翻开书,准备找找童年的足迹,一片四叶草无声无息的飘落,拾起了那片四叶草,想起了那个眼神,心里酸酸的……
“我最喜欢四叶草了!”当我兴高采烈的跟在老家认识的哥哥说起时,他一脸骄傲的告诉我,“这算什么?我们这多的是,不信我去摘一朵给你!”我的眼睛一下子亮晶晶的,“真的吗?哥哥你帮我摘一朵好不好?”“那还不简单!”他一口答应下来了,“下午我给你!”
当傍晚我吃饱饭时,我再去找哥哥时,他还没回家,我只好无聊的坐在沙发上看电视。哥哥的奶奶走过来拍拍我“霖啊,那你哥说什么你要四叶草,就你一走他就出去了,现在都还没回来。这孩子固执,妹妹要的东西他都给,要摘这四叶草也不容易啊,要走好久的路才能找到,天都这么晚了,这孩子怎么还没回来啊!”奶奶还在絮絮叨叨的念着,我却只听见了几个字,什么?哥哥摘四叶草要走很远的路,那为什么还骗我?这个笨哥哥!正当我想着呢,开门声忽然响起,哥哥回来了!
“哥!”我激动的跑出去,看见了一个满脸满身是土的哥哥。“妹妹给你。”一见是我,哥哥便把手中护着的四叶草递给了我。“你看吧,我说的没错吧。”他骄傲的说。“哥哥你怎么了……”见我望着他满身土,他装轻松的说:“没什么,我就是不小心摔了几下而已。”拿着四叶草小小的我,居然信了他的话……
“哥哥!哥哥!我想摘那个木瓜!”我在楼梯上指着木瓜树上的一个木瓜直叫。“你不要摘!危险啦!我来摘!”刚休息了一天的哥哥一听见我的呼声便冲出了门,他带我来到楼顶,一手扶着木瓜树,一手努力的去够那个木瓜,“加油!加油!”我不知怎么的动了哥哥一下,瞬间便看着哥哥如同失去翅膀的鸟儿摔了下去,我惊慌失措的跑下楼,看着哥哥躺在地上痛苦的***,我刚想去扶他,但手脚却像不是自己的一样向后退,“你怎么了?”听见奶奶的声音我一下子便跑回了家。我看见了哥哥失望的眼神。
第二天,我想去看看哥哥,听见奶奶再骂哥哥“你怎么了啊你!前天去摘四叶草我就没想说你!从山上滚下来,你是开玩笑的吗?幸好山坡度不大,不然我还看得到你吗?昨天上海没好就去摘木瓜,你疯了吗?自己摔的那么惨……”我的脑子一片空白,哥哥说他是自己摔了,前天还伤那么严重?我无法接受这个事实,又一次跑回了家。
下午,我准备想哥哥道歉时,哥哥却不在了,奶奶说他回家了……对不起哥哥,我不该丢弃的勇气。
童话最基本的特征是其丰富多彩的幻想,幻想是童话的灵魂。在童话作文的教学中,首要是营造一片幻想的空间,任其无拘无束自由在幻想的梦境中畅游,打开通向另一种生活的窗子。
1、根据原版讲童话,培养再造想象能力
语言是思维的外壳,是智力的核心。在学生看、听童话故事的前提下,我启发学生大胆说话。如《野天鹅》这篇童话故事,我首先引导学生如何观察童话中的插图,然后让学生在脑海中构建这样一幅美丽的画面,也就是让学生自由想象。最后让学生把看到的、想到的艾丽莎经受种种生活的磨难,用语言表达出来。感受到她坚定的信念,坚强的品格、吃苦耐劳的精神,这样,学生很感兴趣,七嘴八舌,各抒己见,学生们通过对思维的表达,即锻炼了自己的表达能力,也大大提高了自己“述说”的能力。
2、抛头去尾填童话,培养创造想象能力。
对许多童话故事,对许多大人来说等于荒诞不经。奇怪的是,家长和老师还会给孩子买或介绍不少的童话书,比如《大克劳斯和小克劳斯》,《海的女儿》《青蛙王子》《爱丽丝漫游仙境》……这表示他们能接受这些童话故事,事实上这些故事比“砖头上能长出仙人掌”更加离奇,比如《爱丽丝漫游仙境》里发疯的茶会和王后用红鹤大槌球,为什么家长和老师不说它们荒诞呢?想想看,如果一个孩子有一次在野外看到一只兔子匆匆忙忙的跑过,他也许会想:这支兔子还想再赶时间,说不定她身上还藏着表,一会儿就会掏出来看时间呢。他也许会继续想,想象自己跟着兔子掉进了洞里,来到一个奇异的王国,喝下了奇怪的药水,认识了许多奇怪的朋友……是的,这不就是举世闻名的<<爱丽丝漫游仙境>>吗?
