在这里,我虽不能将考场上的风风雨雨拿来和大家分享,但我还是想介绍一下我的学习方法。
六年里,我养成了好习惯:每天都花一些时间巩固当天学的内容,好好的去消化,然后,预习将要讲的知识,无论什么科目,我总会做一些有目的性的练习,从中找到自己的漏洞与问题及时问老师。在课下我还会大量阅读课外读物,扩大知识面。其实,上一些课外辅导班也是关键,如学而思奥数网,从课上我们可以知道一些竞赛的\'不同题型,灵活掌握知识与公式,找到练习的方向。
自学是我的学习方法,自己主动地去学,自然成绩优秀。但是,如果是让别人督促着,心里与手里的不一致 ,心不在焉,就跟没做一样,白白耽误时间,效率也不高。其实,如果真的学进去了,真的能不受干扰,就是一种享受。 并且繁重的学习生活不会让你感觉到很累反而会很轻松。
我的学习方法让我迈出了成功的第一步,现在的我对初中生活充满了信心!
是无忧无虑,恣意妄为的生活状态,还是可以独立自主,不受束缚的境界?
我想,一定是后者吧。
记得之前有个老师给我们说过,我到现在都一直记得。他说,真正的自由,并不是你想做什么,就能够做什么,而是在你不想做什么的时候,就可以不做什么。道理很浅显,总结来说,就是选择权。就像之前龙应台写给儿子的那段话里:“我希望你努力读书,并不是要你考出多好的成绩,只是希望当你在面对选择的时候,可以有选择的权利”。
是这样啊,可是我还总是在奢望,如果可以,我多想变成一朵云,在天边飘来飘去,不受束缚。
可以任意转换成各种姿态,比如变成一只鹰,一只鸟,或是像一条鱼的.样子在水中自由自在的游动。
大风来临的时候,可以与其它云朵抱在一起,相互依靠。阴雨天气的时候,可以把雨水藏在自己身体里,变成一朵乌云的样子,虽然很难看,却也是四季该有的体验。
假如我变成了一朵云,那该有多好。
借着月光,上面的字迹被一一辨认:“今日听君一言,如同醍醐灌顶。附中得君一人,天朝复兴有望……”“咦?”我们有些惊奇。
事情是这样的:当天下午,我校王小麓校友来学校做演讲,演讲结束后,就是答学生问,回答完最后一题要离开时,突然A君跳上讲台,大喊:“请等一下!博士。我还有话要说……”王小麓校友很大度地听着。当他大声地阐述本人观点时,台下有人大喊:“我反对!”马上遭到迎头痛击:“闭嘴!”A君说完后,台下议论纷纷。没想到此事居然有如此大的反响,竟有支持者在A君必经的\'楼道里贴上了支持他的大字报。
针对此事,众说纷纭:有说附中思想开放的,有说A君自我炒作的,也有人说A君是个“托”的……姑且把这些抛到一边,我想说说我的看法。
A君的勇气,不得不使我们折服——敢于吐露自己的思想,敢于质疑。这次之所以在他上台时同学们给予他掌声,原因想必就在此吧。但我觉得,他的一些行为似乎有些不妥。
首先,他冲上讲台的动作我就不是很认可。因为如果有问题,或者说猎奇问题,都可以在下课后再单独找主讲进行交流。而冲上讲台,固然是“威风无比”,但也很容易令主讲及台下一些想走的同学感到不悦——做任何一件事情都应该尽量使周围的人感到愉快。
其次,他应该多注意一下自己的语言。同王小麓校友的交流中,他的语气就有些“冲”。或许这还不算一个很大的问题,毕竟人在激动时也顾不得那么多。更大的问题在于,他向反对自己观点的同学大喊“闭嘴”,这就非常失礼了。为什么不能用和缓的句子呢?别忘了,他之所以能说话,也是冲上台才得到的机会,有什么权利阻止别人呢?就算当时是在与主讲交谈,也不该贸然这么说!
通过这场风波,我意识到:在与别人说话的过程中,礼貌其实远比我们想象的重要。如果失礼了,再好的思想在别人心里也只是一盆水。
嗯,才5:30,又早醒了,我看了看表,叹了口气。等我坐起来时,才想起昨天还有没批改完的卷子,立马打起精神来,开始批卷子。
你们做卷子为什么不能认真点呢?我真的是服了,我真希望学生们都是神童,十全十美,做的卷子个个都是一百分,考试个个全县第一,我脸上也有点光呀!可现在,我们班考个全年级倒数第一,校长批评我,然后我就只能靠加多作业来提高大家的成绩,可我真的批不过来。
我匆匆改完卷子,拿了一杯水就赶去学校。
可,最终还是迟了。我签完\"到\"马上狂奔去会议室。推门一看,老师们严肃地坐在那儿,校长一直在看表,只有我缺席了,我吓的不轻,刚才的热汗一下子变成了冷汗。我跑到自己的位子上,校长开始讲话:\"迟到十分严重,身为老师应该为学生做榜样,而不是像个孩子一样…”我恨不得做个学生,多自由,就算当个普通老师也行,怎么我就是班主任呀?
听完校长苦口婆心的“教导”后我拖着千斤重的身体拿到办公室。
啊!突然想请个长长的病假,47张卷子执整齐齐的放在那儿,日记本,语文本,甚至连小组长的汇报单都有一叠了。
我镇定的\'将所有作业分成了两份,一份轻松(好学生的作业),一份麻烦的(差学生的作业)。
我将轻松的那一份作业批完,居然只用了半节课,我又皱紧眉头批了三节课的差生作业。唉,我终于体会到班主任不是那么好当的。
“报告”
“请进”
“某某某同学上课玩起泡胶还弄到我们女生的头发上”
我怕“案”而起,拿起软尺,径直走向教室。我高兴极了,终于可以将一上午的怒气发泄出来。
我舒心极了,把那个同学臭骂了一顿,不该乱花钱,不该欺负…突然感觉自己就像校长,而学生就是上午迟到的我,算了,学生也不易,天天作业那么多。
于是,我为他们放了一天假,晚上所有科目没有作业,全班欢呼,我也开心极了,想着明天上午可以休息了。
看来师生都没有自由。
那我就是一位妈妈。
我就会有一个小小的\'女儿。
她就会像我这样大了。
我要带她去爬山,
去看奇花异草是怎样生长,
看千年白果树是怎样发芽,
那时候,我一定不会说:去那干吗?
我要给她讲最古老的故事,
告诉她猿猴是怎样变成人的,
告诉她天上地下都有什么,
那时侯,我一定不会说:自己玩不要烦我!
我要带她去草原,
先教她认识马、牛、羊,
再教她学会骑马。
那时候,我一定不会说:呆在家里写作业,不准出去!
我一定会让她到少年宫,
让她学会唱歌跳舞,
让他学会弹琴绘画
那时候,我一定不会说:在学校学习就够了!
哎呀,我非常非常地想长大,
快一点地长大,
那时候我就不会再骗你了,
我一定要做一个非常好的妈妈。
简评:
语言生动活泼,洋溢着童真童趣。通过想象自己怎么当妈妈,委婉地向妈妈表达了自己的愿望,构思巧妙,思想鲜明正确。
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