关于名人的作文600字小学【一】
一提起这个名字大家可能都不陌生，因为他是奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》的主人公，他是值得我们每一个人都学习的榜样，保尔身上的精神值得让我们每一个人用一生去认真思考。保尔最后虽然成为了一名残疾人，但是他比任何一个四肢健全的人都令人敬佩，他的生命是充实的，是值得用自己的一切去交换的。
保尔有一个坚持不懈的精神，为了祖国，他愿意用自己的生命去交换。有一次的任务是修铁路，在几十天的时间内修一条很长的铁路，如果超过时间粮食不能到达目的地，很多人将面临挨饿 。寒风凛冽，而且没有机器，单凭人力，没有人愿意接受这项任务，但保尔却毫不犹豫的接下了这个任务，与工人同吃同住同干，甚至不睡觉去站岗防止敌人的袭击。但保尔毕竟是人，他在工地上倒下了，在昏迷的状态下他依然在为工人们鼓励，加油！说到这一幕每一个人都会为之感动吧！保尔就是凭着这种坚持不懈，不畏艰险的`精神，在及其恶劣的条件下完成了任务。当保尔老了时，他无法工作了，他也不会感到寂寞因为他可以回忆他那有价值的人生。
生命对于人只有一次。人的一生应当这样度过：“回首往事时，不会因虚度年华而悔恨；也不会因碌碌无为而羞愧。临终的时候能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’我相信奥斯特洛夫斯基的这句话是对保尔一生的诠释。
关于名人的作文600字小学【二】
寒假期间，我读了名人传这本书，让我油然而生出一些感慨。
这本书包括了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰三篇传记，描写的是一个音乐家，一个雕塑家和一个小说家的一生，它们虽然各自所处的领域不同，但是他们为寻求的真理是一样的，创造出真、善、美的本质，为艺术、文学献出了毕生的精力，他们坚信只要能够只要坚持不懈，不因被苦于劫难而消沉，奔向人生的崇高境界。
最让我影响最深的是贝多芬的故事，他看起来比较矮小，生来就是一副运动员的骨骼。他脸看上去宽宽的、总是带着土红色，额头隆起，头发异常乌黑。最让人注意的是他那双眼睛，总有股奇异的威慑力。他是一个不习惯欢笑的人，忧郁是他通常的表情，他从一出生就命运运作抗争，就像他所说过的“噢，人啊，你应当自强不息!”他爱好和平，为此，他创作了许多强烈的进行曲和战斗的交响曲，1804年他创作了英雄交响乐，起了一个非常耐人寻味的名字“英雄交响曲 ——纪念一个伟人遗迹”当我们与假、丑、恶斗争到疲惫不堪时，贝多芬会给我们勇气和信心。
贝多芬——一个不幸的人，一个由贫困残疾和痛苦的伟人，他为世界创造了快乐。
关于名人的作文600字小学【三】
大家知道第一个获得诺贝尔文学奖的东方作家是谁吗？他就是被誉为“东方诗圣”的印度诗人——泰戈尔。
泰戈尔出生于印度的加尔各答，出身在印度名门。他祖父是德瓦勒凯那特亲王，一生显赫。他父亲被赞称为“大哲”，虽然广交朋友，但坚持泰戈尔受到严格、正规的教育。从8岁到13岁，泰戈尔先后被送进过四所学校学习，但由于他厌恶学校里刻板的填鸭式教育，只学了不到一年就辍学在家。他父亲思想开朗，并不勉为其难，还请了加尔各答有名的教师到家里为小泰戈尔授课。使他在童年时代广泛地接触了各种知识，为他日后的创作打下了坚定的文化基础。
1878年秋天，泰戈尔遵从父命，去英国伦敦大学学习法律。虽然他并不喜欢法律，但却给了他一个系统地了解西方尤其是英国文学和艺术的机会，这对泰戈尔毕业的创作有着重要的影响。1880年，19岁的泰戈尔回到印度成为职业作家。
