“快关灯,睡觉!”“哦”。我随手关了灯,进入了甜美的梦乡。但是白天的作文题目我还是忘不掉《假如我是一名音乐教师》还不会写怎么办?……
咦?我怎么长大了,我听见老师说长大的我要成为一名音乐教师了!名副其实的音乐教师。
我把我的学生们带到大自然的课堂,我带着他们一起郊游。走进森林里,去听那蝉鸣蛙叫,去听那黄莺歌唱,告诉他们世界到处都有音乐,在音乐世界是多么的美好!
我带着我的学生一起去河边,听那河水天天歌唱,那么动听的声音,是多么的美妙。
我会教他们怎样弹钢琴、拉提琴,提琴为什么要分大提琴、小提琴。教她们认识乐理知识,知道名人贝多芬、莫扎特、车尔尼、海顿,教她们世界各民族舞蹈。我会培养他们的音乐天赋,让每个学生都有着婉转的歌喉。让他们觉得世界是多么的美好。
我一定不会去大声叫喊,打骂我的学生。我一定不会吹胡子瞪眼:“去去,一边去!我会引导他们互动学习,在游戏中学习,在学习中游戏。
在音乐课上,我用三份严厉,七份的和蔼。让我的学生会喜欢我,觉得我是多么的和蔼可亲。
“当当……”小闹钟敲了敲,把我从睡梦中拉醒,我揉了揉惺忪的睡眼,心里想:到那个时候,我一定会做那样的音乐教师。
假如我是一名老师,我愿意让自己成为一个受同学尊敬的老师。我会尽我所能去帮助学习困难的同学,我希望用我的知识去丰富他们的大脑。
假如我是一名老师,我希望每天上课时,用笑容去迎接我的学生。我要让同学们不在再感到紧张,让他们觉得学习是一件快乐的事情。我不会布置很多作业,但要求他们能养成自主学习的习惯,能做到课前预习、课后复习,并有计划地阅读课外书籍,以丰富开阔他们的视野。
假如我是一名老师,在下课打铃时,无论讲到哪里,我都会尽力地马上下课,绝不占用课余时间。毕竟,守时也是一种美德。
假如我是一名老师,我愿意成为同学们课余的朋友。可以一起游戏,一起玩耍,有快乐一起分享,有烦恼一起分担。当然,如果同学犯了错,我也会给他指出错误,朋友也是需要互相监督、共同进步的。
除了这些,学生在我眼里绝不会有聪明、愚笨的差异,毕竟每个孩子在这个世上都是独一无二的。或许,他学习并不出众,但他身上一定有其它的优点,只是需要我去寻找发掘。
假如我是一名老师,我愿意像园丁一样,做好自己应做的.工作。然后,静等花开。
打小时起,我就想做一名受孩子们尊重的老师,想做一位忠诚的人民警察,想做一位助人为乐的白衣天使……如果上天给予我这样的机会,我会做一个称职的老师。
早上,一起来我就前往我的工作岗位——学校。一到学校,就能听见:“老师好!老师好!”的问候声。每天,都要听到这样的话语,我的心中充满温暖。
第一节课上,我给同学们讲人生的价值。人生的价值是什么?是为他人着想,为集体和国家着想,是不要总想着索取。课堂气氛渐渐进入高潮,有越来越多的同学提问:“老师,为什么您给我们讲人生的价值?”我依照同学们的思路继续拓展,同学们也越听越感兴趣。一节完美的课上完了,课后,我组织学生进行知识竞答,同学们纷纷举手参与。许多老师羡慕我教育学生有一套,我也虚心地教了他们几招。
从人见人爱到花朵绽放,这之间经历了许多努力。常言道:不经历风雨,怎么能见彩虹?我的行动证明了这一点。我每晚都认真备课,课堂上组织语言与同学们开展讨论。在这群祖国花朵的感染下,我的童心也变得豁然开朗起来。
放弃真正的理想,朝着真正的岗位进发。我要打小起,就做一个有心人。相信不久的将来,我也会变成一个手拿教科书,面带微笑走进教室给孩子们上课,累了一天也值得,深受学生欢迎的老师。
有人长大以后想当厨师;有人长大以后想当建筑师;有人长大以后想当工人;还有人长大以后想当律师……而我却对教师情有独钟!
