我的爸爸是一名普通人,但是他给我的爱一点也不普通!
记得小时候,我的脚踝很“软”,有一次以为贪玩把腿肌肉拉伤了,爸爸知道后急忙带我去医院检查,知道是肌肉拉伤并无大碍时,终于松了口气。第二天早上爸爸正准备请假在家陪我,我马上说:“爸,不用了,你去上班吧,我没事。”但爸爸还是请了假。
同时,我的爸爸不懂如何表达爱:每次过生日时,把蛋糕退过来让我吹蜡烛的是妈妈,爸爸总是在拍照;当他教我骑自行车时,我不让爸爸放手,他偏放,害得我重重的摔在了地上,爸爸说让我自己站起来,我当时腿疼的跟快断掉似的,可跑来扶我的是妈妈我听到的只有从爸爸嘴里说出来的:“你去哪?”、你去哪里干嘛?”、“不许去!”、“回来!”。
我在爸爸的呵护中成长了10年终于明白:父爱如火,在冰天雪地中给予我温暖;父爱如阳光,托起我的梦想;父爱如树,用庞大的身躯为我遮风挡雨;父爱如船,陪我扬帆起航;父爱如灯,照亮我的人生之路!
我爱爸爸,爸爸也爱我,但爸爸的爱很特别。
有一次,爸爸教我学滑冰,我俩带着冰鞋来到紫金广场,我穿上冰鞋,还没滑出一步,就摔了一跤。我慢慢站起来,扶着爸爸的手一点一点地滑着,不一会儿,爸爸坚持要我松手,我伤心地松开手,鼓足勇气滑出了一步,两步……成功了,正当我得意时,我重重的摔到了地上,我趴在地上,盼爸爸扶我起来,可他一直没有,非要我自己起来。我心里埋怨着爸爸,憋着气又爬了起来,滑出了老远,渐渐地,我学会了滑冰。现在,我还是滑冰高手呢。
还有一次,我学奥赛回来,准备做作业。打开书包,突然我心里一惊,“呀!”我没带奥赛书回家。爸爸听见了,带着生气的语气说:“你呀你,做什么事还是这么不细心,明天让老师批评去。”我伤心地想:“小孩做错了事,就不能原谅吗?不就是忘了带书,完不成作业吗?”第二天,刚到奥赛班,我就不停地写起作业来,同学们都说我“你真太懒了,连家作都不做。”我正准备解释,老师来到了我身边,重重地批评了我。这件事,让我得到了很深刻的`教训。
我爸爸的爱有点特别吧。
当我们摔倒时,总是会急于奔向母亲宠溺的怀抱,却会被父亲坚毅的目光所灼伤。相较于母亲直接而热情的关爱,父亲的爱像涓涓细流在某一瞬直击我们的`内心,之后便是陡然成长。
对于父亲的描写比比皆是,从强大、果断到孱弱、专断,随着我们长大的轨迹,他们却走向衰老和失落,谁能在璀璨与光芒之后对平淡安之如饴?谁又能理解他们的落寞?
我们抬起头,追逐着,追逐着父亲那高大的臂膀,那是年少时对权力与能力的全部想象。我们倔强的抵抗父亲的严苛,急切的盼望长高,像他一样高,好像这身高能宣告我们“夺”回了自己的尊严。沉默与倔强的父与子,时间会告诉他们:原来我误解了爱的表达。
当我们成为父母时,再也不用和父亲比肩,却会懊恼时光在心中的英雄身上所划下的痕迹。相较于自己所偏执的“尊严”,宁愿回到那个追随父亲背影的小小年纪,面前的身躯,撑起了少年所幻想的天空。
长大的孩子,才会明白,多少个成长的节点都是因为父亲的点化,无论是温柔的还是严厉的,我们都在那个节点之后猛然明白了许多。
光阴啊,愿你对我的父亲温柔些,他对你如此的虔诚。我要轻轻的,轻轻的,抚摸那些白发、皱纹与微微弯下的腰,一如当初他笨拙托起他的小天使。
如果时光能够倒流,相信爱与被爱会变得均衡,趁一切都还来得及,你的英雄,他的天使。
父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校,家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的重要一环,这个环节涉及的面非常广,是值得我们家长、老师和全社会共同、长期探讨学习的话题。随着社会的发展,越来越多的家长感觉在家庭教育中力不从心。这些天我认真拜读了《学会爱》这本书,有种豁然开朗的感觉。
书中主要从三个方面来讲述家庭教育的重点:家庭环境对孩子的影响;学会与孩子沟通;如何引导孩子在活动中健康成长。所有这些围绕的话题就是让孩子感受爱、学习爱、懂得爱,每一个孩子都是一个独立的个体,有各自的性格,同一种教育方法并不适应每一个孩子,但是“爱”适用于每一个人。