听童话故事到一定程度之后,我让孩子们把童话故事写下来,当然这样的故事不必拘泥于“原版正宗”。写过一定数量之后,我尝试着讲头留尾或留头讲尾,让孩子们自己去编织一个又一个的梦幻。启发学生给故事续尾,设计出各具特点的故事结尾,将自己的思维感情融入其中;辅导学生进行改写,适当添加人物,让每个孩子在创作过程中身临其境。想想看,如果一个孩子看到故事中有人在劈砖,他也许会想:哈哈,要是砖上长出仙人掌,那劈砖的人不就怕了吗?如果让他继续想下去,他会想出什么故事来呢?还是让孩子去想吧,学完《丑小鸭》这篇故事,我见学生个个学得兴致勃勃的,于是我便灵机一动,要求学生编写一篇《丑小鸭变成天鹅以后的故事》。第二天,我读了学生的故事,一个个生动有趣的故事跃然纸上,有的'写丑小鸭重新回到茅草房看望曾经奚落他的老婆婆和母鸡感谢他们让它在那儿避风;有的写丑小鸭飞到鸭场看望鸭妈妈,受到了兄弟姐妹们截然不同的众星捧月般的待遇,甚至那只高贵的具有西班牙血统的鸭夫人也黯然失色有的则从反面写出变成天鹅之后的丑小鸭忘记了过去的经历,沉醉在幸福之中,变的骄傲起来。我诧异了,这些不经意的流露,不期而遇的温馨,是一种无法预约的精彩,简直就是生命拔节的声音。
3、利用图画编童话,培养学生幻想能力。
图画形象直观,借助图画来帮助学生编童话,可以让学生按自己的想法编,不必拘泥于一定的模式。在练习时我引导学生从多幅画开始,因为多幅图画提供的内容较多,有较完整的故事内容,只要一幅幅编下来,并加以想象,肯定能编出一个完整的童话故事来。重要的是一定要放开学生的想象力,让他们大胆的去幻想,不要拘泥于图画原本,要能够看到画面以外的东西,使情节、故事更加丰富和精彩起来。在编《西瓜船》的童话故事时,我要求学生先从整体上看三幅图画的大意,然后根据图意进行想象,把每一幅图的意思看明白,说清楚。最后请学生把三幅图的意思连起来,加上开头和结尾,完整有条理地编一编。结果,学生编得头头是道。
当学生用多幅图编童话较为熟练之后,我就尝试让学生用单幅图来编童话。单幅图提供的是故事的部分画面,需要学生通过想象、联想把单幅图扩展成多幅图,然后再依据想象中的多幅图把故事编出来。到一定程度后,我引导他们把生活中的人或事编写成童话故事,变无话可写为有话可写。把现实的世界、梦幻的世界、眼中的世界、想象中的世界融为一体。如此,小学生潜在的写作才能得到淋漓尽致的发挥,他们的想象力与创新精神得到张扬,当语言文字的表达不再“卡壳”后,作文绝不是一种负担,而是一种快乐的“智力游戏”。
让小学生去写充满想象力的童话,既是训练想象力的好办法,又是培养写作能力的有效手段。新大纲要求:要鼓励学生写想象力中的事物,激发他们展开想象和幻想,发挥自己的创造性。儿童的想象力特别丰富,而且具有强烈的浪漫性与奇特性,往往为老师所意想不到。读着他们自己创作的童话故事,常有“亏你想得出”之慨叹。
灰蒙蒙的天空,淅沥沥的小雨。
雨滴和着风声,在地上,房子上尽情地跳舞。等候我们的是一场勇气大考验。
老师把我们带到学校后面的大山前,我们忐忑不安的跟着老师。大山耸立在云间,仿佛是由它撑住了这一片天空,在灰色的天空的衬托下,大山变得有些可怕。
雨越下越大了。
老师把我们带到一个漆黑的山洞前。雨滴打得我们的伞啪啪作响。老师高声说:“今天,你们谁能第一个穿过这条山洞,谁就是今天的胜利者!”同学们都在抱怨。老师又问:“谁敢进?”沉默中,只听见雨在哗哗的下着。我想试试胆量,勇敢地举起了手。
我为自己的勇气走出了第一步,举着火把进洞了。
这条洞又崎岖,又难行,到处听得到蝙蝠的叫声,到处听得到滴水的声音。我从小胆子就不大,拿着火把,东瞧瞧,西看看,走两步停一步,环视一下周围有没有可疑的东西。一路上,跌跌撞撞,有好几次都差点儿被绊倒。
