车站作文六年级【一】
这个时代的文盲已经很少了，大家都上过学，认识字，我以为文盲只是不识字罢了，但当我看到这幅漫画的时候，却看到了另一种所谓的“文盲”。
在哦一个大雪纷飞的寒冬里，在车站里的一个入口处，大大的写着“母子上车处”，而这里却站这四个“绅士”。第一个人穿着件大褂，脚上穿着皮鞋，也许是因为天气的寒冷，他把手插进了口袋里，尖尖的鼻子上紧闭的眼睛，一副若无其事的样子。第二个人穿着羊皮大衣，脚蹬皮靴，头戴棉帽，眼睛死死地闭着，闭成了弯月牙，装作什么也看不见，生怕别人不把他当盲人看似的。第三个人比其他三个人都要显得矮小，穿着的棉袄像是被充了气似的，鼓鼓的，脚上穿着一双尖尖的皮鞋。大大的嘴巴，尖尖的鼻子，圆圆的眼镜下依然是闭着的眼睛，从帽子里自然垂落下几根细细的头发。最后一个人的装束跟第一个人差不多，只不过嘴上戴了一副口罩。他们“霸占”在通道里，却把一对母子俩挤在了一边，妈妈围着头巾，孩子手里拿着玩具，被妈妈抱在怀里，母子俩用看小人的目光看着他们。
这就是所谓的“绅士风度”，只会装作文盲占用别人的通道。我觉得我们在生活中应该做一个有素质，有修养的人，不可以像画中的人物一样只想贪图便宜却被别人看低了。
车站作文六年级【二】
幸运的是，这时在公交车站等车的人并不多。可能是上一辆车拉走了很多人，剩下的都怀揣着下一辆空车的梦想，找到自己的那个角落里的座位。
一些学生们背着厚重的书包在旁边嬉戏，追逐着，前面的人已经跑在马路上，仿佛一下子就抛弃了一天学习所积淀下来的疲乏，和上课时的倦意，唯独初三的学生。其实，他们面对的压力不亚于将要高考的高三学生。他们抛弃不了疲乏和倦意，眼神呆滞，一直盯着对面的餐厅。
一辆辆的公交车从车站经过，人们就有些厌倦了。开始向车开来的方向张望，每隔几秒就看一次，最后直跺脚，并抱怨着，控诉着公交车。仿佛自己所看到的每一辆公交车的号码都是自己的那辆。
最后，一些失望的人从车站边的人群中退出，站到一片松散的区域。
车来了。
不知道是怎样的力量，车站已经挤满了人。车来了。人们奋不顾身的向车门打开的方向移动。车门打开在一个幸运儿面前。但他却上不了车。两边的人一下挤了过来，没有一个人能上车。最后，有一个人用力一挤，就化解了这紧张的局面。但处在上车人群中的人就没那么幸运——被两边和后面的人夹在中间。于是他就拼命地喊：别挤了！最后，他无奈地退出人群，站到了队伍的最后。上车的人，早已准备好了公交卡，飞速的刷响后，跑向他心仪的座位，后面的人远远地看到车厢后部座位已满后，迅速转身，坐在了旁边的座位上。最后的人，绝望的看了看车厢，就站在了售票员的座位旁。有的人索性站在了车厢中部，打开手机。
车走了。
迟到的人绝望的站在刚刚闭合的车门前喘气，用眼神告诉售票员再给他一次机会。但还是被汽车尾气无情地拒绝了。最后表情尴尬地靠在车站的牌子旁，安慰着自己等待下一辆空车！
车站作文六年级【三】
周一的测验总算结束了，放了学，我站在车站等车。
“嗨，下周说不定我们不能在一布日狂了！”同窗失望地说。
“你要转学了吗？”我很吃惊。
“你还不知道？考试后要分班了！”
“啊？分班！别开玩笑了！”我等的车来了，我说了声“再见”便回家了。可心中开始有些不安了。
第二天，不知怎么，分班成了大家的热门话题。我半信半疑，心想：这也许是老师给我们开的大玩笑，用分班做幌子，希望我们考好试。第三、第四天，老师一直没提起过分班，可分班的传闻依旧，成了们心中的大石头。
不想发生的事终于发生了。周五一早，老师、同学显得特别异常，中午，班主任居然把充公的、所有属于我们的东西还给了我们。我知道，分班不再是一个笑话一个传说了。
下午，大家知道“在一起”的时间不多了，分别留言告别。有人还幽默地说：“啊！朋友，我们来世再见！”大家显得有些悲哀，仿佛永远不能在一起似的。往事浮上心头。刚开学时，大家都很陌生。可是不到一周，我和许多同学就成了好朋友，大家都说说笑笑一起散步，一起做作业，互帮互助，十分快乐。三周过去了，我被选为了班长，对同学更了解了。集体是温暖的，班主任温和可亲，像大姐姐一样关心我们。数学老师幽默认真，语文老师严格又慈祥……
分班的结果出来了，幸好，我还跟班主任有缘，可同学们全分散了，语文老师可能不教我们了，周围的一切都变了。同学们大多都哭了，为什么不在一个月前就分好班呢？要不现在不就没那么多事了吗？
远处走过来一个人，是他，我们老班的调皮鬼，他向我做了个鬼脸，我仿佛有一种亲热的感觉。每当遇到老班的老师或同学时，无论是谁，我们都像久别重逢的老朋友，非谈上一阵子不可。
唉，也许人生就是一种聚散的过程，今日聚，明日散，只要留下浓浓的情意，便足以安慰了。
