帽子的旅行600字作文【一】
这篇课文主要写了：苏珊患了肿瘤，接受了三个月的化学治疗后，她的头发全都掉光了，需要戴着帽子去上学，可她还是担心被同学们嘲笑。海伦老师知道这个情况后，为保护苏珊的自尊，要求同学们都要戴上帽子来上学。当苏珊站在教室门口的时候，她犹豫了，可当她看到同学们都戴了一顶帽子的时候，她轻松地笑了，很快融入了班集体里。
这篇文章令我感动的是海伦老师，她急学生之所急，想学生之所想，她知道苏珊的头发掉光后，每天顶着一颗光秃秃的脑袋来上学，无疑是非常残酷的。所以海伦老师为了保护苏珊的自尊心，保护苏珊不被同学们笑话，所以让同学们都戴上帽子来上学。这样，苏珊所戴的帽子，同学们也只会认为是为了完成老师布置的任务而已，而苏珊也觉得自己与同学们没有什么两样，很快开心地融入了班集体中。区区一顶小帽子，表达了老师对苏珊的'关爱和保护，使苏珊对生活充满了信心。
在我们的学校，也有跟海伦老师相同的人。记得在我二年级的时候，有一位同学，她得了白血病，需要住院治疗，她的家承担不起那么昂贵的医药费，学校就动员全校师生捐款。那天是星期一，在大课间的时候，全校的师生都去了捐款，先是老师上台捐款，然后再是每个班派一个学生代表上来一个个捐款。那场面真的是很感人。
这是心的呼唤，这是人间的春风，这是生命的源泉，这是爱的奉献。只要人人都献出一点爱，世界将会变得更加美好。
帽子的旅行600字作文【二】
他把他的帽子口朝上地放在手上，手不停地在发抖，以此来向游人要钱。可是日复一日，他帽子里的钱越来越少，没过几天，他就倒在了地上，他痛苦着、***着，他感到他的时间已不多了。突然，一个过路人把他的帽子踩了一下，连声对不起也不说就匆忙地走了，乞丐立即抱住了他的帽子，并用手拍打它。他为他的帽子可怜，突然他回想起自己年轻时的经历。
他年轻时本是一个魔术师，他周游过世界，在世界许多地方都表演过他的绝活。有一次，他在台上表演“空中取花”，他用娴熟的手法很轻快地从帽子里抽出一张纸牌来，随后纸牌变成了一束美丽的鲜花，台下的观众们鼓起了热烈的掌声，他把这束鲜花送给了观众们。乞丐想到这里，不紧脸上露出了一丝微笑，因为他觉得，他手中的这只帽子是他的命根子，它给他带来了巨大的财富。
然而，在现在，他的帽子只是一个装钱罐，不能再给他带来很大的财富，只因为，他的魔术已经不能满足人们的需求了。社会在进步，人们已不再相信那些魔术了，所以他就成了一个乞丐，一个可怜的乞丐。
最后，他就只能永远地呆在那里了……
帽子的旅行600字作文【三】
我们来到了一座正在施工的工地，中午时分，烈日当头，工人们的休息时间到了，我们找到了一个在施工棚底下休息吃午餐的工人：他靠在箱子旁，快干裂的嘴里啃着一个面包，皱巴巴的手里握着一瓶快喝完的水，茧子遍布了他的手掌，脚下的'布鞋显得他有些许沧桑，背上湿透了，在那件紫红色的衬衫上显得格外显眼，衣服虽与其他工人有些不同，但唯一相同的就是那一成不变，满布灰尘的安全帽。
他见我们走了过来，急忙手撑地，放下面包和水，用手推了推帽子，接受我们的采访。我们问他从事什么工作，他说他从事高空作业，干这行已经一年多了，他说完用手指了指施工棚对面快搭好的脚手架上，上面有几个工人用安全带吊着身体在工作，那个架子大概有三十多米高，我们问他怕不怕，他却笑着回答说当然怕啊，但老板对我们那么好，一个月给我们两千多块钱，老婆和女儿在老家，等着我养他们哩！不知为何他一讲到这些就乐呵呵的，半天合不拢嘴，在我们城市人眼里看来，一个月两三千已经算是很少了，但在他们的眼里看来，已经是一笔不小的数目了，但当我们问到他安全是否有保障的时候，脸上灿烂的笑容却没了，没有回答我们，大约半分钟后才回答说没有。