此时,外面的雨越下越大。
我心里忐忑起来,怎么走了那么久,还不到头。我打算往回走,但回头一看,后面黑漆漆一片,现在的我,真是骑虎难下呀。一咬牙,一跺脚,决定继续往前走。走了许久,看到了一丝亮光,我抱着满怀的希望向那光亮跑过去。
一出洞,就响起了一片掌声,雨似乎都停了,在庆祝我的胜利。
在这风雨交加里,我学会了勇气!
从一年级开始,每次老师提问,我都不敢举手回答,是这样一件事 ,改变了我,使我有了回答问题的勇气。
记得那一次,在回家的路上,有几位同学说:“这个人,长怎么大,老师提问,她从来没有举手回答过,你说,好不好笑。”我听了,心里有些难过。妈妈说:“要给自己勇气,就算答错了,老师也不会怪你的。”听了妈妈的话,我决定明天举一次手。
第二天到了,我的心情变得紧张了。“铃,铃,铃,”上课铃晌了,我回到座位上,过了一会儿,老师提取了个问题,“水有什么作用?”我想了想,把答案想了出来,我暗暗鼓励自己:“回答问题,回答问题。”我终于举了一下手,又马上放下。老师看了我举了手,就叫我起来回答,我说:“水的用途可大了,可以做很多事情,可以浇花,洗衣服,冲厕所,还有很多很多。”我答完了问题,老师说:“答得不错。”这时,我太高兴了。在以后的每一节,只要老师提问,我都会举手答,不管是错还是对。
谢谢你们,那些嘲笑我不敢举手回答问题的同学,是你们使我有了勇气。
“童话作文”的最终目的就是要学生把自己的生活创编成童话故事写出来,写自己看见的、自己听见的、自己喜欢的、自己讨厌的、自己亲身经历的;写出自己的思、自己的梦、自己的情。因而利用日记或周记的形式,围绕生活中的现象,围绕学生感兴趣的热点,围绕某个事件,用童话故事的形式将它记下来,不失为训练的好方法,这样学生更加乐于写,编写的童话故事也更能反映出每个孩子的个性特点,反映出现代孩子们对待生活的真情,反映出孩子们的童真和乐趣。
1、生活中营造氛围,拓展学生童话时空。
童话作文教学还要真正落实到书面言语的表达及写作技巧的运用,这些清新、自然、淳朴、天真的童心妙语,夸张、象征、拟人、幻想艺术手法的运用,童话中的形象设计,除教师指点训练外,由于这些源于现实生活,要靠学生平时有心的观察与积累。因而要采取多样的积淀形式,感受斑斓的色彩,拓展学生周围的时空,如1、在班级中设立①童话屋,组织学生捐赠童话书,给学生一定的阅读时间,一定的阅读量,积淀童话语言及素材。②童话墙,张贴学生用笔描绘出自己的童话世界的作品,给学生形象、直观的创造感受,点亮学生的创造性思维。2、学生随时摘录在课余时间阅读到的妙言佳句,书中设计的人物形象及记录观察现实生活中所获得的美感形象和瞬间的灵感。用真心去贴近自己缤纷的生活,用真心去描绘自己幻想的王国,用真心去感受童话带来的一束斑斓的色彩。让童话充实孩子的生活,让童话教学成为作文教学一道独特亮丽的风景。
2、生活中寻找题材,在练笔中体验成功。
让学生体验成功,可以从学生身边找题材:①说写结合。三年级的《秋天的树叶》让六年级学生在观察落叶飘零活动后让学生发挥想象写一写《落叶旅行记》将落叶在旅行中的见闻描写下来,其实一是一篇很好的记事文,二是练习了见闻和联想,三是经历了一次童话习作,真可谓一石三鸟。②同一主题模仿写,如三年级的《狐狸和乌鸦》、表现了一个“爱听奉承话,愚笨”所带来的后果的主题可让学生对这一主题用其他形象进行再造想象。③说明文改编写。在《苹果家族》一作文练习,主要是训练学生从苹果的种类、颜色、味道、产地各方面来介绍,如果直接介绍显得比较死板,不能激起阅读效果。而采取了童话的形式,一苹果家族选美的这一生动的情节,语言就生动精练活泼。
