小学四年级关于夜游西湖的作文【一】
这几天我读了《三字经》，书中的许多告诉让我受益匪浅。在这些故事中，我深切地感受到中华民族传统文化的源源流长。
书中的每个故事、每一句话都深深地吸引着我。“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不啄，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”这是我阅读《三字经》里的一句话。这几句讲的\'非常好，它告诉我一个深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的过错。老师如果教书不严厉，那是老师的懒惰。小时候不学习，将来长大想学也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力学习，长大后回报自己的父母与老师。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。从这里我们可以看到良好的环境对学生的成长是多么的重要。
《三字经》不但是一本书，还是古代人们智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典。它浓缩了中华上下几千年的历史，一个又一个的故事，教会我们做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引着大家。快和我一起去读这本好书吧。
小学四年级关于夜游西湖的作文【二】
硕大的湖面犹如一面银镜，在银镜中我看到了几只竹筏。人们撑起竹篙，划起竹筏，唱起了欢乐的歌曲。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。湖边的垂柳在微风中摇摆，像是在向我们招手。湖边的路灯瞬间亮了起来，灯光倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。我们顺着湖边漫步，不知不觉来到了一片大草坪上，爸爸忍不住在草坪上翻起了跟头，我也激动地打起了滚儿，我们在草坪上欢快的翻呀，唱呀，开心极了！最后在妈妈的.催促下，我们依依不舍地离开了这里。突然，我看到了前面有一个“时光隧道”，哪里放射出夺目的光芒，我激动地跑了过去。
啊！有好多人呀！他们排起的队伍犹如一条长龙，原来他们是准备去看冰雕呀！我和爸爸妈妈也迫不及待地加入了这个队伍。排了近两个小时，我们终于看到了美丽的冰雕。在冰雕城里，我看到了凶猛的狮子，可爱的企鹅，美丽的冰雪女王姐妹，善良的白雪公主和七个小矮人，还有高大翠绿的椰子树......我还玩了用冰雪做成的滑梯。太好玩了！夜越来越深了，人越来越少，我们也随着人群离开了。夜晚的珍珠泉真美呀！
小学四年级关于夜游西湖的作文【三】
小学四年级关于夜游西湖的作文【四】
白天的西湖游人如织，但夜间的西湖更是另有一番韵味。
西湖边桃红柳绿、绿草如茵，我不禁赞叹道：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”柳树姑娘正梳洗着那青绿色的长辫子，桃花姐姐正观看着蜜蜂弟弟和蝴蝶妹妹的舞蹈，绽开了笑脸……
西湖周围一圈灯光璀璨、流光溢彩，湖中的倒影和岸上的灯光交相辉映，好像给西湖戴了一条光彩夺目的项链。
忽然，耳边传来了一阵曼妙的音乐，原来是那壮观的音乐喷泉。音乐时而轻缓，时而激昂。音乐轻缓时，喷泉犹如一位位美丽的少女，随着音乐的节奏，翩翩起舞。音乐激昂时，喷泉仿佛是一匹飞驰的骏马，一跃而上。“呼呼”的风声成了伴奏，“滴答”的滴水声在给音乐打节拍，柳树姑娘成了指挥家……就像在开音乐会。
我爱杭州，我爱杭州的西湖。
小学四年级关于夜游西湖的作文【五】
一天傍晚，妈妈问我：“想去坐西湖的夜游船吗？”我说：“想啊！”妈妈就开车带我到了西湖边。
我们坐上了手划船，我兴奋地看着四周闪烁的灯光，有红的、黄的、蓝的、绿的，五彩缤纷地倒映在湖中，非常美丽。西湖边的山，在夜色中蒙蒙胧胧的，像一个个文静而秀气的少女。湖面上荡漾着细细的波浪，像迎风舞动的丝绸。当小船慢慢的划到西湖中间时，我感觉在画里似的，好陶醉哦！不知不觉中我们靠了岸。上岸后我们向前面的音乐喷泉走去。
音乐喷泉真美啊！随着音乐的节奏不断地喷发着形态各异的泉水。有时像一朵含苞待放的花时开时合；有时像许多只海鸥展翅飞翔着；有时像七仙女在纺织美丽的彩虹；有时像波浪不停的向两边摇摆；有时喷得高高的像一根根擎天柱。我又一次陶醉了。
看完音乐喷泉之后，我们慢慢的沿着西湖走回停车处,虽然风吹来时带着初春的寒意，但四周如诗如画的美景真让人陶醉，我好开心啊
