我心中作文高中【一】
生活就像一片广阔无垠的海洋，你不知道边境在哪，也不知会遇到什么。我们生活中的事情宛如一朵朵浪花，有的高，有的低。而我们就是礁石，在一朵朵“浪花”的拍打下，留下岁月的痕迹。
我那块小小礁石上有一块并不显眼却让我十分感动的事情。记得，有一回星期六，我平时最喜欢睡懒觉了，一睡睡到中午，我洗漱好，又躲到床上，因为是冬天，窗外刺骨的北风和寒流席卷而来，我的心情也差了起来。我没好气的打开电视机，头仰起来，津津有味地看了起来，奶奶从外面走来，岁月不饶人，儿时那强壮体魄，如今已步履蹒跚，腰也微微有些驼，那手上已有一块拇指大小的冻疮，那苍老的声音响起：“彤彤，下去吃饭吧！”正看得高兴的我，怎高兴听得这连篇的唠叨，淡淡地答道：“晓得了，晓得了！”我的眼睛都没有离开电视。大约一小时后，奶奶一步一步地走到我的房间说：“下去吃饭吧！”我不耐烦地答道：“晓得了！”一把将被子盖在头上。直到奶奶那脚步声渐行渐远，我才起来。风似乎也/因为我的不耐烦而越发急促，越发刺骨。当电视节目放完时，我随意披起一旁的大袄，步伐匆匆地走了下去。
餐桌上，饭菜只有一点点凉，我心里在想：是奶奶刚刚又放到微波炉里加热了吧！我不禁有些感动。旁边一大一小两个碗都没有动过，筷子仍旧放在桌上。我的鼻子不知道是被风吹的，还是被这一切感动的，有些发酸。奶奶在厨房里把菜一片一片地洗净，水，刺骨冰寒的水在奶奶手上冲刷，直到那时我才发现，奶奶老了，奶奶累了，我不能无尽地索取了。我快步走上前去，说：“奶奶我来吧！”奶奶的皱纹在笑声中显现出来，更让人觉得苍老，她笑着说：“一会就好了，去吃饭吧！”我扶着奶奶坐到餐桌前，不知是天气转晴了，还是我的心情变好了，或是奶奶无私的爱感动了天，周围暖暖的。我在那时才知道当你索取的同时又付出时，你和别人都会感到快乐。
生活中的浪花，在每个人的礁石上留下了痕迹，虽然有些淡淡的，却是刻骨铭心的。每一个深刻的回忆，都有一个令人深思的道理。
我心中作文高中【二】
曾记得一位名人曾说过“真正的舵手喜欢迎着风浪前进，在迎接风浪的过程中才能享受到战胜风浪的乐趣”。在即将过去的初一学段里，那朵朵浪花也让我感受到了前进的乐趣。
我的作文一向是应付了事，全无感情可言，也因此在那天的语文课上，遭到了语文老师的无情的批评，这可是我上学以来的第一次呀！要知道在以往的每一节课上受到老师表扬的一定有我，所以我从来都是老师的宠儿。然而这一次，语文老师却当着全班同学的面讲评我的这篇不成功的作文，看着老师严肃的面孔听着同学们的窃窃私语，我的心都都难过的快要碎了，心中一直在盼望着老师的讲评早点结束，至于老师如何讲评的我一句都没有听进去，只是一直在流泪，我哭的是那样的伤心，是那样的放肆，真有种孟姜女哭长城的架势。
随后的几天里我一直生活在阴影之中，仿佛是被冰冻在了那白雪皑皑的冬天，早已没有了学习的热情。但是渐渐的我明白了，老师的讲评并不是批评，而是指出我的作文失误所在，是为了让我的作文写得更好。是我误解了老师。我要振作起来，要重新燃起语文学习之火，重新拥有仰望天空的权利。“只要功夫深铁杵磨成针”，这句话一直激励着我，我给自己定了好多密密麻麻的计划。每天都迎着朝阳奔向学校，在晨风中背诵古诗。伴着晚霞回家，在落日的余晖里感受作者的情思。数学课让我联想到作文的构思也要严谨；历史复习让我明白语文的阅读同样需要广博，再看我的笔记本已记满了古文的解释和文章的概要，摘抄本更是名言、警句、美词、佳段大聚会。这时我的日记的内容已和先前的大不相同，它记录了我被表扬时的甜美，交往中的困惑，成长中的迷茫和挨批时的失落。而现在语文老师给我的评价已由原来的批评指责变成了赞赏和指导。看着老师的评语，想着老师的夸奖，心里每天都洒满阳光。