我们说,童话习作给孩子打开了一扇窗,迷人的风景印入眼帘,清新的空气沁入心脾。在这样的氛围里,孩子们健康地成长着,成长得更加茁壮。阿拉伯神话中的阿里巴巴曾经用“芝麻开门”的咒语开启了通向获取财宝的神秘大门,我相信,我们也能用童话故事这根神奇的魔棒敲开小学生作文创新的大门,获得意想不到的教学效果。
1序
勇气至少包含两样东西:第一,目标,你得知道自己想要什么;第二,内驱力。勇气不是一瞬间的豁出去了,是你在膝盖打战,心里打鼓的时候,知道怎么继续往前走。
你的平衡最终会变成船,它把你推到哪儿,你就去了哪儿。
对我来说,可能最重要的内在动力是乐趣。
有一个成语叫乐此不疲,乐此不疲的本质是你得有乐,乐了就不苦了。
对我来说,当年的记者工作能让我进入之前不能进入的空间,碰到不容易碰到的人,经历别人经历不了的事情,这三点就是我最大的乐趣。
通过这个产品,孩子既可以看见真实的历史,又能学会实用的文学手法。能够找到更多的资源,做出能影响更多孩子的教育作品,就是我的乐趣,而公司是实现它的最佳手段。
社会尊重来自外部评价,金钱、自由和稳定性来自内部需求。
其实,当条件太好的时候,他的内驱力就会不足。他失去什么,也不会觉得可惜,得到什么,也不会快乐。
你要在某一刻告诉自己,得逼一下自己,知道到这个地方,就为了干成那件事情。就像登山一样,山在那里就是你的目标。
人生的核心快乐一定基于你的核心目标,拥有清晰的核心目标,你才能够持久快乐。
2正因为女性具备以下6项资本,才能在职场上走得更远:有风险意识,有大局意识,关注关系维护,目光长远,热爱学习,以及热衷于创造财富,追寻意义和使命。
女性在职场上有非常明显的竞争优势和强大的内心力量,以及,只有具备了非凡的勇气,你才有足够的胆量,无视那些歧视女性的言论,勇敢追求自己的梦想。
有价值的技能+更多职业选择+更多消息渠道+更强大的金融力量=拥有强大影响力的机会
在这样一个充满压力与质疑,同时充满机遇与发展的时代里,女性理应满怀勇气,向上生长,把自己活成一束光,温暖他人,照亮自己。
3这些背景赋予我两个与众不同的特质:第一,我永远是会议室里某个或者唯一的女性;第二,我一般是唯一对现状提出质疑的人。通常只有我会说:“等一下,慢慢来。在投资之前,或许我们应该把这事儿理清楚。”
4 20xx年的经济危机(以及之前的许多其他行业危机)告诉我们,所有掌权者以同样的思维分析问题对任何人都没有好处。当每个人的盲点都一样的时候,你就会被卷入惊人的意外中。
因此我的结论是:经济危机并不仅仅因为贪婪、愚蠢甚至蓄意欺骗,其核心其实在于群体思维。这是一个曾被讨论过仍依旧潜伏在暗处的问题。
5在那段寻求事实真相的时间里,我开始相信:女人和男人是不同的。这是事实。研究显示,女人更加感性。女人对风险更为敏感,会以一种更微妙、更长远的态度做决策。女人更关注关系的维护,更关注人。听起来很耳熟?是的,正式这些特质驱动我决意要给客户退款,接着被踢出了华尔街,这是女人的天性。
6读到后面你会看到,尽管前路坎坷,但女人距离崛起只有一步之遥。我们的未来需要自己去争取,但争取的方式绝非扭曲自我以获取男人定义的能力与成功,抑或止步不前,做着和现在并无二致的事情。我们要拥抱并投资女性真我,并带着无拘无束的自我,以骄傲、理直气壮的姿态进入职场。
7 P11如今,职场上的成功不再是掌握并隐匿信息,而是犀利分析并整合信息的能力;不再是单纯地生产最好的产品,坐等现金流闻风而来,而是与消费者进行各种良性互动以持续性地获得收益。商业变得更加复杂,因此它对能力提出了更高的要求,要求你能搭建并理解人脉,要有大局观,不能一叶障目。
8 P17要真正实现这一切,我们必须在拥有领导力和挖掘潜力方面进行真正的持续投资。
