小学生作文如何让自己学会尊重【一】
今天下午，我和爸爸妈妈去银座电影院观看3D影片《阿凡达》。看电影之前，我吓得闭着眼睛，直往妈妈怀里钻，嘴里还叨念着：“妈妈，我不想看，难道我别无选择了吗？”看完影片之后我又说：“哇塞，太好看啦！真想再看一遍。”
我最喜欢《阿凡达》里的四个镜头。一是悬浮山，悬浮山无比的美，更令我惊奇的是山是悬浮在空中的，而且不止一座。
第二，是美丽的树精灵，数精灵是银白色的，随着风儿一飘一飘的，在空中轻盈地飞舞，就像蒲公英一样，美得不知道该怎么说了，看到这一幕的时候，我都要陶醉了。
第三个镜头比较好玩，杰克刚刚变成阿凡达的时候，看见一片酷似蘑菇的植物，这种植物分好几层，是橙色的，杰克不小心碰了一下这种奇怪的植物，植物便嗖的一下消失了，又碰一个，那株也消失了，他觉得很好玩。当他按第三个的时候，所有的植物都消失了，但是，出现了一个巨大的怪物。
第四个镜头是苏泰的两个表情。第一个表情是他看看见杰克初学纳威人生活时，杰克什么都不知道，还经常惹麻烦，苏泰“亲切”给他起了个外号叫“白痴”，苏泰这时候的表情充满了嘲讽之情。第二个表情是他看到杰克成为魅影骑士之后，他的脸上充满了赞扬崇拜的表情。杰克成为魅影骑士后，苏泰就再也没有嘲笑过他。
看过这部影片后，我觉得导演的想象力真是太丰富了，而且我还得出了一个结论：只要努力，无知的白痴也能变成勇敢地骑士。还有，那群地球人太坏了，只为贪图小利，得到属于个人的钱财，竟然差点毁灭了一个星球，所以，我们不要贪图蝇头小利，要相信正义一定会战胜邪恶。
但是我还有些疑问：悬浮山是怎么拍出来的？还有那些神鸟太神奇了......
小学生作文如何让自己学会尊重【二】
昨天晚上，我和同学一起去电影院看了近期在全国各影院火热上映的电影《阿凡达》。
在电影院门前，排队买票的人们排成了一个“W”形，我们好不容易才找到了队伍的尾部，一边想着等会儿要怎么才能挤进去卖票，一边随着拥挤的人群往前慢慢的移动。
听说呀，《阿凡达》还没上映呢，就有不少人开始想预订票了。因为这部电影的导演是《泰坦尼克号》的导演“重磅出击”的新作品。怪不得深受观众的欢迎和期待啊！
不知过了多久，电影票已经被我们握在了手里。于是，我们又随着拥挤的人群，进了电影院。
放映厅里，放眼望去，黑压压的一片，坐的慢慢的。我们找到了自己的位置，坐下期待着电影开始。不一会儿，电影开始了。
《阿凡达》的故事叙述在未来世界中，人类为获取另一星球——潘多拉星球资源，启动了阿凡达计划，并以人类与纳美人(潘多拉星球土著的DNA混血，培养出身高近3米高的“阿凡达”，以方便在潘多拉星球生存及开采矿产。受伤的退役军人杰克，同意接受实验并以他的阿凡达来到天堂般的潘多拉星球。然而，在这唯美幽境里，地上爬的、天上飞的、土里钻的生物却只只巨大且致命……
杰克背负重任，身处险境中，在与纳美人首次意外接触后，虽然开启了沟通的可能性，却也即将面临一场意想不到、浩瀚壮烈的世纪冲突，从中他也将获得空前启示……
看完这部电影，我有很多话想说。首先，这部电影给了我们人类一个警醒，警告我们不要再滥用地球资源了。否则我们将别我去处。我们的地球太可爱了，同时又太容易破碎了。
其次，这部电影也告诉我们不要以为地球的资源是无限的，用完了可以再到别的星球去采集，这是人类的妄想！当人类发现地球已经没有资源可以利用的时候，已经来不及了，这世上没有后悔药。
今天的黑暗，为了明天的光明！我们应该从身边做起，保护我们赖以生存的地球
小学生作文如何让自己学会尊重【三】
昨天看了阿凡达，很过瘾，赞叹导演的想象力，把潘多拉星球描述的很美很神秘，让人仿佛觉得真是到了人间仙境，不忍损坏它一草一木。
正式这样一个美丽的星球确要被我们地球人毁灭。地球人毁灭了地球后又来到潘多拉，不顾那里的平衡和生命，想将它据为己有……看完片子我觉得导演是想告诉人们我们的地球其实就是潘多拉，它原来一直很美，但是这个星球上有了人类之后地球就变得岌岌可危，人类正在用他们的智慧和贪婪一点一点的将星球毁掉。
朋友说就目前的情况看人类迟早是自己将自己打败，人类的发展速度太快了，我们人类治理地球的速度无论如何也跟不上我们发展的速度，人类每次想到改善意、识到要保护地球时其实都是已经对地球做了大量的破坏，滞后性非常强。难道真的有一天我们会把自己毁灭么？
作为地球上最智能的生物，我们出现的意义到底是什么呢？难道就是为了毁灭一切？
作为最智能的生物我们可以得到这个星球上的一切，我们拥有非常很强大的力量。不用说大家都明白力量越强责任就越大，人类走到今天有无数的例子证明通过爱、分享、创造、勇敢无畏等这些宝贵品质创造了无数的奇迹，这些好的品质也和我们的本能贪婪和恐惧一直较量到今天。