“唉,明天又是期末考试,真是郁闷!”我喃喃自语道。而对这一堆堆、一叠叠的课外作业,我情不自禁地想到:假如我是一名受人尊重、博古通今的教师,那该有多好呀!这时,我猛地一抬头,看见静静的夜空中划过一道流星,我连忙许下刚才的愿望,便“扑通”倒进了被窝。
假如我是一名教师,我一定不会像有些老师一样整天板着脸,冷若冰霜。我不想让我的学生过分地怕我,但我也不想过分和蔼可亲,不能由着他们的性子胡闹,那样是不尊重老师的表现。想来想去,我只好合为一体,五分的严厉,五分的和蔼,总OK了吧!
假如我是老师,我第一件事就是免除家庭作业。我决不会像别的老师那样,一个词抄几十遍,几百遍,这样会抄得同学们的手腕疼!
假如我是一名教师,我会在一个星期中,举行一到两次课外活动。我会带领他们去公园、湖上去游玩。春,我会带他们去碧绿的田野上打滚儿、捉蝴蝶、放风筝……夏,我会让他们去郁郁苍苍的树林中玩耍,让他们明白“前人栽树,后人乘凉”的道理;秋,我会带领他们去采集树叶,做树叶的标本或者树叶贴画……冬,我会率领他们去打雪仗、堆雪人等等。
老师,
是辛勤的园丁;
老师,
是知识的源泉;
老师,
是照亮我们前进中的一盏灯火
假如我真可以当一名教师,我一定会尽我最大的努力,让我的学生成为祖国的栋梁之才!
我有一个美好的心愿,那就是长大以后能当一名传授下一代知识的人民教师。
假如我是一名教师,我就能站上讲台,给同学们做自我介绍,并让他们再上讲台,介绍他们自己。
假如我是一名教师,我就要结合课本的内容,向他们讲述一个又一个生动又有趣的故事,这时候,同学们一个个都要望着我,他们都正津津有味的听我讲故事呢!
假如我是一名教师,我就会布置很少很少的作业,让孩子们回忆今天学过的知识就可以出去玩了。让他们在学中玩,玩中学。
假如我是一名教师,我会奖励昨天做完作业后,玩得最好的同学,并让同学们讲述昨天玩耍中所学到的知识有哪些,并对讲述得最好的同学再进行奖励。我想,这样孩子们才会更对学习感兴趣的。
假如我是一名教师,我要带领同学们到大自然中观察,看蚂蚁与蚂蚁之间怎样交流;看昆虫们怎样爬行;再看一看哪些小草能开花,哪些不能……让同学们走入生活,了解自然。
当然,要完成这个美的心愿,我自己也得好好学习,才能教给同学们更多的知识。
等我退休之前,我要将自己的qq和email留给同学们,好让他们与我倾心交谈,我会告诉他们要好好听话,快乐地学习,我还会告诉孩子们:“我会永远记得你们,想起你们的。”
我就要这样去做好一名人民教师,所以,从现在开始,我就要朝着这个美好的心愿努力、努力、再努力……
一个实现梦想的人,就是一个成功的人。——4.5班刘嘉鹏老师,是辛勤的园丁,老师,是燃烧不息的蜡烛,老师,是为我们吐织的春蚕,老师,是在你人生最暗处的一缕朝霞……如果,我做为一名老师,会如此吗?于是,我又游入了我无限的思潮中……
啊!转眼间,我已大学毕业了,这使我感到异常兴奋。因为,我有机会可以当老师啦!果然,我被一所名牌小学录用了,当了一位小学语文老师。看着一张张稚嫩可爱的脸庞,我好似面对着一片翠绿的秧苗,要怎样才能让“秧苗”们结出硕大而饱满的果实呢?这个问题使我陷入了沉思……
也许是孩子们看到我思考时的愁眉苦脸,那一张张花朵似的小脸凑了上来,关切地问:“老师,你不舒服吗?”“老师,你怎么了?”一连串温润的话语使我的心暖流涌动,同时也明白自己该怎么做一名老师了!
首先,一定要培养好他们的爱心啊!让他们明白作为一位小学生最基本该做什么!做人第一!要让他们知道随手扶起一名小学生,治疗一直受伤的小鸟,那都是一种美德!一种优秀的品质啊!
其次,就是抓好他们的学习。小学生的责任就是学习,我会如我的老师一般,每天给我们班的同学打导学案,进行五读预习,让他们把每一篇文章读得更透彻,让他们明白每篇文章中的道理,如果同学有讲了一次听不懂的,我就会给他们再讲,不厌其烦地讲,并从中体会给学生传道授业解惑的乐趣。
如果我真的当了一名老师。我应该要做的还有很多很多……
我告诉自己:好好学习吧!长大了,我就要当这样的一名老师!好好负责,可以带出既学习好,而且品德又很棒的好学生。我要向我的梦想,前进!
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