9 P21另一个我认为女性应该思考的问题:女性如何成为孩子的榜样,如何鼓励孩子成为正直且勇敢的人,告诉孩子拥抱多样性的力量,投资真我而不是扭曲自己成为别人,让孩子相信自己拥有提升自我和改变世界的能力。
越是步履维艰,越要笑傲风月。
10 P28于是,我不需要按照他人的想法来工作。这样一来,我不需要在表演上浪费时间和精力,因此我思考问题更清晰、工作更轻松,也能学到更多的东西,能以一种“职业流”(career flow)的状态工作。
11 P27我开始相信,与其把每个人都训练成拥有同样工作模式的人,不如发现每个人的优势,并允许他们发挥自己的优势,这是更成功的用人策略。
12 P32在任职美邦和美林期间,我每天都要确保自己进行风险评估。开会的时候,我会反复问:“什么是‘每个人都知道的’风险?有没有‘当局者迷’的我们没看见的风险?”换句话说,《华尔街日报》封面报道的那件所有人趋之若鹜的事——甚至监管者都有所涉猎——如果我们用一种新的视角来分析,能不能看出其中的不妥之处?
13 P42我在从业经历中找到了属于自己的管理方式——非常女性化的管理方式——就是倾听,认真倾听,倾听我的团队以及客户的心声。我从来不会假装在听,心里却想着已经知道答案了。
14 P49在当今社会,终身学习的心态在不断升值,因为这种心态会让我们有能力适应变革。
15 P51学习的机会越来越多,当然要感谢互联网:现在有技术碰撞(skillcrush)和技术分享(Skillshare)这样的线上教学网站教授编程和编码;琳达网(Lynda。com)提供学习内容包括网页设计与应用开发、设计与摄影、市场营销等;可汗学院和Udemy这样的线上大学则为用户提供了大量课程,从有机化学、世界历史到机械工程,不一而足,并且这些课程的费用比传统课堂教学便宜得多,甚至是免费的。
16 P63分析信息,得出结论,之后结论正确与否就见分晓了。换句话说,成功很清楚,失败也很清楚,一切都一清二楚。你很清楚地知道别人想从你这里得到什么,很清楚地知道成功的要素,你可以实时了解自己是否满足了他人的期待。在这种情况下,成功的定义十分明确。
17 P63这不仅适用于投资领域,在任何场合,只要有明确的、可量化的成功标准,道理都是一样的。
18 P65当成功可以量化时,你便不需要惦记着去做一些表面工作,比如面谈,或在工位上加班到晚上9点以向老板证明你多有奉献精神。我总说自己的调研报告从来没被客户拒绝过,因为我是星期天晚上等孩子睡了之后写的,而不是星期四下午在办公室写的。虽然我非常努力地工作,但明确了成功的定义赋予我更多的工作弹性,而这是我当时最需要的。当然,这些不仅适用于华尔街,也适用于任何成败定义非常明确的工作。
19 P67因此在考虑是否接受一个岗位时,第一个要考虑的事情就是:衡量成功的标准是否明确。第二件事也很重要,即达成任务后,你能得到多少奖金。这些年我和许多人都讨论过此事,让我震惊的是,很少有人会问这两个问题。
20 P69记住:制定标准=控制。明确目标,掌握实现目标的方法会让你拥有无穷的前进动力。
21 P77但直截了当地问你的上司“对你来说什么是重要的”也很有价值。
问这句话的目的是搞清楚其认为具备什么素质的员工是可以升职或加薪的。需要某项特殊技能吗?那就去学习掌握这项技能。需要某种特定的经验?也是一样的道理,去学就好了。这个问题最终的落脚点是,“怎样做才能让我对你和公司来说更有价值”。
22 P82我们为什么会处于这种劣势地位呢?因为绝大多数领导依旧是男性。研究显示,男性领导对女性会如何回应他们的明确反馈非常忐忑。是的,你猜到了,他们害怕我们会哭。那么我们应该怎么做?第一,不要哭(如果你一定要哭,就到洗手间哭吧)。反馈是礼物,即使有时候它真的很难听。第二,每次都要询问反馈,且不停地问。
