考试考砸了,他一个人走在人行道上,泪珠在眼眶里旋转。回到家父母早听说了他的成绩,不想再次打击他,细心的母亲发现在他眼中打了很多个滚的金豆子,安慰他说:孩子,哭出来吧!哭出来会好受一点。听了母亲的话语,再也抑制不住心中的痛苦与希望,他向天空大声吼道爸爸妈妈,下一次,我一定可以成功的!擦干眼泪,提起书包就回到自己房间……三个月后,他也是单独回家,不同的事,他手中多了一张重点中学的录取通知书。
8月13日进行的奥运会体操女子团体比赛中,中国体操队获得了金牌,创造了中国体操的光荣历史。眼泪,属于中国选手;欢乐也属于中国选手。站在最高领奖台上的中国小丫们,在《义勇军进行曲》的音乐声中,哭了,但是她们依然很美,因为那是骄傲的眼泪。
所以,总是有人总说:流泪的人是弱者。可是,当他们看到这些流泪瞬间的时候,他还会认为流泪的都是弱者吗?
最近,我看了《生命流泪的样子》这本书,这是一本让我觉得看完后十分有感悟的书。
《生命流泪的样子》这本书,一共分为两个故事。两个小主人公分别叫做:盛欣怡、吴思灵。
在第一个故事中,六年级小学生盛欣怡性格软弱、心底善良,有着一个幸福欢乐的家庭;可是,妈妈突然得了不治之症,如同一场飞来的横祸,使得她的生活乃至性格都发生了很大的改变……在这个过程中,虽然有着教师不断的鼓励,但对亲情和友谊的烦恼依然使她感到孤独和困惑。妈妈最终永远离开了她,而12岁的欣怡,却过早体验到了生命和爱的深刻涵义。就如同一句话:人总有一死,可是,有些人早一些离开,所以,我们必须学会坚强!生命总是会和死亡联系在一齐,就如同四季的叶子,春天新鲜的叶子长了出来,到了秋天,它们就会凋落和飘零,到了冬天,那些枯叶就会融进大地,用它们全部的生命之爱孕育来年新的生命……地球上生命的轨迹大致都是如此。
第二个故事,小主人公吴思灵是个活泼可爱的男生,可是动不动就爱哭鼻子,周围的人都觉得吴思灵缺少一些阳刚之气。教师、家长、同学都对这个性格显得无可奈何。吴思灵总喜欢和女生在一齐玩,可是,和女生“出动”时,经常被认为是女生。连他自我也感到无奈。之后他明白,男子汉,从来都是顶天立地,而不要装作“伪男子汉”。
一向以为世界上没什么可感动的,但看了伍美珍姐姐写的《生命流泪的样子》我被深深触动了,盛心仪这个可爱的便利贴女生生活简单,在小姨家,妈妈身体状态突然不好,心仪十分害怕,爸爸告诉她不要怕,凌杨波和蛋壳组合其他同学排挤心仪,之后明白妈妈患上不治之症,心仪感到前所未有的难过。
看完《生命流泪的样子》,我觉得我们每个人都应当要珍惜生命中的每一天。
我读过许多的书,如星星一样多,我异常喜欢伍美珍的书,异常是伍美珍写的《生命流泪的样子》让我感受到母爱的伟大。
这本书前半部分的资料让我开怀大笑,后半部分的资料让我感动的流下热泪。故事主要讲了主人公盛欣怡原本有一个幸福的家庭,可妈妈得了不治之症,当盛欣怡决定勇敢应对生活是,可她的妈妈已离开人世的故事。故事讲了开始盛欣怡家庭生活很辛福,我有时都想:“这样一个幸福的家庭可真令人向往,如果我们人人都有这样一个幸福的大家庭该多好呀!”