《学会爱》这本书,认识到了很多作为家长、老师的不足之处,如何去爱孩子,如何懂得孩子的需求,需要下功夫去了解孩子,研究孩子,为孩子勇于改变自己,努力做一个称职的父母。这本书使我学到了很多东西,要想使孩子变成一个优秀的人,跟我们的教育是分不开的,怎样与孩子沟通、怎样管教孩子、怎样培养孩子的自控能力,需要我们从方方面面、一点一滴做起,在孩子面前起到表率作用,家长是孩子最好的老师,父母的行为影响孩子一生。
总之,这本书告诉我们:爱是需要负责任的、需要耐心、细心、恒心谅解与宽容。让我们以爱为动力,家庭教育为先驱,结合学校教育及社会各界、家庭,让孩子健康快乐的成长。
寒假里我阅读了一本书,名字叫《学会爱》。这本书是国际知名画家、作家、演讲家刘墉写给孩子的成长书的系列之一。
在书中,刘墉以亲切、有趣的文笔和养料丰富,事例详尽的故事将人生万物浓缩为一个个细节,一幅幅画面,为初涉人世的孩子奠定起基石,开拓广博视野。本书不仅让孩子感受到什么是爱,懂得什么爱,更让孩子学会怎样去爱,用行动来表达这种爱,从小教育培养孩子具有一颗仁爱之心。
文中有这样一则故事,给我留下了较深的印象:我陪女儿去参加溜冰比赛,场内大多是小孩的家长,掌声从哪里响起,就知道表演者的亲人在何方。有位老先生也带他孙子来参赛,还一直夸他孙子溜得好。当他孙子上场时,我发现他孙子又瘦又小,老先生边鼓掌边对我说:“别看他瘦,但是很结实。瘦,特别适合溜冰。”才说完,小男孩就摔了一跤。老先生惊叫了一声。接着又摔一跤,而且是个“元宝翻身”,老先生说:“看!他爬起来多块。”音乐转为快节拍,小男孩拼命追拍子,越追越糟,又连摔两跤。终于结束了,小男孩远远看祖父,再低着头,由另一边退场。老先生像触电似的站起来,弯腰抱起一堆厚厚的衣服,一边走,一边对我点了点头说:“他很棒,不是吗?他是我的孙子。”
文章最后一节提升得非常好:认一个人,是多么深的情!当他犯案、当他失败、当他病重、当他跌倒,当大家都不肯定他的时候~~认他,是多么伟大的`爱!
是啊,亲人之间,这种爱是无须理由的!
由此,我联想到教师对学生的爱。学生也就像我们的孩子,我们是另一种意义上的亲人,要不学生怎么会把老师比作像妈妈一样关心爱护我们呢?我们的孩子会犯错、会淘气、会不听话,学生身上也会有这样那样的毛病。不管他们是好是坏,作为家长、老师,首先要做的就是接受他们,肯定他们,也就是要认他们,不嫌弃、不抛弃、不放弃他们。由衷的帮助、教育、鼓励、肯定、信任他们,让他们树立信心,认识自我并超越自我。对于教师来说,认他们,不仅是多么伟大的爱,更是一种博大的胸襟,一种崇高的境界!
我想,这本书不仅是专为孩子们量身定制的,就是成年人也会受益匪浅,深受感动的。它让我们深刻领悟到爱的真谛!在爱的怀抱中享受人间真情,在爱的世界里感受春暖花开!
《学会爱》,你,值得一读!
都说母爱是慈祥的,父爱是严厉的。“严父慈母”是名副其实的。我家就有一位“严父”。
爸爸总是说:“你看你,学习比不上你们班的尖子生,纪律比不上你的好朋友。”记得二年级,一次期末,我语文考了99分,数学考了100分。回家后,爸爸说:“不就考了99分嘛,别神气了,要向100分努力!”我不满地嘀咕:“人家是第一名呀!”爸爸听了很生气地说:“那是过去,现在,你要努力学习,才能在下次考试中再得第一名。”唉,有一位这样的父亲,好人也被说成“坏蛋”了。
我六岁开始练琴,才学两年就不想学了,当时我才弹到中级。爸爸说:“你怎么能半途而废呢?要好好学,不然什么都别学!”我背地里说爸爸是“太平洋的警察——管得宽”。不过后来我终于坚持下来了,回想父亲的教育,他这样做,也是出于爱我吧!
还有一次,我们去爬西峡的五道幢,因为山又高又陡,还有一段吊桥,桥下是奔流的溪水。我不敢爬,爸爸死拉硬拽把我拉上了山,我又气又怕,眼泪直掉。爸爸说:“让你上山,是让你锻炼一下,不然你永远都是骄贵的‘小公主’。”这样的父亲,真是让你无话可说。
爸爸就是这样严厉又“不讲情面”,但在我眼里,他永远是我最值得尊敬,最值得爱的好爸爸。
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