自己在弟弟妹妹作文中的样子【一】
（1）、了解写信的基本格式：
写给谁？想要告诉对方什么事？几件事？让对方知道是谁写的？
（2）、教师提供一份写信的`样式。
（3）、幼儿自愿分组分工合作，将自己想要说的话用图夹文的形式表达。
自己在弟弟妹妹作文中的样子【二】
初看到书名，想来作者是一个果敢追求自由追求自己想要的所有之人。细细读来，作者对爱情、亲情、友情、诗与远方、孤独、完美、告别、平庸的有独特的见解。
条条大路通罗马（幸福快乐），她向我们展示了其中一条精彩绝伦的路上的一个小短程，无不让人心羡着而又觉得这也是一种人间烟火。我曾是一个乏善可陈的人，现如今依旧如此。
20xx年我曾下定决心再次进入校园我要活出不一样，偶然的，两年来我旅行过很多地方，我也算是多读了几本书，参加了很多活动，不再是大学时那个连班级同学都认不全只知看言情小说的女孩。我现在发现我喜欢旅行，我喜欢看书，我喜欢听轻音乐，我喜欢在微博记录发生在我身边的点点滴滴。
我想我也在向着我想要的样子前进着。20xx年老妈想让我回县里工作，我当时坚决的拒绝，我不想一辈子立身在一个我不怎么喜欢的小城镇，我想出去看看，我想我是对的。于我来说，每读一本书，我就如同在跟作者聊天，读这本书时我是一个聆听者的身份。听她讲她的经历她的认知她的现在和未来。
我很喜欢听《我敢活成我想要的样子》里的故事。
自己在弟弟妹妹作文中的样子【三】
——“这些年里我们结识了许多弟弟妹妹，现在我们马上就要离开幼儿园了，想对弟弟妹妹说些什么呢？”
引出写信的原由。
