中考语文作文父母类的【一】
有诗如此说：我不记得我的母亲/只是在游戏中间/仿佛有一段歌调/在我玩具上回旋/是她在晃动我的摇篮/所哼的那些歌调……
无意中读到这位善于感恩的伟人泰戈尔的几句诗，它们犹如一缕和煦的风，吹皱我心中一池春水，让我心中涌动着一股热流，任思飘远……
当你在物竞天择适者生存的森林里发现，那狮子为了让幼儿学会生存的本领而忍心抛下它却在不远处守护着幼儿时，这用心良苦怎不令你动容！君可知，亲情是壁立千仞的高山，以厚实的胸怀让我们的心灵找到了归宿，亲情又是美妙绝伦的乐音，这淡淡的清音，如游丝般飘来，轻轻绾在一起，系住我们的心弦；君可知，亲情是无音之语，“相顾无言，惟有泪干行。”，亲情又是一丝牵挂，“遍插茱萸少一人，每逢佳节倍思亲。”君又可知，亲情如咖啡，给我们以苦涩，又予以芳香！亲情呀亲情，你虽是简简单单的两个字眼却已将温暖而绵长的爱点点滴滴地稀释在我们短暂而漫长的成长岁月中了呀。
《悲惨世界》中，临终前的冉阿让用那混浊而温和的双瞬原谅了女儿的罪过，对她轻说一句“不要紧，回来就好”时，怎不教她落泪？这一眼神，这一声音，胜似千言万语。有多少亲切，有多少爱怜，有多少温暖，构筑了芳汀女儿成长岁月中独特的风景。而她正因这浓浓的爱而懂得了感恩，感恩让她美好地成长着，活着。史铁生在“生命最狂妄的年龄残了双腿”，母亲用孱弱的身躯推着他的轮椅，用最深沉的爱让他在文学道路上成长。正是史铁生懂得感恩亲情，珍惜母亲伟大的爱，才让他有强大的勇气坚毅地活下来，顽强地活下来！在苦难而有美丽的成长中，感恩亲情，面对万丈深渊，成长的蜀道中多了，满腔往上奋爬的勇气！
再美的鲜花也会凋零，再美的青春也会老去，再美的影剧也会结束。
中考语文作文父母类的【二】
【答题思路】从以下两方面把握：
(1位置：论点常在这些位置
①题目点明②开头提出(事例引出/名言引出/直接提出/引用提出③结尾总结④文章中间(注意承上启下的句子
(2一般是判断句，有判断词，或能转换为判断句。
(3观点鲜明，支持什么，反对什么，具有很强的倾向性。
中考语文作文父母类的【三】
(1开门见山，提出中心论点。
(2针对现实中某种现象(或事例或观点进行分析，然后提出论点(或提出论题，具有很强的针对性。
(3引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
(4由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。
(5摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
(6用生动的比喻或故事(如寓言引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
中考语文作文父母类的【四】
一、选文（1）（2）段顺序能否对调？请说明理由
这一试题有两种答法：（1）不能。因为这几段和第X段的XX几句是一一对应关系。
（2）不能。因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。
（或不符合人们的认知习惯）
二、问议论文开头第一段的作用？
（1）作为文章的理论论据。（2）引出论点或论题。（3）增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。
三、请你简析XX段的论证过程？
（1）先（正反两方面）举出XX事例或者道理论据，然后得出什么结论（或证明什么观点）分、总。
（2）首先提出什么观点，接着用XX事例（从正反两方面）或者道理论据进行论证，最后得出XX结论（或说明了XX的道理）总、分、总。
四、文段中用了什么论证方法？有何作用？
（1）论证方法：道理论证（引证法）﹑举例论证（例证法）﹑比喻论证（喻证法）﹑对比论证。这是初中常用的四种论证方法。以后还可学到归谬法和类比法。
（2）论证方法的作用：
道理论证：通过引用X的话，充分有力证明Y观点、增强文章的说服力。
举例论证：通过举X的例子，具体有力的证明Y观点、从而使论证更具体更有说服力（或增强文章的趣味性，吸引读者）。
比喻论证：把X比作Y，形象生动、通俗易懂的证明Z观点、从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象，浅显易懂。
对比论证：通过X与Y对比，鲜明、有力的证明Z观点、使论证更有说服力，增强文章的趣味。
中考语文作文父母类的【五】
睛常要寻找别人的美，镜子却可以观察自己的丑。
同一棵树，有人看到的是满树的郁郁葱葱，有人看到的却是树梢上的毛毛虫。为什么同样一件事物，会产生截然不同的结果呢?原因就在于有的人懂得赏识、赞美，而有的人只会用挑剔、指责的眼光看待事物。
曾经读过这样一个故事——
有个人因为和邻居相处得不好想要搬家。搬家的车在一个十字路口停了下来，旁边有位司机问道：“你开得这么急，要去哪啊?”这个人说：“我想搬家到另一个地方。”司机说：“住得好好的，怎么想搬家啊?”这个人抱怨说：“这里的人，做人都很差，所以想搬到别的地方去。”司机问：“你常搬家吗?”这个人说：“今年搬8次了。”司机又问：“原因都一样吗?”这个人说：“对呀。”司机说：“你这样搬家是不能解决问题的.。”这个人说：“你有什么好办法吗?”司机说：“有8个地方的人都不喜欢你，难道你没有想过问题的所在吗?如果你不解决自己的问题，就算每天搬家，每个地方的人还是不会喜欢你!”这个故事给我的感触就是：人总是习惯于抱怨周边的人或事物，而很少回过头来想想，问题是不是出在自己的身上。
任何事情都有它的两面性，对它们的美与丑的定义都在于我们本身，看我们怎么想，站在哪个角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中无忧无虑地生长，有的人会认为仙人掌本身很难看，因为它没有玫瑰的艳丽，更没有郁金香的香气四溢，而有人则相反，他喜欢仙人掌是因为它的顽强，它的精神。两种态度两种结果，批评出了无数缺点，欣赏到的是很多优点。
我们应该学会欣赏，学会赞美，努力挖掘周围人的闪光点，赞美、赏识是希望，更是动力。有人曾对赞美、赏识做过这样的评价：赞美、赏识就像是风对于帆，就像雨露对于种子;赞美、赏识是我们成长过程中不可缺少的营养品。
中考语文作文父母类的【六】
⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。
⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。
中考语文作文父母类的【七】
(1作用分析：①点明论点 ②交待论题 ③点明议论由头 ④⑤1、2、3
方法：主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍惜××，学会××，继续保持艰苦奋斗的作风
并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做，成与败
题目中有谈、论、说、议的一般是论题。
(2效果分析：点明了文章论述的内容，明确了文章论点，运用比喻，生动形象的提出了论点等。