经历这件事以后，我才知道，现在的我们只不过是正在蜕变的毛虫罢了，如果不努力的话，那么你永远都不可能成为那绚丽多彩的蝴蝶。
那次语文课上的挨批就成了我初一生活中的一朵浪花，正是这样的一朵朵浪花汇成了我不畏艰险、勇敢前行的河，向着成功的海洋奔流而去，不再迷茫。
我心中作文高中【三】
友情是什么，是我们人生成长道路上的陪伴者，它是遇到困难的与你患难与共的人；是在收获快乐时默默为你祝贺的人；更是在产生矛盾中包容你的人；珍惜友情，珍惜我们心中最美的浪花。
记得在初二的时候，我与我的好朋友因一件小事发生了争执。本来没有什么，在跑操过程中，我不慎地踩了他的脚，因为先前的争端，他误解了我，与我大吵了一架。不料，这一切竟被班主任看见了，结束后。老师不知为何将他留了下来，训斥了一顿，却将我放回去了。
挨了训斥的他满脸沮丧的坐在位子上，下了课，我打算向他道歉。谁知，他一见了我便火冒三丈，对我的道歉置之不理，仍然咬着不放。我心里怀着满腔的委屈，和他从口角争端变成了你推我搡，在同学们的劝解下，我与他各自放开了手，气咻咻的回了座位。不知，是谁说了一句：“唉，多么铁的朋友，这么多年的友情就这样断了。”
听了这句话的我心如刀绞，十分难受。纵使他有多大的不是，我也不该让他白受委屈。我想起了我与他昔日的友谊，与他患难与共的样子，想起了我在考试失利难过时他安慰的影子；想起了在快乐时与他开怀大笑的场面；想起了在运动会上，我们互相为对方呐喊助威的样子；想起了我们在几年来互相帮助，互相理解的每个细节。那一个个场面，历历在目，不停的浮现在眼前。这过往的点点滴滴仿佛就是浪花，不停地拍打着我心灵的海面。我忍不住掉下泪来，思来想去我一定要向他道歉，重修于好。因为是我不对在先，让他受了委屈又挨了训斥，我不能让他白受委屈。于是，我下定了决心，要重新找回我与他的友谊。
当我鼓足勇气找到他时，并向他诚恳地道歉时，他的眼眶湿润了，看着我认真的态度，他破涕为笑，露出了往日的笑容。在几句抱怨之后，我正式与他重归于好，与他一路欢笑的回到了班级。面对他人诧异、惊奇的眼光，我如释重负的笑了。对于友情，在发生矛盾时，必须有一方先让步，把局面缓和下来，只有用热心去触摸友情，它才会燃烧得更炽烈。
在这之后，班级学校的各项活动又出现了我与他的影子，在烟山杯上、在读书月里、在艺术节中……我相信，我与他的友情将上演更精彩的传奇，而这代表友情的浪花也将变得更欢快，更美好。友情就好像我心中的浪花！不断拍打我的思潮。让我更有信心面对生活的波涛汹涌。
如果说生活就像大海，那友情就像大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜。让我们与友情同行，让友谊的浪花永远在我们的心中激扬！
我心中作文高中【四】
因为——这是我父亲辛苦建造的——山庄。这里好美，美的娇娆，美的的称之为“世外桃源”。着你有群山的怀抱，水的围绕，一切都笼罩在山水风情画之中……