可是好景不长,一天盛欣怡回到家,看到妈妈和奶奶都在哭,心里满是疑问,这是怎样了?我心里出现了一个大大的问号,他们的家里到底发生了什么?难道他们吵架了?不可能,他们的生活一向很美满怎样会吵架呢?我心里想出了许多可能,同时也打消了这些念头,我怀着揣测的心境快速翻到下一页。
到了晚上盛心怡的妈妈做了许多好吃的,还问盛心怡:“如果妈妈不在了,你还会不会好好吃饭?”之后家人告诉了盛欣怡她的妈妈得了癌症。
天哪,这美满的家庭发生了这么不幸的消息,我的心一下揪了起来,不明白盛新怡会怎样应对这样的打击,我继续读下去。
盛心怡的妈妈很快进行了手术,可是病情已经扩撒了,妈妈得知她得病情后,便要求盛欣怡做家务,并且很严格,学习还不能落后,盛欣怡一天只能睡六个小时,而妈妈的脾气也变得越来越不好。我为盛欣怡担心起来,她的妈妈怎样会这么严厉的要求盛欣怡,她只是一个孩子,也许妈妈是为了发泄吧!盛欣怡能做到妈妈的要求吗?盛欣怡,加油!
之后盛心怡的妈妈去上海治病了,盛欣怡无意中发现了妈妈的日记,日记一共有三篇,第一篇讲了盛欣怡的妈妈刚生病时,妈妈放不下盛欣怡。第二篇讲了妈妈很痛苦,看到心怡这么累,她很心痛,可是妈妈不能松懈下来。第三篇是妈妈看到盛欣怡提高了很高兴。盛欣怡看了泪流满面。
我也感动的留下了热泪,原先妈妈对她的苛刻不是对他她爱的减弱,而是对她深深的爱,我很感动,我期望盛心怡的妈妈能赶快好起来,还盛心怡一个幸福美满的家庭。
可是,不幸的事情还是发生了,盛心怡的妈妈永远的离开了人世。
命运总是这样的不公,把最令人不想发生的心酸的苦难都降临在一个才12岁的孩子的身上。我看到这个消息哭的泪眼婆娑,多么伟大的母亲啊!就是在自我生命即将燃尽的时候,也时时刻刻关心着她的孩子,这就是母爱的伟大,我想起了自我的母亲,不管怎样多事为了我好,我们该感激母亲!想到这我再一次留下来感动的留下的热泪。
这本书让我明白了母爱的伟大,品悟到了母亲的无私,让我受益终生!
当你看到一个孩子生活很艰难的时候,你不会为之伤心流泪吗?当你听到一个凄惨的故事时,你不会为之动容流泪吗?当你了解一个好人的事迹时,你不会为之感动流泪吗?如果答案是yes,那我要祝贺你:你是个心灵善良美丽的人;如果答案是no那我只能遗憾的.告诉你:你会变成一只禽兽,惨无人道。
每个人心中都曾有感动的瞬间,每个人脸上总曾有流泪的刹那。而那一次,我感动得流泪了。
那次,我养的一盆文竹边长出了一些小杂草。它们细如爸爸下颌的胡须,弱得打个喷嚏都会折断了腰。我发现了后,自然而然地把它拔掉,这些小杂草配不上高贵的文竹,在这其中显得十分卑微。至少我是这么认为的。
时间一天一天地过去,一星期之后,我提着洒水器来到阳台上,给文竹浇水,习惯性地看着文竹盆子。猛然间,我不经意又发现了两株小杂草,我想它们就是上次那些被拔掉的小杂草中的其中两株吧,好象又绿了,又高了。可是它们不是被我连根拔起了吗?怎么长大了?
