数字经济带来的影响英语作文【一】
数部分用0占位。说一说：改写后是多少？根据学生的回答板书：77833000千米=0.77833亿千米保留两位小数：≈0.79亿千米
5．归纳：把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数要注意什么？
（1）看清题目，是把一个大数目改写成用“万”还是用“亿”作单位的数。
（2）在万位或亿位的右边点上小数点，在数的末尾写上“万”或“亿”字。
（3）如果原数不满万位或亿位，要用0来补足。整数，小数部分哪一位没有，也
要用0来补足。
三、巩固应用，拓展提高
现在你会改写了吗，来试一试。
1．判断。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）、2486200000≈25亿（）
（2）、8.009保留一位小数是8.1（）
（3）、5500改写成用万作单位的数是0.55万。（）
2．把下面个数改写成以万为单位的数（保留两位小数）
台湾岛是我国第一大岛，面积35990平方千米。
海南岛是我国第二大岛，面积34000平方千米。
3．求下面各小数的近似数。
（1）、3.470.2394.08（精确到十分位）
（2）、5.3446.2680.402（省略百分位后面的尾数）
四、回顾整理，反思提升
今天你有什么收获？我们为什么要用“万”或“亿”作单位来改写大数目？改写时要注意什么？
数字经济带来的影响英语作文【二】
在如今的经济时代，一幢幢高楼大厦、工厂商店越来越多，虽然以前的“山清水秀”不见了，但是我们的经济发展起来了呀！毕竟中国现在还是发展中国家，所以经济是首要，只有经济发展起来了，才能让更多的孩子们读书、受教育，成为祖国的栋梁，为国家效力。
虽然现在的中国是没有以前那样贫穷落后了，但是还是有一部分贫困山区的人们吃不起饭，读不起书，有的孩子们读书每天得翻过几座山，回到家后还得给弟弟妹妹们做饭。只有经济发展起来了，他们才有更好的条件去上学，学习。
如果有人问，发展经济，那环境怎么办？
现在环境污染是挺严重的，每天有汽车排放的尾气、工业的废水不经妥善处理就排放到河里、工厂的废气也污染了空气，使以前蔚蓝的天空变得黯淡无光。。。。。。
这些环境污染也不是没有办法治理，只要每天坚持骑自行车或步行上下班，减少汽车的尾气排放，工业废水的排放要让相关部门监督，妥善处理后排放。。。。。。
这些问题总比贫穷好过太多，因为做任何事情都是需要付出代价的嘛！
比如，有这样一幕：有一家人在一个种满树的地方生活，可是这家人太穷了，因为这个孩子要读书，她的爸爸又找不到工作，所以只能砍树赚钱，渐渐地，树木越来越少，在一个暴风雨的晚上，雨越下越大，由于树木太少，大水几乎淹没了他们的家，但是这个孩子最终考上了一所好的大学，出人头地了。
这就是变富有的代价，虽然现在环境污染很严重，但是只要现在加强治理，环境会好起来的。
数字经济带来的影响英语作文【三】
我读了《奇妙的数王国》，这本书给我留下了深刻的印象。
《奇妙的数王国》就像磁铁一样把我牢牢地吸住。它让我像是在知识的海洋里自由自在的遨游着。
读了这本书，它让我懂得了许多数学知识：分数也分真假，有真分数，也还有假分数;小数点是个神奇活泼的东西，就像一个顽皮的孩子，它可以使数忽而变大、忽而变小……读完了这本书，我也迷上了数学，这本书真是太好了!
数字经济带来的影响英语作文【四】
1.看，这些大数含有三级，你会读吗？这些数有什么特点？你能将它们改写成用“亿”作单位的数吗？对于学生举得例子中整亿的数，老师放手让他们自己改写（比较简单），改写后，说一说怎样改写的，应注意什么？
2.不是整亿的数省略亿后面的尾数求近似数，老师也是给学生充足的空间时间，自己尝试做一做。汇报交流时，重点强调，省略亿位后面的尾数关键要看哪一位上的数是否满五？
总之，学生自己能学会的知识，老师绝不包办代替，给学生留有空间，鼓励他们大胆尝试，利用已有的知识和学习方法自主探索，解决新的问题，提高数学能力。
数字经济带来的影响英语作文【五】
1.复习亿以内数的'改写和求近似数。首先让学生举例说出一个含有两级的大数，其他学生在自己的本子上写出来，一生板演。根据学生举得例子要求将整万的数改写成“万”做单位的数，将不是整万的数，用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，重点让学生说一说怎样改写和求近似数的方法。
2.“你能举例含有三级的大数吗？”老师的这个问题引发学生的兴趣，大家争先举例，板书呈现出来。
数字经济带来的影响英语作文【六】
今天，我读了一本名叫《奇妙的数王国》，这本书非常好看，讲了许多的数学童话，寓教于乐，能激发我们对数学的兴趣，里面的故事很有趣，也很搞笑。说了猴法官和熊警探联合破案，除暴安良，保护动物的故事，用智慧与狐狸等狡猾的动物轮番交战，最后以猴法官的机智勇敢而告终。
从这本书我懂得了：做班干部，一档尽到自己应该做的，不是拿权力来约束别人，要起带头作用。做一个品学兼优的好孩子。
