中国七大奇迹作文（中国创造的奇迹作文） - 学习作文网

中国七大奇迹作文【一】

这一天，森林里在举行第七届动物“马拉松”比赛，赛场上动物们你追我赶，争夺十分激烈。狗熊裁判正手持望远镜注视着跑在最前面的猎豹突然听见一细小的声音：“裁判先生，我跑到终点了，我跑到终点了！”

狗熊低头一看，原来是只蜗牛！他大吃一惊，叫道：“啊！这怎么可能，蜗牛竟跑在猎豹前面！你……你是不是作弊了？”

“我没有作弊！”蜗牛委屈的喊道。“我一直在跑道上跑呀！”

鸵鸟闻声赶了过来。他打量着蜗牛说：“我看你是一只诚实的蜗牛，不想是爱撒谎的坏家伙。我问你，你真的是从起点跑来的吗？”

“是呀，我已开始我和乌龟就落后一大截，后来乌龟泄了气，劝我和他一道回家，我想在怎么着也应该跑到目地呀！于是我不管刮风还是下雨、严寒还是酷暑，我都坚持跑下去！”

在场所有的动物惊呼，“天啊！这么说，你在路上整整跑了好几年！你参加的是上届“马拉松”比赛！”“难道现在不是第六届“马拉松”比赛吗？”

“不，现在是第七届！第六届比赛三年前就结束了！非常遗憾，你的成绩不能算数……”

最终，蜗牛始终没有获得奖杯……

中国七大奇迹作文【二】

就这样，同学们迎来了这学期的最后一节自然课。老师把同学们变到了他们第一次上魔法自然课的地方——乡下。

这时，其中一名同学抱怨道：“怎么又是乡下呀！”其他同学也纷纷附和道：“对呀！这里还这么多虫子，每走一步都要看看有没有虫子，可别把我的鞋踩脏了！”

田甲由问道：“老师让你们你们魔法铁三角准备什么材料了？”

艾米丽说道：“你们还记得大家第一次来这里时吗？大家那时候多好奇啊！左看看右看看的，多好玩啊！”

李一一和江子玡刚要说话，却被其他同学抢了个先：“那是第一次，现在不一样了，跟上次的地方一模一样。”

忽然，江子玡说：“要不我们自己闲逛一会儿，说不定是老师给我们准备了什么惊喜呢！”

同学们都很赞成，便分成了三组：一组搜草丛，一组搜河边，一组搜田地。

但搜了很长时间，什么都没搜出来，大家就又聚集到了一起。

这时，有的同学不乐意了：“我看老师和你们‘铁三角’就是来逗我们玩的，我们要回去！”其他同学听到了也跟着起哄：“我们要回去。……”

这时场面真是控制不住了，不管艾米丽怎么喊都没有用。沙萱老师实在是看不下去了，就也来到了乡下。见到老师，大家都沉默了。

沙宣老师问了大家一个问题：“你们还记得这是哪里吗？”

大家异口同声地说：“乡下。”

“对！这是你们这学期的最后一节自然课了，如果你们去珍惜，去观察，会有不一样的发现。”

同学们沉默了……他们很是后悔。

中国七大奇迹作文【三】

我是一部X23164型全自动激光数码彩屏摄像机，产于公元3076年的联邦地球，我正在进行一项重大的记录工作。

由于人类的肆意破坏，地球已是千疮百孔，生态环境濒临荒芜，绿色生物早已在自然界中消失了。为了挽救地球灾难，联邦地球总署策定了一个利用生物基因技术人工培养一棵绿色生命。我的任务是观察并记录此次试验的过程。

8个月5天12小时48分已经过去了，可它还是没有发芽。巡视人员已经心灰意冷了，他们已经放弃此次试验了。

突然，“噗”的一声，破裂的声音震痛了高灵敏度的接受器，于是我自动调整焦距，把眼睛睁得大大的。“天啊！刚才的那个声音竟是……”我坚持难以置信，刚才“噗”的一声竟是……竟是豆芽涨破发芽的声音的一瞬间，我呆住了，只知道傻呼呼的不停的拍着几乎相同的镜头。

小小的嫩芽不紧不慢的从表皮里钻出来，他弯着腰，颜色是那种新生的嫩绿，短短几个小时，他就完全展现在我的眼前，在阳光的照射下，闪烁一道道灵动的光芒。

此时我的心中像海上的狂风卷起千层的浪，我的能量块要用完了，但我不后悔，因为我见证了这奇迹的发生，我内心对人类又恨又爱：因为他们绿色渐渐消失，又因为他们绿色又再一次降临地球，不禁为人类的将来再次担忧。

中国七大奇迹作文【四】

学生高效是高效课堂的另一个关键。学生是课堂的主体，要让学生从原先的学会走向会学。怎样才能让学生会学呢？我觉得学生上课前要学会充分预习，打有准备之仗。对于自己通过预习能学会的知识绝不留在课堂。在课上，要集中精力听课，听讲时思想上与老师讲解的思路保持一致，听老师讲解决问题时用什么方法、技巧；听老师讲对问题有哪些提问和解释，把自己在预习中的理解和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。只要学生在课堂上得到又好又快的发展，那么我们就可以说学生高效了。