泰戈尔在长达60年的创作生涯中，共写了50部诗集，几部中篇和长篇小说，100余篇短篇小说，20多部剧本，此外还写了大量有关文学、哲学、政治方面的论著，创作100余幅画，谱写了很多歌曲。泰戈尔的作品反映了印度人民在帝国主义、封建制度双重压迫下要求改变自己命运的愿望，描写了他们反抗和斗争，充满爱国主义精神。他的继承了印度古典文学和中世纪孟加拉民间诗人抒情歌曲的优秀传统，吸取了民歌和民谣的丰富营养，富有鲜明的民族特点，具有很高的艺术成就，深受人民喜爱。例如《赞歌》四首中的“信受、童心、母爱”的思想，独具魅力的人格，赢得了无数中国读者的敬仰。《吉檀迦利》获得1912年诺贝尔文学奖。除此之外，著名的还有《飞鸟集》、《还债》等。我感觉到，要写出那么多人们喜爱的、著名的好作品，泰戈乐肯定是花了毕生的时间和精力，克服了许多困难和问题，才能完成的。我佩服泰戈尔那种努力和坚持的精神。
泰戈尔的也很多。我看过的有好些印象很深刻，也受益匪浅。如“如果错过太阳你流了泪，那么你也要错过群星”。它告诉了我，不能因一次失败而放弃，因为凡事不可能一帆风顺；“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”它告诉了我，应该好好地利用自己的生命，多去做对国家、对人民有贡献的事，即使是去世，人们也不会忘记自己的贡献；“。月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。”它告诉了我，做人不能有自私感，要做默默无闻、无私奉献，对祖国有贡献的人；语文课刚学的名言：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默贡献的阴影里做叶的事业吧。”这句话告诉我，做主角，做名星固然精彩，但做幕后，配合主角做那些没人喝彩的工作，可能更重要。
让我们去读泰戈尔的诗，在诗的意境中触摸东方诗圣的伟大的灵魂吧！
关于名人的作文600字小学【四】
《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期。这三位都是举世闻名的人，他们都是一生坎坷，但是他们不屈服命运，勇于和命运作斗争。
第一位是德国音乐家贝多芬，他出身贫寒，他很小就辍学。他的一生坎坷不平，他勇敢的与命运作斗争。他惟一的亲人辜负了他，他内心受到沉重的打击，可他还坚强活下来。这位伟大的音乐家在耳聋后却创作了不朽的名作。因为他战胜了疾病，战胜了困难。贝多芬之所以成功是因为他的精神，不肯屈服命运，他的精神值的钦佩。
第二位是意大利作曲家雕刻家米开朗琪罗。他出生在佛罗伦萨一个比较富裕的家庭。他有较高的文化修养和艺术功底。他一生为教堂做事。而他的家里人不断地向他要钱，而米开朗琪罗从来不拒绝他们的要求。教皇为自己树立碑立传，使米开朗琪罗达不到自己的理想。他一生遇到许多困难。他坚持，为了自己的理想，他活到了7多岁。，只有像米开朗琪罗那样有顽强的毅力的人，才会取得成功。
第三位是俄罗斯作家托尔斯泰。托尔斯泰出生于富贵家庭。他有一个幸福美满的家庭。他有很高的文学天赋。他曾经获得成功，但他一点也不在乎自己拥有的一切。他不肯享受生活，不肯虚度年华，他想要通过照福人类来体现自己生命的价值。托尔斯泰就是这样的一个人，他让我们见到了作家不同的一面，那种内心的震撼，让我感受到了许多。
这本书告诉我们要勇敢的与命运作斗争，只要你不屈服于命运，总有一天你会改变命运。有句老话说“命运是掌握在自己手中的”。
关于名人的作文600字小学【五】
《名人传》告诉我们生活中难免会遇到许多磨难，能够坚定走下去的人，不是有强健的体魄，而是那份坚定的信念在支撑着我们继续走下去。
《名人传》的作者是罗曼。罗兰，他指出人生是艰苦的，生活里充满了贫困，忧虑，孤独和辛劳，人们彼此存在隔膜，不懂得互相安慰，所以他写《名人传》，把伟大的心灵献给受苦难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。