之后我们又采访了一位在高速公路打工的农民工，他也回应出了同样的答复，时间长了，一个是我们看得见的，发生了一些事故，甚至有死人的事故，这确实需要我们注意。这些工人们可以说分分钟都在用生命赚钱，在工地上，唯一能保证他们生命的，就是那一顶用加强塑料做成的安全帽了，但当这些工人们出了意外时，拿到的意外保险金就几万而已，可有些工人却连保险也没有买，要是出事了以后，工地照常施工，可是家庭一方面，是造成了亲情，经济的大损失，换来的，不是保险金，而是巨大沉重悲痛，这些农民工们需要的不仅仅是安全的保障，还有社会上的关心和关爱！
那位工人采访完后，又继续带上安全带，做高空作业去了。
帽子的旅行600字作文【四】
幼小的孤儿简爱，生活在社会的阴暗面—盖茨黑德。虽然她得到了物质上的很好的照料，但在精神上，她是孤独的。所有人都把她视为累赘，放任约翰毒打她，还认为是简爱的错，而把她关入红房子。然而，在如此困苦的环境下，简爱并不像仆人教唆的那样变得顺从，而是越来越坚强，以自己的方式与整个盖茨黑德抗争。终于，她被送到了罗沃德学校。
简爱，一个十岁的孩子，为什么能果断地作出决定，离开锦衣玉食的盖茨黑德，而要去贫寒的罗沃德学校？因为爱。 盖茨黑德不能给一个孩子真正的爱。也许那时她还不知道罗沃德学校的情形，但她拥有勇气—能在命运面前放手一搏的勇气，她要改变生活，她要主宰生活！
罗沃德的日子十分清苦，但简爱仍以之为幸福。因为她得到了坦普尔小姐和海伦的爱，她是多么珍惜啊！但是，学校的施舍者布罗克赫斯先生无情地辱骂诋毁，使简爱在盖茨黑德的屈辱感又卷土重来。但是，即使被站到耻辱台上示众，也不停有同学给予鼓励。 坦普尔小姐的开导让简爱认识到，自己并不是孤立的。只要有爱， 罗沃德的全体师生会永远和她在一起。是的，爱改变了一切。而随着知心好友海伦的病逝，简爱慢慢成熟了。
之后在桑菲尔德府做家庭教师期间，简爱认识了罗切斯特。她是一名家庭教师，是一个下人。但面对大家闺秀英格拉姆小姐，她明知不能与之争夺罗切斯特先生，却依然不卑不亢，从容应对。正如她后来那那番令人激动的话语： 你以为，因为我贫穷、低微、相貌平平、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？——你想错了！我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样。如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。上帝没有那么多，但我们的精神是平等的，就像我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前，彼此平等——本来就是如此。她不把自己当作下人，不72dd认为自己应比罗切斯特卑微。简爱虽渴望爱，但她不要施舍的爱，不要因为爱而被附属。所以当她知道罗切斯特还有一个合法的妻子时，她便断然离开。她并不是一个铁石心肠的'人，但她渴望着的，是自由，平等的爱。
后来，她虽然与圣约翰相识，圣约翰也要求娶她为妻。但这只是形式上的爱，只不过为了获得一个助手而已。这也不是简爱想要的，这样的爱太虚假。她又离开了。最终，当她听到了罗切斯特为救他的合法妻子失明而且残疾，并且他的合法妻子已经死去时，她又不顾一切的回到了罗切斯特的身边。这需要多大的魄力！她爱的是一个灵魂，不在乎肢体的残缺。而且他与简爱终于有了一段平等的爱。这又是一段无私的爱，柔中带刚。