23 P83最后一位分析师跟我说:“句末不要提高声音,那样听起来就像一个小孩一样。”
24 P84很明显,不是所有的反馈都需要采纳。那么问题来了,如何分辨这些反馈呢?如何决定把哪个反馈放在心上,哪个忽略不计呢?我的方法是:聆听批判主义,无视犬儒主义。
25 P88从个人角度出发,我并不喜欢给出反馈。和很多女性一样,我十分注重关系的维护,因此我的第一倾向就是保持双方之间的关系平静如水,毕竟我并不想激怒对方或让人郁闷。
这种想法其实是非常短视的。因此我学会了一种“定与移”的艺术,即快速反馈,针对不太引人注意的细节给出切合实际的口头建议,之后转移到其他话题上。我不再试着确认对方对于反馈的情绪,不对他人做得好的地方展开长篇大论,不反复强调我有多喜欢对方,也不为给出反馈而道歉,就是给出确定的反馈,接着转移话题,像撕掉创可贴一样。
26 P91从这些事中我们能学到什么呢?有些你已经知道了:导师很重要,担保人更重要,但不止这些。华尔街有一位优秀的女性名叫卡拉哈里斯,她把自己成功的全职职业和唱赞美诗的副业结合起来,做得非常出色。
她曾经说过:“所有与你的职业有关的重要决定都是在你不在场的情况下做的。”这适用于晋升,加薪,资助,是否把你纳入项目,是否从你这里下订单,针对一桩生意对你的评价等。所以,问问自己,都有谁在做决定?其中谁能为你争取利益?这是反馈的价值所在,由此找到导师很有价值,找到担保人更是价值无限。
27 P95只有进入距你很远的人的认知范围,你才有机会了解到你不知道的工作机会、正在找工作的有才能的年轻人、和你企业存在竞争关系的初创企业,以及你真的应该研读的报告。
28 P103男孩儿从小被教育要勇敢,而女孩儿则被教育要完美。
29 P104其实,诚实谈论失败是很重要的,因为从失败中吸取的教训十分有用,尤其在当今这个迅速变化的时代。
只有尽快恢复,做好败后重建,坦然而诚实地谈论失败,扭转败局,才能获得成功。
30 P109一个人有时可能说不清楚为什么选择留下来继续工作或选择离开。有时候这个选择就是随机的、不恰当的、政治性的,环境因素起主导作用。
认识到这一点能够帮助我们具有更强的恢复能力,不仅是面对像被开除这样的重大打击,也包括一些小的打击,比如错过晋升机会,错失重要客户,被上司公开斥责等。对所有人来说,这些是很稀松平常的。
31 P110有一种说法是,体育除了能教会人协作,还会逼着我们面对失败,从而认识到失败并不会置人于死地。在运动中获得胜利的关键就是,认识到失败是过程的一部分,这一点和商业是一样的。
不是只有我这么说,很多人都这么说:失败其实是在给你打开一扇你甚至从不知其存在的门。
32 P112你得到的打数数量是与你的选择成正比的。而我们得承认,每个人都喜欢听东山再起的'故事。
我不否认,失败的感觉是很糟糕的,但你可以战胜它。我战胜失败的方法就是试着调整自己的视角,发现自己有多么幸运。
我会考虑自己有幸于这个时代,有伟大的父母,接受他们给我的优良教育,从未有过经济上的烦扰,还有健康的孩子。换句话说,我很幸运能拥有把握机会,追求理想,为个人与职业下注的机会,而且热爱我用好运打造的职业。
一旦我意识到这一点,失败就会被置于一个完全不同的大背景下,它会变成一个你应该拥有乃至拥抱而并非远离的东西。我意识到,事业失败的经历是人们取得成功的道理上获得的可遇而不可求的礼物。
33 P114如果你一直站着不动,可能就会后退。
34 P115我们要不停地学习,主动走出舒适圈,学习未知领域的课程,甚至掌握叫不出名字的新技术,主动请求到公司里最有趣的部门完成极具挑战的工作。我们给予他人指导,同时我们也被反哺着,这会让我们不断地涌现出新点子。