首先介绍的是贝多芬，之所以先介绍他，是因为贝多芬希望他自己的苦难经历能给予别的受苦难者以力量。
作者说他外貌平平，并用细腻的手法将外貌描绘得格外生动。贝多芬的童年与莫扎特相比，是无光的，艰苦的，并且少年时代的他就开始为经济问题操心，中年疾病缠绕着他，但他依旧与病魔抗争。
他饱受身与心的折磨，多次想向命运屈服，但他说：“我要扼住命运的咽喉。在别人的眼中，他是一个骄傲而孤独的伟人，没有人理解他，懂他。从他的经历中，我知道他一生都处于困苦中，友情，亲情，爱情，他也未能好好感受。罗曼。罗兰说贝多芬的这一生就像是一个雷雨天。我能感到贝多芬一直都在与命运抗争，与思想抗争，他对艺术的热爱，追求促使他的生命拥有力。
米开朗琪罗是一位雕塑家，他是天才，但天才的自由被教皇紧紧地束缚，因为西斯廷的工程，他有了一个病态的躯体。因为天才的聪颖，使他无法逃脱教皇的使唤。这是多么令人苦恼的。他光荣着，又痛苦着。
读了他的经历，我知道他的处境有多么艰难，面对家庭，面对对手，他们不停地中伤着米开朗琪罗。但他爱他父亲，他说：“只要我还有什么东西，我就绝不会让你缺少什么，我宁愿自己贫穷也不愿看到你受苦。
托尔斯泰是俄罗斯的一位文学家，他面对的是上流社会的人，因为他追求真理，所以被教会开除了教籍。他用强而有力的笔杆写出了一部部着作，影响着世界。
读完这本书，我深深地感受到三位伟人的困难与苦楚。他们是不同时代，不同地区的英雄，是与命运抗争的战士。他们是世界的征服者，是自己本身的征服者。
《名人传》这本书，又让我们呼吸到英雄们的气息。每当我们遇到困难想要放弃时，应当多想想名人传中那些人的精神品质，让我们的.人生也充满意义。
关于名人的作文600字小学【六】
在这本书中，有许许多多通过努力克服困难完成壮举的名人，在这些名人的传记里，我最爱《贝多芬传》。
我喜爱的不仅仅是他那神乎其技的乐曲，而是在那曲子背后付出的艰辛的`汗水，他付出的努力是我们永远也不到的，一个作曲家最重要的是什么？是他的耳朵，但是贝多芬正值创作高峰期失聪了，这种痛苦可想而知。若是别人，可能早已放弃，但他做了一个意想不到的决定，他仍然继续创作，耳聋不但没成为他的负担，却成了他前进的动力，他与音乐之间的距离更短了，他可以用自己那深深爱着音乐的心去创作，去聆听。
爱迪生说过：“天才就是百分之一的灵感叫上百分之99的汗水。”这形容的不正是贝多芬吗？他听不见音乐，就用嘴咬住木棍抵住钢琴，来感受声波的震动，这种高超的音乐造诣，这世上能达到的人屈指可数。
我们人人都要向他那样百折不挠。
关于名人的作文600字小学【七】
陈星得过许多奖，这些奖状大大小小，形状不同，等级也不同：校级，市级，省级，国家级......金奖，银奖，铜奖......各种各样的色彩缤纷的奖杯，每一张写着字的`证书，每一个耀眼的奖杯都诉说着他艰辛的努力和美好的成果。虽然左邻右舍和认识他的人都羡慕他那光彩的“正面”，但有多少人能想到他那在“背面”所付出的艰苦卓绝的努力呢?
他从小就很好学，三岁时就能独立阅读，六岁开始学习书法、英语、绘画和棋艺，他的周末几乎没有闲暇的时间。六年级毕业，他考了“两个一百分，一个九十九分”的好成绩。我问他：“整天都学习，会不会太辛苦了?”他微微一笑：“我学习的都是我喜欢的，怎么会辛苦呢?”是呀，做自己喜欢的事情，谁会觉得累呢?
记得有一次，我和他一起到刘老师家学习书法。上课之前，老师总会先检查上节课安排的作业，我按要求完成了老师要求的“十张大字”的书写，得到了老师的表扬。检查到陈星哥哥的作业时，我发现他拿出了整整一札的宣纸，也不知道写了多少张!只见老师不住的点着头，还用手拍了拍他的肩膀，夸他很用功。在当年的青少年书法大赛中，他获得了全国特等奖的奖杯。
陈星——一个我身边的榜样，一个激励我努力的人，他用他的好成绩时时刻刻的激励我。他是我心中的“名人”。
