以向导的视角介绍鸡冠洞的作文【一】
栾川一行，最有意思的莫过于鸡冠洞了。
鸡冠洞，位于河南洛阳栾川伏牛山。因鸡冠洞在鸡冠山上，便得名鸡冠洞了。鸡冠洞，因钟乳石而出名。这里有着生长了千百万年的，奇形怪状各不相同的钟乳石。
刚进洞，我就看到了一只大乌龟。导游介绍说，这只大乌龟是由几块巨石天然架在一块而成的。有一块长长的石头，这是乌龟的脖子，石头上有突出的部分，是乌龟的眼睛。乌龟的背有几块巨石架在一起，就是找不到小尾巴了。我看这乌龟底下的几块石头，有点像烧火的支柱。难道这是巨人们在烧烤乌龟？那根小尾巴已经烤熟被他们吃掉了？
再往前走，我看到石壁的高处有一块石头，这块石头上的眼、耳、鼻都特别清楚，导游说，这是观音菩萨。观音菩萨？我左看右看，都看不出来这哪一点像观音菩萨。一点都不慈祥，还有点张牙舞爪。那耳朵，严重畸形，嘴巴里还露出了尖牙，真像《西游记》里的妖怪，又像《指环王》里的半兽人。
跟着导游走啊走，左看看右看看，突然，我眼睛一亮！“哇，好大的柱子呀，真是中华第一柱啊。看看下面的简介，名字就叫中华第一柱。”这大柱子，直径大约3~4米，高7-8米，分为一层一层，每一层都有许多小石笋组成，层层递进，真是壮观呀！
“妈妈，看，哪儿有一个宝塔！”一个小男孩向她的妈妈用手指到。我顺着他指的方向看去，只见在一座高山边上，有一道起伏的丘陵，丘陵上耸立着一座宝塔，还是一层一层的呢。我数了一下，是座七层宝塔，这宝塔依山傍水（钟乳石形成的山和地下暗河），再配上远处的石笋，真像是一幅美丽的画呀，这神来之笔，恐怕也只有大自然能画出来吧。
移步前行，我又看到了一簇簇的石花，这石花，有的像菊花，竞相开放，有的像雪花，晶莹透亮。真让人忍不住拍手称赞。
鸡冠洞，真好玩，下次我还会来的。
以向导的视角介绍鸡冠洞的作文【二】
1、学生主体性原则：在整个教育教学过程中，学校、社会、家庭使学生主动学习的条件，学生应始终处于认识和实践的主体地位；这就要不断激励学生的内在求知动力，独立思考、积极探索、坚持不懈、勇于创新，自助、主动、能动、自由、有目的地展开学习活动。
2、教师向导性原则：社会主义的本质决定了劳动人民相互之间的服务关系，“领导就是服务” 应该成为我们的`座右铭，邓爷爷同志愿意为教育当好后勤部长。在教学活动中，教师作为组织者必须发挥向导服务作用，要想学生之所想，提供学生之所需，才能保证学生在认识和实践活动中的主体地位。
3、教育全面性原则：主要包括三个要求，其一是教育目标的全面性，德智体美劳诸方面全面发展；其二是教育对象的全面性，既要因材施教又要长善救失，充分发掘每一个学生的潜在能力；其三是教育方式的全面性，也就是说，课堂教学、课外活动、管理教育、社会实践，要构成教育的全方位系统工程，才能形成合力实现素质全面发展目标。
4、自学主导性原则：自学是学生主体性在教学过程中的主要表现，教师的主要任务是创设教学环境，把学生已有知识最近区域与新的教学内容紧密连接起来，在自学、巩固、提高过程中，开展激励、诱导、评价、反馈、调整活动，使学生始终处于生动活波主动发展的良好状态。
5、素质发展性原则：这是素质教育的根本目的，也是上述教育原则有效实施的必然结果，其实质是“充分发掘培养青少年潜在能力”，是相对的动态的人类教育的最大化。这一原则即规定了向导教育的发展方向，又规定了教育过程和教育效果评价的内容和标准。
以向导的视角介绍鸡冠洞的作文【三】
人通常会通过视角来判断自己的位置，向上看会认为自己在下面，向下看则觉得自己在上面。在确定位置之后，人所采取的行动也会不同。
维克多?雨果在抬头的瞬间，看到了钟楼墙上像是怀着人生所有苦难者写下的“命运”二字，于是《巴黎圣母院》诞生；而在他的另一部作品《悲惨世界》中追捕主人公冉?阿让，以正义为名的警察先生，无数次踏上高桥从上往下望，他在自己构筑的正义之塔上无助地踱步，向下望的眼神中透出信念的动摇，最后一跃而下，回到了最初始的位置。
于是，我开始认为，“在下面”是个好位置，不让你觉得高高在上，岌岌可危，还可以让你发现更多的可能与挑战。
我个子矮，所以习惯了向上看，而人或多或少都有一点不服输的劲儿，更所幸的是多年处于“在下面”这个位置并没有磨去我的斗志。我总是充满干劲，因“上面”的风景告诉我永远不要安于现状，向上看的人生注定马不停蹄。
刚进高中的时候，我有一段时间没有来学校上课，于是落下了很多课业。“落后”使我不得不处于一个相对比较“下面”的位置，自然而然地仰视着周围的人。这样的状态让我吃了很多初中不曾吃过的苦，尝尽了落后于人的滋味。于是我开始相信一句话：命运是会一直关注着你的，它发现你过于安逸，觉得这样会毁了你，于是就帮你改变。因了命运的关照，我到现在仍旧是直直地仰着头，不敢有半分松懈。
这样向上看的视角一直提醒着我，也给我许多的动力。
你永远以谦卑的下者姿态观察事物，就不会被附加的东西所累，向上看的视角带来的总是新的、充满挑战的。我期待新的挑战，这样的视角与位置让我处在一个全新的吸收者的姿态，享受不断前进上升的喜悦。
选择向上看的视角和在下面的位置，给我的人生带来了不断攀登的快感和永远没有尽头的挑战。这样不就永无止境了吗？对，享受的就是没有边界没有最大值的人生！