35 P117最重要的是,和许多我认识的女性一样,开始思考我想拥有怎样的影响力、下一个职业阶段的使命是什么。
36 P118我决定唤醒内心对学习的热爱,找出自己的知识短板并积极将其补齐。
37 P120我不会用数学让你烦躁的,但你得相信我,金钱的增加量是很快的。这就意味着从金融角度来说,只有在你打算提高技能,真正想清楚下一步计划或意图转笔角色时,职业中断才是有意义的。
即使你没有经济安全网罩住你度过一个充实的职业休整期,也要坚持挑战自我,保持学习状态,承担职业风险。
每次当你工作顺心之时,就到了给自己找一点麻烦的时候了:申请参与新项目,加入非营利组织董事会以拓展技能,参加线上编码课程,转入另一个同层级部门,找一个自由兼职强化已有技能,与业内有创新思维的人沟通互动,以及不断阅读。
做能保持自己不断前进的事情,这会帮你维持重塑自我的状态,降低职业风险,而且会让你的生活更有趣、更欢乐。
38 P124我相信,只有在真正获得经济保障后,我们才能真正获得职业保障。
39 P128在女性文化中,钱是唯一的禁忌话题,其他因为隐私而不能谈论的禁忌已经不复存在。
40 P133但投资的行为本身真的没有那么复杂,我们在起步的时候不需要知道一切。因此,我们需要更多的教育,但等到我们觉得自己对投资了如指掌再去投资?没这个必要。
41 P137这些才是该做的事:
还清利息债务,比如卡债。
确保自己手头有一笔救急金。金额至少应该是3个月的工资(6个月的工资更好)。不要在卡债还没有还清之前存储救急金。存够了救急金之后,再刷信用卡。
一旦开设了救急金账户,你就要往里存款,越多越好。这就相当于你把你自己的薪水分成了三部分:50%用于需求,30%用于***,20%用于储蓄以及还债。
不论最后决定存多少钱,你得先把这笔钱存起来,而不是等着看看最后还剩多少。
投资。
设立一个小目标,为自己缴养老金,金额应该是自己工资的11~15倍。
购买保险
立一份遗嘱。我不关心你是20岁,还是70岁。如果你希望自己死后,自己的遗产被合理分配,就需要立一份遗嘱。
对于人生中想要获得的东西,不要只是想,而要制订计划。
以上每一个人生目标,在成真与梦想之间,差的只是提前制订计划。
你可以这么想,你努力工作以便赚更多的钱,为什么不更努力一些,让钱努力为你工作呢?
42 P157关注于建设多样性董事会很重要,而关注于建设多样性的中高管理层,根据我的经验,比前者更加重要。
43 P165你如何看穿企业的宣传语,弄清企业真正注重的价值是什么呢?
迅速了解公司的传统和掌故。
弄清楚一家公司如何对待在职和离职员工。
他是“那个无论怎样都会被开除的人”,还是“我们不愿意失去的一名优秀的专业人才”?人们如何谈论他们之前的同事可以反映出企业对员工的尊重程度。
查看一家公司在员工身上的投入情况。
考察一家公司如何对待偶尔犯错的资深员工。
每个人都可以影响并塑造企业的文化,方法就是在适当的时机开启勇敢对话。
44 P174我说的工作弹性指的是真正的灵活性和不用感觉羞耻的弹性。
做一个真实的人,会使我们成长为伟大的员工。
45 P177 “小事情”年复一年地累积,突然有一天,它们变得一点也不小了。
46 P191这个故事的绝妙之处在哪里呢?虽然这位董事是女性,在业界取得了很高的成就,但是她也有这种性别盲点,无法看出周围的女性和她一样有雄心壮志。
和其他女性谈论这些问题可能和跟男人谈论这些问题一样困难——或者更难,因为作为女性,我们很多人都认为自己非常了解这些问题。这为我们开启对话提供了很多的理由,不是吗?