春——万物复苏的起源，百花争先开放的开始，最有代表性的'就是映山红了。春天一到，所有的花都比不上映山红美，比不上她素雅，美的可爱！满山的映山红将山庄打扮的似上妆好的新娘。红的不深沉，但红的淡雅，红的平凡。映山红美，紫薇也不甘示弱，花骨朵儿一天比一天开得茂盛，紫色的花苞旁蜂围蝶阵，好似蜂王蝶王都被吸引住，在淡淡的花香中自我陶醉了。映山红，紫薇开始就为山庄开了一个“春”头儿。
夏——热情似火的浪漫。映山红，紫薇慢慢退伍了，月季，玫瑰闪亮登场！在池塘的边缘，仍然看得到芊芊金黄，那就是月季之王：金玛莉。好听的名字就为其他的花种做了榜样。红得艳丽，却不妖娆的就是口红了，名字就多有标志性啊！玫瑰象征着浪漫，浪漫风情弥漫了整个山庄。好浪漫啊！走在玫瑰园中，浪漫的气息笼罩全身，惬意的心情一下子就为“夏”增添了一层浪漫。
秋——所有的事物都沉蜜在成熟之中，一进山庄的大门，就嗅到浓浓的香味，那是什么？被香味引入，真是飘飘欲仙啊！原来是金黄的桂花把我引入仙境，好香，真的好想把香气一把抓在口袋里，不让它逃跑。枫叶红，稀疏，山庄里并没有那么多的枫树。那红，红的抵得住肃***之气，红的那样深沉，那样气魄。桂花，枫树又为秋增添了一副首饰。
冬——事物的终极。冬姑娘自个儿穿了一身银装，把山庄也弄得粉妆玉砌，银装素裹。四季青挺着自己矫健的腰脚，苍绿的树叶给所有的生命作出极大的榜样！
好美！我不得不感叹！这多美，成为我心中不可代替的美景……
我心中作文高中【五】
春节是人们最隆重的节日。临近年关，远在异乡打工和上学的乡里人经历“春运“的重重考验，回到家乡，与家人团聚、共庆新年。快要过年了，人们紧锣密鼓地筹办年货。大年三十晚上，各家各户桌上都摆满了香喷喷的年夜饭。饭桌上，家人有说有笑，唠唠家常，合计合计来年的打算，一起看看春晚，节日的气氛变得更浓了。饭后，老人、大人和孩子一起守岁，祈求新年更加美好。大年初一，家家户户张贴春联、放鞭炮，欢渡春节。人们见面个个面带笑容、互说吉祥话。小孩到本家近房（同一家族的人）去拜年，想多攒些压岁钱。整个乡村处在热烈的喜庆之中。
特别在大年前后，小镇上的集会便成了名副其实的“相亲会”。平时在外忙于打工的青年男女，恰好利用春节回家的这次机会解决了婚姻大事，也好满足家里老人的心愿。媒人约好地点，邀来男女双方见面。媒人帮着搭桥牵线，忙着撮合。双方的家人也都帮着仔细地打量。街上热闹的相亲场面，成了乡村过年风味独特的景象。
然而，在人们的印象中，“年味”似乎淡了许多。尤其是与近几年相比，人们更加怀念过去的春节。虽然过去的物质生活比不上现在，但是“过大年”远不是吃吃喝喝那么简单。吃喝只是物质匮乏年代给人们留过的心理暗示，本身并不是过年的重要内容。主要原因应该是人们对于传统文化的缺失。大多数春联由原先的家人手写变为了街市上的印刷，人们已不能到裁红纸、写毛笔字、读春联的快乐了。人们过去之间的走亲访友也变为了呆在家中看电视或上网······于是人与人之间似乎多了层隔阂。
风俗正在简化，人情也日渐淡薄。原因就在与人们在追求更高物质生活时，却忘记了生育咱们的“传统的文化”，令人担忧的`是，无论乡村还是城市，这种趋势还在上升。难道以后人们只能在记忆中追寻那种“年味“了吗？
