵。听，波涛汹涌，海浪拍岸，风号雷鸣，山呼海啸；听，林间天籁，蝉鸣鸟语，猛兽咆哮，虎啸猿啼；听，丝竹管弦，钟磬鼓乐，合奏清音，吹拉弹唱……听万籁声音，感节奏华美。
感恩生命，感谢她给予我们明亮的双眼。看，大千世界，无奇不有，枝繁叶茂，花开叶落；看，名山大川，峻险陡峭，奇葩异草，缤纷多彩；看，江河湖海，奔腾不息，静谧深邃，浩荡无垠；看风花雪月，春华秋实；看时序更迭，沧海桑田……我们用清澈的双眸还原物体的本质原貌，一个五光十色、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。我们欣赏华美，我们也洞悉丑恶。
感恩生命，感谢她给予我们丰富的感情。喜怒哀乐，悲思忧惧，洒洒脱脱，原原本本，痛快淋漓，无拘无束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我们最真实的心迹，抒发我们最本真的情意。
感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。生命赋予我们特有的灵性。
……
存一颗感恩的心，去看待我们正在经历的生命、身边的生命，悉心呵护，使其免遭创伤。感恩生命，为了报答生命的给予，我们实在不应该轻视和浪费每人仅有的一次生命历程，浪掷青春，一生庸庸碌碌，而应该让生命达到新的高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显出生命本应拥有的精彩。
以家为主题的小学三年级作文【三】
有时候傍晚下班走在楼道上，偶尔会闻到邻居家炒菜飘来的味道，还经常夹带着辣椒香，那味道是如此的熟悉，那不是妈妈在家炒菜时飘出的香喷喷的`味道吗？这味道已经多久没有闻到了？妈妈炒菜的时候娴熟而又慈祥的样子有多久没有看到了？那种一家人吃着妈妈做的饭菜闲聊家常、其乐融融的氛围又有多久没有感受过了？
夜晚散步走在大街上，偶尔能闻到一种熟悉的味道，这就是火炭的味道，有人在做烧烤，这魔力的味道调皮的钻进我的鼻孔，冲撞着我的神经末梢，一幅幅画面浮现在我的脑海中……寒冷的冬天，外面飘着冻雪，鸟儿被寒冷冻得躲在鸟窝里，不敢飞出来展示优美的歌喉，此时寒风吹落屋檐上的积雪冰块的声音是那么清晰。我们一家人在干打垒的老屋里，围坐在炭火周围，嗑着瓜子，烘着衣裤，烤着红薯，唱着歌曲，说着，笑着，闹着，偶尔冒起的烟熏得眼泪直流，散发出的炭火特有的味道是那么的好闻。可是，这种家的味道在这繁华的城市里怎么就这么难得的闻到了？一想到这儿，心里不免有些纠结。
是我的嗅觉出问题了吗？不然怎么会闻不到呢？城市里会没有这些东西吗？久居兰室不闻其香，是不是我闻过了什么不该闻的东西，造成了我再也闻不到家的味道了？这不行！失去了嗅觉，闻不到家的味道该有多遗憾哪！我得赶紧恢复我的嗅觉，常能回到父母身边，感受过去经常闻到的家的味道，虔诚地关切：“爸爸妈妈，你们还好吗？儿女祝你们健康长寿！”
我们不能失去家的味道，它能在你悲伤的时候，给你最温馨的安慰、最温暖的拥抱；它能在你最无助的时候，默默的陪在你的身边，不离不弃。外界的风雨来了，你可以用伞来遮挡；心中的风雨来了，家的味道，则是你躲避风雨的最好港湾。