现在,如果你花5分钟仔细观察职场,就会知道,性别偏见并不仅仅关于谁先于谁升职,或者谁向CEO汇报,而谁没有。很多细微的歧视,随着时间的推移逐渐积累,形成了如今如此艰难的工作环境。
47 P195我知道开启这样的对话不是很容易,但它们很有效,尤其是当我们带着一点幽默感阐述事实时,这些对话指向的就是合作而非对抗性讨论。
这样一来,这些对话会引导我们合作解决问题,一起想办法共享信息,让我们的公司变得更好。当然,有些对话很难把握,但是否开启此类对话的决定权在我们手中。
48 P210要成为一名企业家需要一种特定心态:做事主动,对某项业务充满激情,乐观甚至有些异想天开,能化解激愤的情绪,也能释放压力;摒弃不良竞争方式与虚张声势,跟随自己的节奏慢慢发展;也得像大多数女人一样,喜欢学习。
相信我,不管你认为自己知道多少,或者这些年你积累了多少专业技能,并非所有知识都可以拿来就用。当你向企业家迈进时,学习曲线会十分陡峭。
要想成功,就得做好“豁出一切”的准备,因为你肯定会经历失败,问题只在于失败的原因、程度,以及恢复速度。你肯定会遭到拒绝,问题只在于如何尽快忘掉拒绝。
我认识一位非常成功的职业规划网站的创始人,他在募集到资金之前,曾被数十家风投公司聚聚。这种事很寻常。你是否有勇气和毅力面对一切否定,直到得到肯定的答复?
49 创业让人谦卑,充满压力,也十分艰难。
50 P217把钱投进信仰,用钱支撑了价值,这会让所有人受益,
51 P222钱不可能像过去那样万能,但意义的力量永远不变,明白这一点很重要。我很高兴不用我多说一句话,她就能学到这样宝贵的一课,
52 P222孩子会模仿父母的行为,进而化为己用。如果你认为他们没有注意你,你就大错特错了。
所以我一直认为,与其因在篮球比赛或学校表演迟到15分钟而惩罚自己,不如专注于展现我希望孩子在成长中学到的,包括那些和多样性和两性有关的价值观。
我从不问自己是否很好地平衡了工作和生活,而是更多地问自己,在价值取向和行为习惯方面,我和丈夫为孩子做了怎样的榜样。
53 P223生活中的很多事情都是这样的,选择没有对错,只有不同。
54 P226我醒来的时候,看到女儿温柔地抚摸着我的脸。是的,他们见证过我的失败,也看到我重新振作,开创形式不同对我有重大意义的事业。
所有这些经历的背后蕴含的最根本的教训就是,到底有多少工作真正有意义,而韧性又有多么重要。这些道理历经数年,最终才得以显现。
塑造后代,为子孙树榜样,这不仅事关我们自己,还事关我们想要为后代留下什么样的世界。
55 P229我们应该笑,因为未来肯定是光明的。这是做女人最好的时代,如果我们行事正确,未来会越来越好。
既可以展望未来,也可以活在当下。
当脑子里的粉红色泡泡变多的时候,很适合读Sallie的这本《勇气》(own it)。
培养自己面对现实的勇气,提高自己的投资理财能力,树立正确的职业观。
很早之前看的《穷爸爸、富爸爸》为理财之路铺了一块特别小的砖石;《向前一步》为女性职业生涯思考添了一块瓦片;刘同的《别做那只迷途的候鸟》对于职业有了较为具体的指导方法论……
这些都是一些思想最初形成时的碎片的样子。
投资理财的道路还很远,接下来会有意识的构建属于自己的知识框架,是时候重新捡起来一些东西,比如《钱买不到的东西》、《聪明的投资者》……
关于职业的发展,
《向前一步》、《人生由我》、《勇气》等等,试着更多地去了解职场中的女性思想,你会从不同角度去理解和思考自己的工作,修整自己前进的方向。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
在路上。
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