中国七大奇迹作文【五】

和每个暑假一样，学校领导对我们老师们都寄予厚望，要求不断提高执业素质和基本技能，如同我们对孩子们的教导一样，学校给我们每位老师发了一本暑期读本——《中国课堂的奇迹》，通过阅读这本书，我认识了一位神奇的校长。他就是石家庄精英中学的校长——李金池。书中是这样介绍他的：他1982年毕业于河北师范学院历史系，1992年被任命为衡水中学校长。担任衡水中学校长12年，使衡水中学迅速崛起为一所全国名校，被誉为“创造了一个教育的神话”。2004年奉调担任衡水市教育局局长。

书中说，李校长在2010年出任石家庄精英中学的校长时这所民办学校不良状况诸多，师资水平参差不齐、年龄结构老化、学科发展失衡，更兼优秀教师后继乏人。学校管理混乱、运行机制僵化，体制不顺，政令不畅，各自为战，一盘散沙，偌大的一个学校，竟然没设教务处，德育处也形同虚设，致使校长管不了校部，校部管不了各个年级部，朝小野大，诸侯割据。由此导致“教学”中心地位旁落，“德育”目标难以实现，学生日常管理工作无法到位。但就是这样一所即将***的民办中学，李金池校长上任后提出了“激情教育、高效课堂、精细管理”三箭齐发的办学理念，以建构主义、人本主义和诱思探究教学论作为理论依托，创造性地推出高效“6+1”课堂教学改革模式，使学校很快实现了逆势崛起。这当然能称之为“中国课堂的奇迹”了，多么大的一个转变啊，可想而知，他要付出多少努力和心血，真的不得不叫人佩服！

书中提到高效“6+1”课堂流程主要是“导、思、议、展、评、检、练”课堂七环节。这样的一种课堂将课堂主角由老师转变为学生。课堂上能让学生表达的，尽量让学生表达；课堂上能让学生做结论的，尽量让学生做结论。究其根本，我认为是一种生本教育理念和模式的实践，是由以教为中心向以学为中心的转变，是让学生变“学懂”、“学会”为“会学”、“会用”。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”教师费尽心思地“讲”，抵不过学生发自肺腑地“研”；教师耳提面命地“教”，赶不上学生发自内心地“学”。那么，在将来我的'课堂中也要效仿李校长的做法，结合自班学生情况，争取达到高效的目的。

“激情是一种积极昂扬的心态，可以排遣郁闷、提升自信、激发灵感、调动潜能，可以最大限度地提高学习效率。”李金池校长的“新精中改造计划”的第一步就是激情教育。

他们高效率、快节奏、高标准地整理完内务卫生，随着早操的集结号响起，快速奔向操场，开始争分夺秒地晨读，学生们良好的时间观念也就此形成；跑操也是激情教育的一部分，在精英中学，跑操早已超越其强身健体的体育锻效，而成为历练团队意识、拼搏进取精神的载体和气场。“人在激情状态的时候，能够展现出生命的最大张力，激情教育的目的就是让学校成为同学们的精神家园，让同学们不放弃梦想，不断追求卓越。”李金池说，“改变先要从改变师生的精神面貌起，一个人有了精气神，才能够释放出最大的潜力。”该如何激发学生学习激情，最大限度挖掘其潜能？这是值得每一位教育管理者思考的。

作为教师，首先要孩子们喜欢你，喜欢这位老师，才会乐意愿意去好好学习，老师最大的本领不是你知识如何渊博，不在于你教给学生多少知识，而应该引领学生走上自主学习的道路，让学生把学习当作一种挑战自我、体验成功的快乐，把激情当作一种生命应有的姿态。只有这样，教育才能走上一个良性循环的道路，教学生目的是为了不教，也就是说教的是方法，教的是策略，而不是读死书！我很喜欢教书，我想因为喜欢，所以我会努力的去寻找更多更好的教育方法，当然，暑假期间多阅读关于教育教学的书籍一定是有好处的，希望这些书籍能帮带领我做个更好的老师！

中国七大奇迹作文【六】

一天，我和妈妈来到重庆的解放碑，解放碑人山人海，我和妈妈走散了，就在这时，我不知不觉地睡着了，当我醒来的时候，我发现我被关在飞碟里，我刚想大叫，忽然，我的眼睛里到处是“星星，”过了一会儿，我的眼睛又好了，我惊奇的发现我在家里，妈妈也在，我觉得有点奇怪：“是梦吗？”我在想。“怎么了？”妈妈问我。我说：“我刚才睡觉没有？”妈妈说：“没有啊。”这更奇怪了。

我正在想这是怎么回事的时候，一位白胡子老爷爷乘云飞了进来，“你是谁？”“我是天山老仙，是来帮助你的。你是不是觉得很奇怪，是外星人用神奇药水把你变成这样的！”“啊！那我怎么办？”天山老仙接着说：“在南海的中间有一个小岛叫西瓜岛，岛上有一座山叫西瓜山，山顶上有一块石头叫西瓜石，西瓜石可已帮你，”天山老仙说完，乘云飞走了。我想了想：我既没有飞机，又没有船，我怎么到西瓜岛？要是我是小鸟就好了，一转眼，我发现沙发变大了，家里的所有东西都变大了，我走到镜子前，发现自己已经变成了小鸟，我高兴极了，飞到了西瓜岛上的西瓜山，我向上看，山顶已经穿过了云，我想：西瓜山太高了，而西瓜石在西瓜山的山顶，动物是上不去的，于是，我变成了飞船飞了上去，我兴奋极了，但飞碟在那里要和我决斗......最后，我打败了飞碟，回到了原来的世界。