我很疑惑,顺手把洒水器放在一边,把头凑上去,仔细端详起来。可也没看出什么破绽,真奇怪。
我睁大了眼睛,细细观察那两株小杂草和它们的周围,希望发现这中间的原因。“真奇怪,怎么突然就长大了?我清清楚楚地记得是把它们都拔了扔在土盆里当养料的呀。”我一边观察,一边念叨着。
啊,我发现了,发现了!原来这一株杂草的根部的下半部分仍留在土里,那另一株是不是也是这样的呢?我坚信。
我索性将那两株小杂草重新种回土中,把土块挖出来,放在一次性杯中。我看着那小杂草,想起了以前看到过后一篇《墙缝里的种子》。在我眼中,小杂草已不再那么卑微,它们成了坚强、不软弱的代表……
想着想着,我感到有晶莹的液体在眼眶中打转。一眨眼,那泪珠掉了下来,像一串断了线的珍珠,落进了小杂草的杯中。我久久凝视着那杯里的小杂草,以至于不知道水已溢出了文竹的盆。
成长的过程中,不仅有欢笑,有时也伴随着泪水,我也流过泪。
那一次,爸爸给我买一只小青蛙,我天天给它喂食(蚊子换水,像照料小宝宝一样。就这样日复一日,可是它什么都不吃,我很着急地问妈妈:“小青蛙什么都不吃怎么办?”
“我也不知道,也许它是想要自由,我们去把它放回大自然吧!”妈妈回答。
“不行”我说,“我喜欢它舍不得把它放了”。
“这你就不对了,小青蛙跟你一样也喜欢自由自在的生活”妈妈接着说。
这时,我想起了一个故事,有一个文学家很喜欢蚂蚁,于是捉来很多蚂蚁养在盒子里,可这些蚂蚁却全部死去,他认为是被闷死的,于是又捉来蚂蚁养在火柴盒里,还把上面扎了很多洞,可他发现所有蚂蚁都从洞口爬走了,这让我知道了有时关爱会变成一种负担。
爱动物就要给它自由,让它过它想要的生活,于是我捧着小青蛙,慢慢地把双手放入水中,小青蛙在水中游了两圈,好像在说“谢谢你!”然后向远方游去,渐渐地消失在水中的薄雾之中。
树叶“沙沙”地响着,风儿“呼呼”地吹着,浪花“哗哗”地要着,一颗晶莹的泪珠滑过我的脸颊,落了下来,这里既包含快乐,又包含悲伤……
泪,有时充满幸福和欢乐;泪,有时蕴含着委屈和痛苦;泪,是人类感情的结晶。那一次,我流了两次泪。
一天,同学们正在上自习课。突然,一直巨大的蜘蛛爬在窗户上。同学们非常害怕,不知如何是好。就在这时,一个小黑点正朝蜘蛛打去,只听一声清脆的声响,窗户上的玻璃和蜘蛛都同归于尽了,窗户上的玻璃被打的四分五裂。是谁打的?原来是淘气包拿弹弓打的。可就在这时,班主任老师来了。淘气包记得手忙脚乱,把弹弓扔到了我的桌子上。我正不知所措时,老师气势汹汹的说:“是谁把窗户上的玻璃打碎的?”同学们一声不吭,班里静悄悄的,好像空气已被凝固了似得。老师又厉声道:“是谁把窗户上的玻璃打碎的”,在老师的话语中透着一股冲天怒气。同学们依然不说话。就在这时,老师看见我桌上的弹弓。好像略知一二了,说:“叶正豪,起立,是你打碎的?”“不是我,是……”还没等我讲清楚事实,老师又厉声说:“那你桌子上的弹弓怎么解释?”我几乎用哀求的眼光望着老师,希望他能理解我的心情。可是,老师以为我理屈词穷,略带嘲讽地说:“难道弹弓会从天上掉下来吗?”“我、我……”我真是跳到黄河也洗不清自己的“罪名”!老师依然在批评我,我的眼泪不禁夺眶而出。那是委屈的眼泪。
突然,淘气包站起来说:“老师使我打碎玻璃的,我怕挨批评,所以就找了个‘替罪羊’。”一听这话,我犹如在黑暗中看到了一丝光明,在孤岛中找到了求生的帆船。
老师弄清情况后,一言不发,呆呆的站了一会,然后缓慢地走到我身旁,有左手轻轻地抚摸着我的头,说:“真对不起,刚才老师太冲动了,让你受委屈了。”听后我的眼泪又不停使唤了,但这次我流的是感动的眼泪!
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