影片中圣母显灵帮助正义战胜了邪恶。圣母的职责是维持平衡，其实我觉得每个人心中都有一个圣母它一直在指导我们。我们如果得到地球的一切肯定对其他生物是不公平的，而且我们也都理解如果其他生命体不存在我们也将消亡。因为我们是智能生物所以我们知道公平的概念。我们了解平衡的重要性，我们知道如何让事情变得公平，这是解决问题的关键。需要所有的人一起行动我们才能改变宿命，这很难，但是不是没机会做到，因为人类社会发展到今天本来就是个奇迹，我们的潜力依然无穷大。如果有一天我们真的被自己打败，那只能说明我们真的很不智能。希望我们发展进步的快一点,我们的时间不一定很多！
小学生作文如何让自己学会尊重【四】
最近，我拜读了蒋军晶老师写的《让学生学会阅读》一书。此书从什么是群文阅读、群文阅读的操作方式、不同题材怎么进行群文阅读等方面详细介绍了如何进行群文阅读。读着读着，我越来越觉得群文阅读是如此的魅力四射，如此的接地气，它会让我们的语文教学更有魅力，更有活力。
所谓群文阅读，顾名思义，就是在较短的单位时间内，针对一个议题，进行多文本的阅读教学。那么从单篇到群文，对阅读教学而言，意义究竟何在？意味着老师不可能讲太多话，意味着老师不可能提太多问题，意味着老师不能发起太多讨论。老师话多了，问题多了，对话多了，学生阅读的时间相对就少了，此长彼消，文章学生就读不完了。所以，群文阅读必须发展让学，让学生自己读，让学生自己在阅读中学习阅读。
群文阅读还意味着老师对课堂结构的艺术性不能太苛求，起承转合，层层通进，环环相扣，步步为营，前后呼应的课堂，往往是联结和环节偏多、转换频复的课堂，这样的课堂间接地侵占了孩子们自读自悟的时间，使他们没有大块时间读、大块时间悟。而没有大块时间读、大块时间悟，群文阅读就不可能实现。
群文阅读意味着老师不可能很深、很细、很透地讲析文章。在群文阅读里，你不可能这么上，很简单，时间来不及。我们不能按部就班地从字词的学习开始，经由句式、篇章结构、内容探讨进行教学。我们不可能面面俱到，不可能步步扎实，群文阅读一定要抓住重点，突出要点，把握难点，一定要学会放弃。
群文阅读主要是让学生自己读，让学生自己在阅读中学习阅读。我们必须根据读本的不同性质，更多地让学生尝试略读、浏览、跳读等阅读方式，必须更多地尝试真实的更实用的阅读。因此，群文阅读更是对我们语文教师的课堂教学提出了巨大的挑战！课堂上，如果要让学生读一群文章，就意味着我们老师要去读更多的文章。只有这样我们才能让学生更自主、更愉悦地阅读、理解、质疑、发现，从而达到提升其阅读能力的效果。
我们学校前两年也做过群文阅读的研究，学生的阅读量、阅读能力真的令我们刮目相看。今年我教的是二年级，我想从二年级就开始进行简单的群文阅读，用上蒋老师教的方法，让我班学生也在阅读中学会阅读。
小学生作文如何让自己学会尊重【五】
当电影《阿凡达》的风暴席卷全球时，怀着期待的心情，我观看了《阿凡达》这部年度大片，它果然没有令我失望。
观看电影时，我的心情随着剧情起伏跌宕，无论是惊心动魄的情节还是巍峨壮观的景象，都深深吸引了我。这部电影讲述了在一个名叫“潘多拉”的星球，蕴藏着无穷的矿产资源。这个星球本来美丽富饶，星球上的生物们都相处得和平融洽，但由于地球上人类的贪梦与自私，打破了“潘多拉”的这份宁静与平和。他们想要拿取星球上的矿产资源，可恰巧星球上的生物“纳美”们的住所又建立在这些矿产上，于是他们派去了退伍老兵杰克当阿凡达打入潘多拉土著部落”，学习他们的生存方式，以便更容易地获取矿产。杰克在潘多拉星球上经历了许多，他在星球上看到了很多从未见过的奇特生物，许多美丽而又梦幻的景象。“纳美”们还教他射箭、骑马、驾驭飞鸟，学习他们的语言、他们的生活方式，杰克和“纳美”们相处得非常愉快。日子久了，杰克和“纳美”人民产生了深厚的感情。最后杰克和潘多拉上所有的生物共同抗击了敌人、保卫了家园。
在这部电影中，令我印象最深刻的一个片段是“潘多拉”上所有生物一起保卫家园的情景。在危险来临时，没有任何生物退缩逃亡，他们为了保卫自己的家园都奋不顾身，每个生物都想挡在最前面保护他人。无情的炮火再强大，也打不垮他们保卫家园的决心，这个情景让我感动，也让我反思。任何生物都渴望和平，都不愿意生活在炮火连天的环境中，可我们人类却为了自己的私欲而去破坏别人的生活。
《阿凡达》这部电影虽然是一个虚幻的故事，但却是我们人类的真实写照。我们热爱和平可又不断地制造战争，爱自己的家人却不断地伤害别人。自私、蛮横往往都会发生在我们这些自以为是的人类身上。
身为高级动物的我们，却连最基本的关爱他人都难以做到，这到底又是为什么呢?是因为我们不懂得尊重，不懂得尊重大自然，不懂得尊重他人，所以才引发了一系列的战争与矛盾。我希望我们能够真正懂得尊重他人，让我们都拥有一个和平安宁的幸福生活吧!
